维普资讯 http://www.cqvip.com ＣＰＡ《审 【摘要】注册会计师资格考试是专家级资 格考试，ＣＰＡ（（审计》科目是注册会计师资格 式韵 总鳕 ０ ０ 考试的难关。本文是作者多年执业、教学的心 得，解答了考生学习的困惑，对考生ＣＰＡ（（审 计》考试成绩的提高有所裨益。 一、破解注册会计师资格考试的疑惑 注册会计师的审计对资本市场的健康 持续发展，社会经济稳定运行，保护投资者 和社会公众的利益起到了重要的不可替代 的作用。注册会计师审计也称为审计、 社会审计、会计报表审计，注册会计师审计 行业已成为社会最为热门的职业之一。含 金量极高的注册会计师资格考试吸引社会 众多的考生积极参与，但许多考生通过率 很低，在学习和考试中产生不少的疑惑。我 因工作之便，了解考生心中的困惑，总结几 点，并提出建议。 （一）疑惑一：为什么我做会计工作多 年。又花很大的功夫学习，考试屡屡不过？有 这种困惑的考生为数不少，他们经过系统的 专业理论学习，拥有较为丰富的工作经验， 但成绩很不理想，通过率很低。主要原因之 是这些考生没有进入注册会计师的专业 角色，缺乏注册会计师必备的审计理念，注 册会计师（ＣＰＡ）是审计专家的标志，学习考 试和工作应当以专业角色、审计逻辑定位， 否则仍然是门外汉，成不了真正的审计专 家。事实上有不少非会计专业的考生反而能 很快找到注册会计师职业需要的感觉，通过 学习练习，进入注册会计师的职业角色，过 关率较高。这是注册会计师的职业性质决定 的，同时是ＣＰＡ职业素质和专业胜任能力 的一部分，建议考生改变原有的职业逻辑思 维，培养审计专业应有的职业角色。 【二）疑惑二：为什么考生自认为简单 但答题失误率偏高？我分析是考生审计理论 与实务没有融会贯通，一是缺乏坚实的审计 理论基础，甚至不知道审计假设；二是缺乏 从业经验。考生应充分理解审计对象、审计 目标、审计准则、审计证据、重要性、审计风 险等内在的联系，熟练掌握报表审计中四个 循环审计的具体操作和验资业务。注册会计 师的职业判断能力不是一蹴而就的，但务必 掌握基本的审计理论和审计技能。 （三）疑惑三：为什么考生感到考试越 目学习效注册会 ｉｔ－Ｋ．￣ｊ标。根据《审计 股份有限公司的会计报表作为审计对象，将 ｜标是对被审计单位 股份有限公司的交易和账户余额划分为销 允性发表意见。注 售与收款循环、购货与付款循环、生产循环、 立合理保证会计报表 筹资与投资循环审计，便于考生加深对审计 计报表的可靠程度，茂决策。审计总目标 高审计的效率和效果 业务的熟悉，有利于审计人员合理分Ｔ，。审计意见是注册会计 提 。 ！ 一般目的和方向。 师对被审计单位会计报表公允性、合法性的 种测试。两种责任是 意见表示，具有法定的鉴证作用，签字注册 苛任，两者之间不可 会计师和事务所承担审计责任。依据审计报 审计单位管理当局承 告准则形成审计结论可分为无保留意见、保 注册会计师和会计师 留意见、否定意见和无法表示意见。考生必 ！ 是注册会计师执行的 须熟练掌握出具各种意见类型的前提条件， ｔ。控制测试是对被审 注意我国审计准则的变化，准确掌握意 ｒ是否合理、适当和执 见表述的标准格式。 １风险ｇ－ｊ过程；实质性 为：存在或发生；完整性；权利与义务：估价 － ！ 必价须，是实注施册的会工计作。师评注 收 人员集应审紧计证紧围据绕，认最定终运根据用恰审计当证的据审计综程合序评 ＿ Ｉ 同 维普资讯 http://www.cqvip.com ；元经济转型，使经济 其逐步摆脱“吃饭财政”困境，有一定的建 ｝到逐步增强。 