学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题
1．下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A．玉磬（qìnɡ） 踉跄（liánɡ） 惩罚 土匪 ．．B．弓弩（nǔ） 企图（qǐ） 半截 繁忙 ．．C．咆哮（páo） 俘虏（fú） 都督 鬼计 ．．D．篝火（ɡōu） 撩乱（liāo） 水瓢 酥软 ．．2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．涟漪（yī） 倭瓜（wō） 巍峨（é） 眷恋（juàn） ．．．．B．旖旎（yǐ） 蚌壳（bàng） 顷刻（qǐng） 撩乱（liáo） ．．．．C．渺小（miǎo） 萌动（méng） 稚气（zhì） 秉性（bǐng） ．．．．D．篝火（gōng） 澄澈（chéng） 点缀（zhuì） 玷污（diàn） ．．．．3．下列词语中加点字的读音都相同的一项是（ ） A．供应 供认 供品 供述 ．．．．B．摇晃 晃荡 晃动 晃悠 ．．．．C．出差 差别 差异 差错 ．．．．D．劳累 积累 累计 累加 ．．．．
4．下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（ ）
A．《四时田园杂兴》（其三十一）描写农村冬日生活中的一个场景，是为了表现农村儿童的天真情趣。
B．《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
C．《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
D．《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋。
5．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
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A．桑树（sānɡ） 篝火（ɡōu） 玉磬（qìnɡ） 水瓢（piào） ．．．．B．供职（ɡònɡ） 倭瓜（wō） 澄澈（chénɡ） 点缀（zhuì） ．．．．C．蚌壳（bànɡ） 燕园（yān） 渺小（miáo） 啃掉（kěn） ．．．．D．秉性（bǐnɡ） 眷恋（juàn） 铲地（chǎn） 承认（cénɡ） ．．．．6．依次选择合适的词语填空，正确的一项是（ ）
1．市区里想买汽车的人太多了，我们全家都________着能抽中号牌，好买一辆汽车。 2．妈妈________我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。
3．建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同繁荣，是中国政府的________。 4．小明的妈妈不幸得了重病，爸爸在众筹平台发起筹款，________得到大家的帮助。 A．盼望 期望 希望 渴望 C．期望 希望 渴望 盼望
B．盼望 希望 期望 渴望 D．期望 渴望 希望 盼望
7．“祖父的园子”令“我”念念不忘的原因是( )。 A．园子没给我自由 B．园子没带给我快乐 C．祖父给了我无限的疼爱
8．下列词语中，有错别字的一组是( )。 A．耘田 榆树 C．蚂蚱 蝴蝶
B．割掉 拨苗助长 D．瞎闹 水瓢
9．下列句子中，与其他句子意思不同的一句是（ ） A．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 的家。
C．它们飞得这么低，能看到遥远的家。 能看到遥远的家。
10．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ） A．这不是一样的吗？ C．这是一样的。
B．这不是一样的。
D．谁也不否认这不是一样的。 D．谁也不能否认，它们飞得这么低，不
B．它们飞得这么低，不能看到遥远
11．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） A．比喻
B．排比
C．拟人
12．下雨啰！下雨啰！（ ） A．比喻
B．排比
C．反复
13．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ）
试卷第2页，总16页
A．拟人 B．夸张 C．反问
14．蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ） A．比喻
B．拟人
C．夸张
15．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（ ） A．比喻 评卷人 B．拟人 C．夸张
得分 二、判断题
16．判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。 浩渺．miǎo（______） 万顷．qīnɡ（______） 耄耋．zhì（______） 旖旎．nǐ（______） 葬．zhànɡ身（______） 瑞．ruì士（______） 无垠．yín（______） 玷．zhàn污（______） 评卷人 得分 三、填空题
17．我会辨字组词。
瞎（__________） 晓（__________） 桑（__________） 割（__________） 浇（__________） 嗓（__________） 瓢（__________） 拔（__________） 拴（__________） 飘（__________） 拨（__________） 栓（__________） 18．读句子，根据拼音，写字词。
1．爷爷带我来到农田，爷爷在田里bá căo（__________），我在田边的一棵 yīng tao（__________）树下乘凉，一只美丽的hú dié（__________）飞过来，引得我注目了很久。
2．农忙时节，农民伯伯常常不分 zhòu yè（__________）地劳动，（__________）、 yún tián采sāng（__________），真是辛苦极了。
3．“你这样做真是xiā zi（__________）点灯——白费蜡！”表哥的一席话似一piáo
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（_______）凉水浇到我的头上。 19．照样子，写词语。
1．欢声笑语（含近义词）_______ _______ _______ 2，翩翩起舞（AABC式） _______ _______ _______ 3．沉甸甸（ABB式） _______ _______ _______ 4．惊天动地（含反义词）_______ _______ _______ 20．在括号里填上恰当的关联词。
(1)（____）只有孤零零一个月亮，（____）显得有点儿孤单。 (2)（____）我离开我的故乡多少远，我的心立刻（____）飞回去了。
(3)这手绢上绣的（____）是花，（____）是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 (4)（____）热带是无所谓隆冬的，（_____）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 21．按查字典要求填空。
