小学科学教师理论、实验考试试卷
姓名： （时量：120分钟）
题 次 得 分 一 二 三 四 五 总 分
一、填空（每空1.5分，共30分）
1、蚂蚁、蚊子、蜻蜓和蝗虫的身体都分为 、 、 三部分，有 对触角， 对足。属 类动物。
2、绿色植物（叶绿体）在阳光下利用二氧化碳和水制作淀粉等营养物质，同时放出氧气。叶的这种作用叫 。
3、生物体由 构成，生长（存）的主要环境为 、 、 等。 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的食物链为： 。 5、光在同一种均匀媒质中沿 传播；做凸透镜成像实验时，当物距（u）大于一倍焦距（f）小于二倍焦距（2f）时，所成的像是 的实像。
6、在电磁铁装置中，增大电压，电磁铁磁性 ，改变电流方向，电磁铁磁极 。
7、热沿着物体从温度高的部分向温度低的部分传递，叫做 ；太阳的热主要是靠 方式传播到地面的。
8、温度计是利用物体 性质制成的。25℃读作 。 9、地球围绕地轴转动叫自转，方向是 ，带来 变化 ；地球绕太阳公转，带来 现象。
10、在食物的营养成分中，能为人体提供能量的是 、 和糖类。 二、判断（在题后的括号内，用“√”“×”判断正误。每小题2分，共20分）
11、新一轮课程改革用“课程标准”代替“教学大纲”，将小学“自然”更名为“科学”，但内容和要求都没有变化。 （ ） 12、科学课程总目标中提到的“亲近自然、欣赏自然”也包含了“认识自然、利用和改造自然”。 （ ） 13、瓜、果是由花中的子房发育长成的，所以有花必有果.。 （ ） 14、心脏收缩时，把血液压入动脉血管；舒张时，让血液从静脉血管流回心脏。 （ ）
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15、满满的一杯水，水上漂着一块冰，当冰全部融化成水后，水会从杯中溢出来。 （ ） 16、向盛有半杯醋的杯里加入适量的小苏打生成的新物质能够帮助灭火。 （ ） 17、无色、无味、无臭、透明、无一定体积和形状，这些都是水和空气的相同点。（ ） 18、地震、海啸、台风都是地球运动所引起的地表、天气变化。 （ ） 19、能量可以互相转换，电动机带动抽水机抽水，是电能转化为机械能。 （ ） 20、鱼儿洄游，鸟类迁徙，蛇、蛙冬眠，猫、狗换毛等都是动物为了对环境的适应。 （ ） 三、单项选择（每小题1.5分，共12分。）
21、 小红做“植物是在暗处还是在阳光下长得更好？”的对比实验时，将种绿豆的花盆放在暗房里，将种黄豆的花盆放在有阳光的窗台上，并在两个盆中浇同量的水，几天后发现黄豆苗生长比绿豆苗好，因此，小红判定植物在光照下生长更好。为使判定的理由更充分，你觉得小红还应当做（ ）这件事。
Ａ：在两个盆中种同一种植物 Ｃ：给绿豆盆里浇更多的水
Ｂ：两盆中浇更多的水 Ｄ：将两个盆都放在黑暗处
22、在一根木棍的下端缠绕一些铁丝，使木棍刚好能直立浮在水中。如果往水里撒些盐，木棍将（ ）。
Ａ：向水中下沉一些
Ｂ：向上浮并歪倒
Ｃ：不发生变化
23、根据直接感知的现象，推测无法感知的事实，是科学探究中常用的一种方法。王丹针对下面观察到的现象做出了相应的推测，其中不符合事实的推测是（ ）。 Ａ：现象：阳光通过三棱镜后，看到了彩色光带。 推测：阳光可能由多种颜色的光组成。
Ｂ：现象：白炽电灯泡的灯丝烧断了，重新搭上，发光会更亮。 推测：灯丝越短，灯丝电阻越大，灯泡消耗的功率越大。 Ｃ：现象：把红墨水分别滴到热水和冷水中，发现热水变色更快。 推测：温度越高，扩散越快，分子热运动越剧烈。
24、物体发出的光进入眼睛后，会在（ ）上形成物体的像。
Ａ：瞳孔
Ｂ：晶状体
Ｃ：视神经
Ｄ：视网膜
25、自行车车把（龙头）属于简单机械的（ ）。
Ａ：轮轴
Ｂ：杠杆
Ｃ：斜面
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26、农历初三、四的月亮叫“新月”，下图中（ ）是新月的月相。
