浙江新高考方案7选3实施细则

一、前言

作为一项旨在全面推进素质教育的，浙江省高中阶段学校新课程已经实施多年。为进一步完善新高考方案，经过广泛听取各方意见，特制定本实施细则，以确保各项能够落地生根，促进学生全面发展。 二、方案简介

1.选科范围：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、艺术类选考科目。

2.组合方式：学生根据个人兴趣和志向，自主选择3个科目进行考试。 3.选考要求：

(1)必须选修语文、数学、英语三门科目。

(2)从物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、艺术类选考科目中选择一门进行考试。

4.考试科目权值赋予：语文、数学、英语各科权值为100，其他科目权值为50。

5.考试方式：根据教育部要求，进行统一的笔试考试。 三、实施细则

1.选科指导：学校要积极组织学科教师进行选科指导活动，提供详细的选科信息，并组织学生参观学术科研机构和高校，深入了解各个学科的发展前景与应用领域。

2.选课程序：学生根据个人兴趣和发展方向，在选定的科目范围内，填报选科志愿。学校根据学生选课志愿，进行选课编排，并向学生公布最终选课结果。

3.选课调剂：学校要根据学生的选课结果，进行科目调剂，确保每个学生的选科组合合理。学生可以在规定的时间内进行选课调剂申请，并向学校提供相应的理由，学校根据实际情况进行调剂。

4.学生辅导：学校要组织学科教师进行学生选科辅导，了解学生的兴趣、特长和职业计划，给予科学的建议和指导，帮助学生做出正确的选科决策。

5.考试内容与要求：考试内容和要求按照教育部颁布的课程标准和考试大纲执行。考试科目的命题要充分考虑学科知识的综合性和实践性，注重学生的动手能力、创新能力和实践能力的培养。

6.考试分数计算：根据方案要求，每个学生的3个选考科目的成绩分别乘以对应科目的权值，并进行累计计算，最终得出学生的总分。

7.选科结果使用：学校根据学生的选科结果，进行课程安排和分班工作。同时，学校要将学生的选科结果记录在学生档案中，为学生的个性化发展和升学指导提供有力依据。 四、综合评价

在新高考方案实施过程中，学校要将综合评价作为一个重要的考核工具，综合考虑学生的学业成绩、素质发展和能力培养。学校要制定科学、公平、合理的综合评价标准，通过日常教学、考试分析、课外实践等方式对学生进行全面评价。 五、结语

浙江新高考方案7选3实施细则的制定，旨在进一步规范和细化新课程的具体实施细节，为学生的个性化发展和升学指导提供有力保障。各高中阶段学校要充分认识到新高考的重要性和意义，积极组织实施，并适时进行效果评估和调整，不断提升的质量和水平。