当你不认识“兆、摩、粥（zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法？想一想，再填空。
1．用音序查字法查，较方便的字是________，应先查大写字母________，再查音节________。
2．用部首查字法查，较方便的字是________，应先查________部，再查________画。 3．用数笔画查字法查，较方便的字是________，这个字的第四笔名称是________。组词：________、________。 22．近义词。
漂亮——（________） 瞎闹——（________） 闪烁——（________） 存心——（________） 随意——（________） 圆滚滚——（________） 不可胜数——（________） 大概——（________）
乐此不疲——（________） 盼望——（________） 威风——（________） 23．比一比，再组成词语。
蝴（_______） 瓢（_______） 枕（_______） 韭（_______） 湖（_______） 漂（_______） 沈（_______） 非（_______） 24．照样子写词语。 1．例：明晃晃（ABB式） （____）（____）（____）（____）
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2．例：又高又远 （又A又B式） （____）（____）（____）（____）
25．给下列多音字选择正确的读音，并在横线上用另一个读音组词。 因为（wéi wèi） 臂力（bì bei） ．．挣脱（zhèng zhēng） 撒手（sā sǎ） ．．挣扎（zhā zhá） 摩平（mó mā） ．．躯壳（ké qiào） 奔跑（bēn bèn） ．．丢落（luò là） 钻研（zuān zuàn） ．．切除（qiē qiè） 号叫（hào háo） ．．撩开（liāo liáo） 刺刀（cì cī） ．． 评卷人 得分 四、语言表达
26．读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。
例：热 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 慢 静 吵 怕 冷 辣 ____ _____________________________ 27．根据情景补充对话。
龙一鸣：________________________ 爸爸：好，你问吧。
龙一鸣：__________________________
爸爸：那时，我对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！ 龙一鸣：不，说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢？ 爸爸：_______________________________ 28．按要求完成句子练习。
1.太阻光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
寒风刺骨，吹得_______，吹得_______________，吹得__________________。
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2．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(运用对比手法仿写一句话) ___________________________
3．雪白的细亚麻布的手上绣着血色的梅花。(缩写句子) ______________________________
4．如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤独。(修改病句) __________________________________ 29．口语交际。
五（1）班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮状状完成下列任务。
_________；_________。 1．状状首先要确定交流对象：了解他（她）的童年岁月的方式是：2．状状想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。 （1）_____________________________ （2）_____________________________ 读读下面的句子，体会“我”的内心感受。
30．祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？ _____________________
31．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？ _____________________
32．句子练习。
1．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚的，就像____________________（把比喻句补充完整）
2．蝴蝶在菜园里飞舞。（改为拟人句）：___________________ 3．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（换种语气，意思不变） ________________________
4．（________）樱桃和李子都不大结果子，（_________）觉得它们并不存在。（补充关
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联词语，并仿照造句）
造句：_________________________ 33．照样子，写句子。
1．童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是_________，____________。
2．有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 ．．______________，反而_________。 评卷人 得分 五、信息匹配
34．下列每组词语中都有一处书写错误，用“ ”画出来并改正。
（1）蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蛳子 （ ） （2）特殊 阴凉 坠落 遵重 （ ） （3）圆滚滚 明晃晃 黄橙橙 亮晶晶 （ ） （4）美妙绝伦 马革裹尸 半夜三更 乐此不彼 （ ） 35．用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
1．曾在文化局供（ɡōnɡ ɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡ ．．ɡònɡ）孩子们阅读。
2．“爷爷，美丽的小燕（yān yàn）子能飞过燕（yān yàn）山吗？”孙女仰起小．．脸问道。
