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小学班会课优秀课件三篇

来源:筏尚旅游网


小学班会课优秀课件篇一 活动目标:

1 、保护班集体,理解班级与个人的关系;

2、通过学习,让学生明确学习目的,营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛

围。

活动过程:

一、曾有人问一位哲学家:

它放到大海里去。 〞

从这简短的对话得到什么启示?

今天,对于我们中学生来说,一个组、一个班、一个年级,一个学校都是 集体,我们每个人的成长都离不开集体,让我们都来关心这个集体,把每个人 充分地融入这个集体。

“一滴水怎样才能不干涸? 〞哲学家答复说:“把

雁群的飞行特征是以“V?队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时,它 都为跟随其后的大雁创造一种托举力,使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独 飞行增加 71%。

当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼,另一只大雁那么会马上接替它的位 置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时,另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护 它。它们跟着落下的大雁到地面,直到它能够重飞或死去。

这那么故事给我们什么启示? ———— 我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承当责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生讲述 “闻鸡起舞 〞, “头悬梁锥刺股 事。说说从 中收获了什么?

四、班主任小结:我们的时代已经是一个知识爆炸的时代,今后知识总量 增长的速度将会越来越快,我们一定要从现在开始,学会学习,终身学习,才 能使我们在未来的竞争中成为一步的强者。小学班会课优秀课件篇二

一、课程名称 感恩主题班会课 二、授课题目 珍爱生活,感恩父母 三、教学目标

〞, “囊萤映雪 〞的故

1 、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感谢之心,增加学生

的社会责任感。

2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活 父母对我们的无条件付出。

五、教学思路

;并感谢我们的

1 、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观 点、交流、讨论、分享 ;

2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验

程;

;3、注重学生探究问题的过

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备

1 、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件

七、教学方法

情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、教学课时 一节课 〔40 分钟 〕 九、教学准备

1 、收集相关的照片与文章 2、下载视频?说不出的爱

了?

—泰国感人广告?、歌曲?真的爱你?、?天亮

3、制作多媒体课件

十、教学过程

1 。 感念亲恩 〔用时 6 分钟 〕

教师:播放泰国感人广告?说不出的爱?,故事讲述一位女儿对聋哑人父 亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意 识。

教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢 处

于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰 嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母

“说不出的爱 〞,心存感

恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起 来。心存感恩,知足惜福。

?因为

2 。体验感恩 〔用时 10 分钟 〕

【游戏环节】?舍弃?

我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上 为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。

教师 〔适时引导 〕:请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一 划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活 中消失了。如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷困 如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的 呵护和关心,再也听不到他们的笑声

……

“事业、父母、儿女、朋友、

妻子 /丈夫、自己 〞,现在你们思考,将这 6 个选项在心里排序,依次划去你认

;

教师:在课堂上做简单的统计,最后将父母保存下来的有几位同学,根据 结果,可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中,我给大家十 分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争:

有多少呢 ?

“到底先

弃谁 ?〞但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会

3 。如何感恩 〔15分钟 〕

【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲。

〔请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲?天亮了? 〕故事 1:当抢救人员发

她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙 可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着 身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带 黄花的小被子里,大概有 3、 4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱 出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部 ,屏幕上是一条已经写好的短信 你能活着,一定要记住我爱你

“亲爱的宝贝,如果

〞,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手

机传递着,每个看到短信的人都落泪了。

故事 2: 5 月 12 日下午 2 点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。

“我

去送货了 ! 〞与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到, 这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时,眼前的 一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫:隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺 在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子

••…妈妈和姐姐都

去〞了 •…家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医 院重症监护室里昏迷了整整

18 天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的

闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子,爸爸突然想起了 一个特别的声音 —— 3 月 27 日妈妈录在 里的一段 8 分钟视频: “乖乖,妈妈

拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四 ……听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识!

教师总结:大家都被故事里的母亲感动了,这种场面,这种永远失去的痛 楚的确实确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死 离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是,难道我们 就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗

现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在?天亮了?这首歌中 讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付 出。想一想他们日夜操劳的身影,想一想他们带病为我们做饭的情景,或者就

想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情教师总结 学生发自内心地将如何感恩父母 教师表扬学生并进行总结

4 。感恩他人、社会 〔用时 6分钟 〕

教师启示:其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢 学生讨论:我们还想感恩谁 ?还应感恩谁 ? 亲人、朋友、同学、老师、社会等等

教师总结:我们所拥有的一切,所处的环境,都不是理所当然的。这里有 你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的,也许 你会说这并不是我想要的,但我要告诉你的事,很多人想要都要不到,就是等 一辈子也比不上你现在的万分之一。所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社 会,感恩你所拥有的一切 !

5 。结束班会 〔用时 3分钟 〕

教师:让我们一起大声唱出我们的爱,对父母的爱,对亲人的爱,对朋 友、同学、老师的爱,对学校、社会的爱。

让我们大声唱出?真的爱你?

!用这首歌感恩我们的父母,是他们给予了我

们生命用这首跟感恩一切令我们感动的一切••…小学班会课优秀课件篇三

教学目标:

1 、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学

生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。二

,教学重点:

育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三 ,教学过程:

谈话引入:同学们,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常 规。

〔二 〕看图 ,说一说,议一议:

〔做好课前准备,安静等老师来上课 〕

〔先举手,再发言 〕

〕。

1 上课铃响了,我们应该怎么做。

2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?

3 课堂上可以做小动作吗? 〔不可以,这会影响学习,影响别人学习 4 上课时,我们该注意些什么。

〔三 〕结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学

生 。。

〔四 〕小结:

刚刚同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃 响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随 便说话。

要发言,先举手,专心听课,不做小动作。

〔五 〕引入:

课间活动我们也要守秩序,注意平安,这样大家才能玩得开心。

演:

① 几个同学挤入教室。 ② 几个同学在教室里追逐。

③ 几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气,一屁股坐在球台上混场。

〔六 〕表

〔七

对吗?为什么? 〕讨论刚刚的表演,他们做得〔他们的做法不对,这样既

危险又影响同学们活动,也是极不文明的行为 讲在

校园里参加课间活动的一些常规要求。

〕〔八 〕结合本班实际,讲

1 教室门口比拟窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否那么很容易因碰撞而出

现不

友好的行为。

3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证平安

,方向上楼。

4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规那么。 5、午餐拿饭时要排队,不拥挤,不喧哗,吃饭时保持安静。 〔九 〕你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣? 〔十 〕总结:

通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段

时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。

〔十一〕从现在起,我们要遵守学校各项规章制度,争取取得好成绩。必须按各自

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