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班级 姓名 课题 《 》 预习花费时间 第一眼看到课题《 》，我想到了（ ） 读一读 “眼过三遍，不如嘴过一遍” 课文： 本课共有（ ）个自然段，我朗诵了（ ）遍，我还能用笔给每一个自然段标上序号。 朗诵情况： 流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）。 （打√） 我读了（ ）遍文后双横线中的会认字，我还能在课文中用红笔划出田字格中的生字并工整的抄写下来：我认识的生字朋友 书中我喜欢的词语或短语（至少写5个） 1. 书中我喜欢的句子 2.
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