3．花园里边明晃（huǎnɡ huànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树．的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡ huànɡ）…… ．
36．判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 E．排比
1．蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（_____） 2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（_____）
3．祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（_____）
4．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（_____） 37．选字组词。
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饥 讥 机
（______）讽 （______）饿 （______）荒 （______）智 冈 岗 刚 纲
（______）领 （______）强 （______）位 井（______）山 府 俯 腑 腐
（______）瞰 （______）邸 豆（______） 五脏六（______） 38．读一读，用“√”标出带点字的正确读音。 明晃晃（huǎng huàng） 蚂蚱（zuó zhà） ．．．倭瓜（wō wěi） 毛嘟嘟（dōu dū） ．．．蚌壳（bàng fēng） 水瓢（piāo piáo） ．．39．选择关联词填空。
因为……所以 …… 凡是……都是…… 不是……而是…… 不但……反而…… 1．（_______）在太阳下的，（_______）健康的、漂亮的。
2．祖父浇菜，我也过来浇，但（______）往菜上浇，（______）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。
3．园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（______）樱桃和李子都不大结果子，（_______）觉得它们并不存在。
4．我有时（______）没有盖上菜种，（______）把它踢飞了。 40．选择音节填入句子中。 zhòng zhǒng
1．祖父种（______）小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种（______）的土窝一个一个地溜平。 dàng dāng
2．当（______）祖父看到我把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当（______）做谷穗留着时，哈哈大笑起来。 41．选出不同类的项。
1．蜻蜓 蝴蝶 蚂蚱 麻雀 （_____） 2．冬瓜 倭瓜 西瓜 苦瓜 （_____） 3．果树 樱桃 李子 苹果 （_____） 4．高粱 谷子 野草 玉米 （_____）
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评卷人 得分 六、现代文阅读
阅读短文。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十分多钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说： “爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
42．“我”给祖父戴花，那是“我”摘完花后的（ ） A．异宝奇珍
B．异想天开
C．异曲同工
D．异口同声
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43．“我几乎没有支持的能力再插上去”是因为“我”（ ） A．生病了。 C．被蜂子的钩刺了。
B．被玫瑰的刺刺了。
D．笑得全身哆嗦，没有力气。
44．“我借机进屋去找一点吃的来”是因为（ ） A．“我”肚子饿了。 C．屋里没有人，不会被发现。 笑。
45．“爷爷……今年春天雨水大呀……”文中“我”说这句话的目的是（ ） A．逗爷爷笑。
B．提醒爷爷春天雨水大。
C．自我解嘲。
B．祖父叫“我”拔草，“我”不想拔。 D．“我”不敢往祖父那边看，一看就想
46．“我”摘玫瑰花有两种恐惧，是（ ） A．怕蜂子的钩刺人，怕玫瑰的刺刺手。 C．怕蜂子的钩刺人，怕虫子咬人。
B．怕草丛有蛇咬人，怕玫瑰的刺刺手。 D．怕草丛有虫咬人，怕玫瑰的刺刺手。
47．文中写道：“祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”那是因为祖父和后园给“我”的童年带来__________。
48．这篇文章主要写的是___________________。
阅读下面语段，完成练习。
（甲）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（乙）
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
49．语段（甲）中哪个词出现的频率最高？从这个词语你能体会到什么？
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______________________________________
50．语段（乙）中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”，目的是什么呢？
______________________________________
51．有关（甲）（乙）两个语段，说法不正确的一项是（ ）。
A．语段（甲）表达了作者对童年生活的留恋，语段（乙）表达了对家乡的怀念之情 B．语段（甲）写了园子里的动植物自由生长的情况，借以反衬“我”的童年生活没有自由，只是在祖父的园子里瞎逛
C．读到语段（乙）中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时，我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情 52．完成填空，并仿写。
画横线的句子运用了________的修辞手法。仿写一句：__________，就像_______________。
阅读课内选段，完成练习。
祖父的园子（节选）
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，．．．．亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
53．选段第一句中连用两个“特别”有什么作用？ ___________________________________
54．画“ ”句子中，作者通过写________________，表现了“我”___________的心情。
55．“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_________，还能用________一词替换。 56．选文第二段中主要运用的修辞手法是________，这样写的好处是
