小学班会课优秀课件三篇

小学班会课优秀课件篇一 活动目标：

1 、保护班集体，理解班级与个人的关系；

2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛

围。

活动过程：

一、曾有人问一位哲学家：

它放到大海里去。 〞

从这简短的对话得到什么启示？

今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是 集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人 充分地融入这个集体。

“一滴水怎样才能不干涸？ 〞哲学家答复说：“把

雁群的飞行特征是以“V？队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它 都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独 飞行增加 71%。

当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁那么会马上接替它的位 置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护 它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。

这那么故事给我们什么启示？ ———— 我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承当责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生讲述 “闻鸡起舞 〞， “头悬梁锥刺股 事。说说从 中收获了什么？

四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量 增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才 能使我们在未来的竞争中成为一步的强者。小学班会课优秀课件篇二

一、课程名称 感恩主题班会课 二、授课题目 珍爱生活，感恩父母 三、教学目标

〞， “囊萤映雪 〞的故

1 、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感谢之心，增加学生

的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活 父母对我们的无条件付出。

五、教学思路

;并感谢我们的

1 、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观 点、交流、讨论、分享 ;

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验

程;

;3、注重学生探究问题的过

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备

1 、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件

七、教学方法

情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、教学课时 一节课 〔40 分钟 〕 九、教学准备

1 、收集相关的照片与文章 2、下载视频?说不出的爱

了?

—泰国感人广告?、歌曲?真的爱你?、?天亮

3、制作多媒体课件

十、教学过程

1 。 感念亲恩 〔用时 6 分钟 〕

教师：播放泰国感人广告?说不出的爱?，故事讲述一位女儿对聋哑人父 亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意 识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢 处

于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰 嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母

“说不出的爱 〞，心存感

恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起 来。心存感恩，知足惜福。

？因为

2 。体验感恩 〔用时 10 分钟 〕

【游戏环节】?舍弃?

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上 为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师 〔适时引导 〕：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一 划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活 中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困 如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的 呵护和关心，再也听不到他们的笑声

……

“事业、父母、儿女、朋友、

妻子 /丈夫、自己 〞，现在你们思考，将这 6 个选项在心里排序，依次划去你认

;

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保存下来的有几位同学，根据 结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十 分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：

舍

有多少呢 ？

“到底先

弃谁 ？〞但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会

3 。如何感恩 〔15分钟 〕

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

〔请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲?天亮了? 〕故事 1：当抢救人员发

现

她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙 可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着 身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带 黄花的小被子里，大概有 3、 4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱 出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部 ，屏幕上是一条已经写好的短信 你能活着，一定要记住我爱你

“亲爱的宝贝，如果

〞，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手

机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

故事 2： 5 月 12 日下午 2 点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。

“我

去送货了 ! 〞与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到， 这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的 一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺 在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子

••…妈妈和姐姐都

去〞了 •…家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医 院重症监护室里昏迷了整整

18 天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的

闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸突然想起了 一个特别的声音 —— 3 月 27 日妈妈录在 里的一段 8 分钟视频： “乖乖，妈妈

拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四 ……听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识！

教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛 楚的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死 离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们 就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗

？

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在?天亮了?这首歌中 讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付 出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就

想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情教师总结 学生发自内心地将如何感恩父母 教师表扬学生并进行总结

4 。感恩他人、社会 〔用时 6分钟 〕

？

教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢 学生讨论：我们还想感恩谁 ？还应感恩谁 ？ 亲人、朋友、同学、老师、社会等等

教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有 你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许 你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等 一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社 会，感恩你所拥有的一切 !

5 。结束班会 〔用时 3分钟 〕

教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋 友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。

让我们大声唱出?真的爱你?

!用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我

们生命用这首跟感恩一切令我们感动的一切••…小学班会课优秀课件篇三

教学目标：

1 、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学

生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。二

教

，教学重点：

育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三 ，教学过程：

谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常 规。

〔二 〕看图 ，说一说，议一议：

〔做好课前准备，安静等老师来上课 〕

〔先举手，再发言 〕

〕。

1 上课铃响了，我们应该怎么做。

2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

3 课堂上可以做小动作吗？ 〔不可以，这会影响学习，影响别人学习 4 上课时，我们该注意些什么。

〔三 〕结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学

生 。。

〔四 〕小结：

刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃 响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随 便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

〔五 〕引入：

课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。

演：

① 几个同学挤入教室。 ② 几个同学在教室里追逐。

③ 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

〔六 〕表

〔七

对吗？为什么？ 〕讨论刚刚的表演，他们做得〔他们的做法不对，这样既

危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为 讲在

校园里参加课间活动的一些常规要求。

〕〔八 〕结合本班实际，讲

1 教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而出

现不

友好的行为。

3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安

，方向上楼。

4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。 5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。 〔九 〕你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ 〔十 〕总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段

时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

〔十一〕从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。必须按各自