设与发展能力。２．进一步明确各级事权，建 县无力承担的事权列入高层支出范围，或 管理，必须规范财政 议将义务教育、社会保障、计划生育等贫困 口强财政收入管理。要 做到财政收入一个“口 者由各级按比例承担。３．建议进一步完善各 政标准支出，并以合理的财政标准与支出 ：加快“非税收入”收缴 级财政问转移支付制度，合理测算财 出管理。建立健全财政 为依据增加贫困县非转移支付额度，从而 ｝，力求节约支出，减少 进一步缩小地区差别和差别，促进均 制，超编的坚决压减； 衡和快速发展。４．在县乡自身财政改革 的，绝不允许反弹；要 方面，也要加大改革力度，完善财政管理与 置机构和确定工薪人 收支办法。建立财政集中支付，统一采 ：整合财力资源，能 购等多项制度，减少财政资金的不合理开 公．倡导机关集 支，杜绝“跑、冒、滴、漏”。 。机构“独门独 （五）激励贫困县经济发展，要有一套 １．增收上要有激励。可学习辽宁 了土地、房产资源，又 比较完整的促进与激励办法 Ｆ支总量。整合行 土地、费用．而且减少 省经验，由省对贫困县确定增量返还增值 孜率。３．要加强债务管 税、营业税的办法。对新上项目，增大财政 行全面清理，核实情 收入总量的还可再给以一定的资金奖励。 决措掩。建立和完善 ２．减支上的激励。县乡控编减员，省、 、责任追究等制度，严 市都要有说法，有奖励；对整合行政 资源，减少行政和办公费用的，原开支基 数应在一定时间内包括在总的开支基数 内予以肯定。３．实行以奖代补。鼓励困难 本制，就必须适当调整 ０是贫困县的分配关系 调高税收返还比例或 县发展新项目。形成新产业，增加新的财 贫困县可支配财力，使 政收入来源。● 、应有的谨慎能力、审 师在整个审计过程中必须关注这些因素的 内在联系，保持应有的职业谨慎，合理确定 力。一名称职的注册会 才是ＣＰＡ惟一的委托 重要性水平、审计风险的大小，在成本效益 币而行华不业曾应的表正诚示直信愤”慨的引职起注业社册会品 最 计 质大证量化据原，提则高下审运计用的合效理率的和审效计果程，序保获证取审审计 曩 。我总结为九点，便于考生学习：（１）重 主要是中国ＣＰＡ不是 要性与审计风险存在反向关系；（２）重要性 良失职业道德。注册会 与审计证据的数量存在正比关系；（３）审计 十风险的意识，恪守审 风险与审计证据的数量存在反比关系；（４） 胜任能力承接业务，合 检查风险与固有风险控制风险的综合水平 行、集体判断，在整个审 成反比关系；（５）固有风险与审计风险存在 内职业谨慎，才能承担 任。 计步骤。审计计划的 计计划、审计实掩和审 反比关系；（６）控制风险与审计风险存在反 比关系；（７）检查风险与审计证据的数量存 在反比关系：（８）控制风险与审计证据的数 量存在正比关系：（９）固有风险与审计证据 计划审计工作的八个 的数量存在正比关系。 第二步，执行分析性复藿 一、三 “ 步评价重要性水平；第 注册会计师考试涉及我国审计人才的 ；第五步。对重要认定 素质，不仅要求考生具有系统的专业理论 第六步，了解被审计单 知识，更应具备熟练的审计经验。五门科目 ，ｌ＿ 进行内部控制测试及 主要偏重于实践技能的考量。本文简要介 熟练掌握验资等业务知识。我建议考生通 ．步，确定检查风险及设 绍ＣＰＡ｛审计》科目的九点总结，考生也要 定量评价结论是审计 过考试学习具备良好的职业道德，成为 、要性的关系。注册会计 ＣＰＡ行业的中流砥柱。● 网