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____________________。
57．在“我”的眼中，园子里的一切都是________的。“我”为什么会有这种感受呢？ ______________________________________
课内阅读。
祖父的园子(节选)
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的， 蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，使在上面一动不动了。 58．照样子，写词语。
胖乎乎 __________ __________ __________
59．文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法，把________比作________，写出了___________________。
60．下列对选文内容的分析，有误的一项是( ) A．从第一句话可知，花园里的动植物应有尽有，乐趣无穷。
B．从“样样都有”一词中，我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富有，满带着得意的神情。
C．“胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的，现在将这些词用在蜜蜂身上，富有感情色彩。
D．这段话是对花园里各种昆虫的描述，它们色彩各异，十分漂亮。
61．抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法，请你结合本文具体分析。 _______________________________
祖父的园子(节选)
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响:叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
花开了,就像睡醒了似的。乌飞了,就像在天上追似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
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玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
白云来了,一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。 我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。
62．《祖父的园子》选自萧红的作品《__》。
63．选文第二自然段是围绕哪两句话写的？用“ ”画出来。在作者的心中，园子里的花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是 的。
64．文中画“ ”的部分表达了作者_________的心情。找出类似的句子抄下来。 _______________________________ 65．下列说法中不恰当的是( )。
A．正是因为孩童的调皮天真，所以感觉园中的一切都是好玩的，都是活的 B．作者既写出了园中的生机，也表达了自己的快乐之情
C．作者能拥有一段快乐的童年时光，不仅是因为有园子,更多的是因为有祖父 D．祖父任由园子里的一切自由生长，说明祖父很懒惰
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。 乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
66．用短文中的句子给文章加上标题，写在文章开头的横线上。
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67．联系上下文，解释画线词的意思： 乐于——______________ 本色——_____________ 坚忍不拔——______________ 游离——________________
68．用横线画出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。 69．写出文章中的一句拟人句。 __________________
70．把短文分成三段，写出段落大意。 __________________
71．三段之间的关系是（______）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（______）的精神，抒发（_______）的感情，所以作者把（_______）作为主要内容来写。
阅读短文，回答问题。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
72．这段文字写出了“我”跟祖父在园子里______、_____和_____的情景。 73．从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？ _____________________________
74．读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？ _____________________________ 阅读。
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。 老师又问道：“树叶是什么形状的？”
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不少同学答道：“椭圆的。”
生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。 75．结合上下文理解下列词语。 ①异口同声：________________ ②胸有成竹：________________ 76．给短文分段，概括各段段意。 __________________________
77．本文主要叙述了（_____________________），告诉我们（_____________________）。
课内阅读。
花开了，就像A．______了似的。鸟飞了，就像在天上B．______似的。虫子叫了，就像虫子在C．______似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
78．请将“说话”“逛”“睡醒”三个词语还原到文中的A、B、C处。 79．选段描写的事物有：________________。
80．选文中作者把花、鸟、虫子想象成__________，把它们都写活了，表现了作者对祖父的园子的_____________之情。
81．选文描写的景物都有一个共同的特征是（ ） A．美丽 评卷人 B．明亮 C．自由 D．随意
得分 七、书面表达
82．妙笔生花。
祖父园子里的一切都是自由而快乐的，请根据这个主题完成下面这首小诗。 花开了，就像睡醒了似的。