Ａ： Ｂ： Ｃ： Ｄ： 27、把一段芹菜插入红墨水中，过一段时间后，只见叶脉被染成红色。这说明水和无机盐是通过下列哪种结构在植物体内向上运输的（ ）。
Ａ：导管
Ｂ：韧皮部
Ｃ：筛管 Ｄ：形成层
28、在水下用潜望镜看水面上景物，景物在潜望镜上形成的像是（ ）形成的。
Ａ：光的折射
Ｂ：光的反射和折射
Ｃ：光的直线传播和反射
四、多项选择（下列各题有两项或两项以上符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代填入括号内。每小题3分，共18分。）
29、关于小学科学课程的性质表述不正确的是（ ） A：是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 B：是学生系统学习高科技知识的一门重要课程。 C：科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
D：是以培养小学生的科学素养为目标，同时又是处于启蒙阶段的课程。 30、对“科学学习要以探究为核心”的理解正确的是（ ） A：探究既是小学生科学学习的目标，又是科学学习的方式。 B：探究是科学唯一的学习模式。
C：探究过程中为了保护和激发学生的好奇心，教师要当好旁观者。 D：探究要依靠和尊重学生已有的知识基础。 31、下列哪些是科学教师应该做到的（ ）。 A：教学中，教师要“弯下腰来倾听学生的心声”。 B：教师应当用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 C：教师不做传授知识的工具，而是学生学习的伙伴。
D：教师要了解学生间的差异，以便更多地关照优秀学生。 32、对土壤进行分析后，下列结论正确的是（ ）
A：土壤是一种混合物体，含有砂、黏土、空气、水等多种物质。 B：焙烧干燥土壤时，有一股烟冒出，这是土壤中腐殖质被燃烧所致。 C：要使西瓜产量高，质量好，必须种在黏质土壤里。 D：植树种草能防止水土流失，防止土地沙漠化。 33、关于电，下列说法正确的是（ ）
A：直流电（干电池）路中，外部电流是从正极流向负极，而内部则是从负极流向正极。
B：合上某一路段路灯的总开关，整段路的路灯全亮了，可以肯定该路段的路灯是采用串联方法连接的。
C：将几个1.5V的电池并联起来，其电压还是1.5V。
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D：在电源、电压不变的前提下，灯泡并联比灯泡串联连接发出的光要亮一些。 34、下列表述不正确的是（ ）
A：空气是一种混合气体，其中的氧气能够燃烧。
B：台风“碧利斯”对我省造成严重灾害，说明风有强大的力量。 C：雨从云中来，只要天上有了云，大雨一定即来临。
D：给沸腾的水继续加热，沸水会继续吸收热量，但温度不会再升高。 五、综合题（共20分。）
35、怎样保护两块放在一起的磁铁？（10分）
36、在探究“影响食物霉变快慢因素”的实验过程中，同学们对“影响食物霉变快慢因素”作出了如下猜想：
A：.食物的干湿情况 B：周围环境温度的高低 C：储存食物的方法（盐腌、腊制----）
.王军同学设计了如下实验：取两块相同的面包，使第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在同一桌上，一段时间后观察比较两块面包的霉变情况。
①王军同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 。（选填“A”“B”或“C”）（3分）
②请你设计一个实验来验证猜想“B”，要求简要写出实验的方法。（7分）
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