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蜻蜓飞了，__________________。 云儿来了，__________________。 玉米长了，__________________。 ________了，____________________。 ________了，____________________。 这里的一切都是自由的！
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参考答案
1．B 2．D 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．B 9．C 10．B 11．B 12．C 13．C 14．A 15．B
16．√ qǐnɡ dié √ zànɡ √ √ 17．瞎闹 知晓 桑叶 割草 浇水 嗓子飘动 点拨 枪栓
18．拔草 樱桃 蝴蝶 昼夜 耘田 桑
19．前仆后继 高瞻远瞩 左思右想 落落大方 滋 乐呵呵 冷冰冰 冰天雪地 内忧外患 20．因为 所以 不管 就 不仅 而且 答案第1页，总5页
diàn
瓢泼大雨 拔河 拴住 瞎子 瓢 彬彬有礼 津津有味 乐滋横七竖八 虽然 但是
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21．粥 Z zhōu 摩 手 11 兆 竖弯钩 预兆 征兆 22．美丽 胡闹 闪耀 故意 任意 圆溜溜 不计其数 大致 乐在其中 渴望 威严
23．蝴蝶 水瓢 枕木 韭菜 湖水 漂亮 沈阳 非常
24．白花花 绿油油 黑黝黝 金灿灿 又白又胖 又哭又笑 又细又长 又黑又亮
25．wèi 作为 bì 胳膊 zhèng 挣扎 sā 撒落 zhá 包扎 mā 按摩 qiào 贝壳 bēn 直奔 là 落后 zuān 钻头 qiē 一切 háo 号角 liāo 撩拨 cì 刺啦
26．冷 寒风吹在脸上像刀割一样，弟弟的小脸冻得通红。
27．爸爸，我想问您几个问题，不知道您有没有空？ 您小时候有没有干过什么傻事呢？ 我喜欢抽陀螺。
28．枯草落叶漫天飞扬 干枯的树木在寒风中摇曳 一只只乌鸦蜷缩着身子，瑟瑟发抖 转眼间，我已经长大了，也吃过好多地方的糖葫芦，可哪里的糖葫芦也比不上父亲亲手做的糖葫芦。 手绢上绣着梅花。 如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。 29．爷爷 访谈 您做过的最后悔的事情是什么？ 您小时候最喜欢和小伙伴们玩哪一种游戏？
30．运用了动作描写。祖父是一个豁达、民主、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性；“我”无忧无虑，天真烂漫，活泼任性。
31．可以看出孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见一个孩子纯真的心灵。
32．一个小毛球。 蝴蝶在菜园里快乐地飞舞。 蜻蜓飞得那么快，会追不上。 因
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为 所以 因为天气太冷，所以我们户外的活动取消了。
33．一首歌 歌声中充满了换了 不去找它的时候 自己冒了出来 34．蛳——狮 遵——尊 橙橙——澄澄 彼——疲 35．ɡònɡ ɡōnɡ yàn yān huǎnɡ huànɡ
36．A D E B
37．讥 饥 饥 机 纲 刚 岗 冈 俯 38．huǎng zhà wō dū bàng piáo
39．凡是 都是 不是 而是 因为 所以 不但40．zhòng zhǒng dāng dàng 41．麻雀 西瓜 果树 野草 42．B 43．D 44．D 45．A 46．A 47．快乐
48．“我”在园子里摘玫瑰给祖父戴上，惹得全家大笑
49．愿意，我体会到园子里一切生物都是自由的、不受约束的。答案第3页，总5页
府 腐 反而 腑
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50．朗润园风光“绝妙”，“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”，反衬了“我”对家乡的热爱与眷恋之情。 51．B
52． 拟人 小草发芽了 偷偷探出小脑袋似的
53．两个“特别”写出了“我”的感受，园子里有慈爱的祖父，有童年的快乐，有多彩的景物，所以“我”有了园子里的太阳特别大，天空特别高的独特感受。 54． “我”的想象 幸福、自由、快乐 55． 任凭自己的意思 任意
56． 拟人 作者通过对这些事物拟人化的描写，表现出自由、快乐的情感 57． 自由 因为在园子里，“我”无拘无束地玩耍，内心充满快乐与自由，感觉一切都是美好的，所以在“我”的眼中，园里的一切都是自由的。
58． 毛嘟嘟 绿油油 金灿灿
59． 比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂的外形特点轻 60．A
61．选文主要抓住了园子里的昆虫来进行描写，展现了园子里的生机勃勃，字里行间洋溢着作者对园子的喜爱之情。
62．呼兰河传
63．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。自由、快乐 64． 向往自由，追求快乐美 示例:黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 65．D
66．我爱牵牛花
67． 对做某件事感到快乐。 本来面貌。 形容意志坚强，不可动摇。 移动，离开。
68．那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。 花索 彩带
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69．偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。 70．第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2—4）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。
71． 总分总 奋力向上攀登 喜爱牵牛花 向高处攀登是牵牛花的本色
72． 栽花 拔草 种菜 73．自由自在、天真可爱。
74．是充满快乐、自由，还有祖父的爱的地方。
75． 异口同声 胸有成竹
76．第一段（1）：总写林巧稚的回忆。第二段（2—6）：一堂生物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理。
77． 林巧稚上一堂生物课的故事 于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
78．睡醒 说话 逛
79．花儿、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜 80． 人 喜爱 81．C
82．示例：就像在天空游玩似的 就像串门似的 就像比赛谁高似的 桃子红 就像害羞似的 苹果绿 就像披上了绿衣服似的
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