申报骨干教师事迹材料
XXX,女,1986年3月出生,2005年6月毕业于XX师范,2005年参加工作,从事小学教育教学工作数年,担任过小学语文、英语、音乐等学科的教学工作。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现就自己思想、工作等诸方面做如下总结:
一、思想方面
本人热爱中国党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作
在工作中,我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理,养成良好习惯
在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的家园自己建设”。起,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长等。同时,我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干伍的建设和管理
班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我每半个月召开一次班干部会议,总结前期工作,布置后面的工作重点,及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,引导他们塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
3、开展各种活动,提高学生素质
每学期学校都组织各种各样的活动,每次我都鼓励学生人人参与,互相合作,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个团结向上的中队。布置板报、召开班队会,更是同学们大展身手的舞台。
4、对待后进生、问题生,不妨拿起表扬的武器
赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
(二)教学工作
教育不是灌输,而是点燃火焰!平时我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中,把对学生的养成教育做为我工作的重点。我策划研究、实践运用了多种科学性极强的教育方法,即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法,使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完美的人格。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上,获得了更深刻的理解与体会,探索出一条新的教学路子。
1、课堂反馈之我见
有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着:口令一声下,众生齐回答;优生当“演员”,差生当“观众”等一些不尽人意的现象,我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感,从而以饱满的热情参加课堂活动。
2、优化作业设计
为提高课堂教学效率,真正减轻学生过重的课业负担,我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。在优化作业设计的方法上,努力做到三个“注重”,即:笔答式作业要注重于巩固基础,课堂作业应注重感性新知,课外作业要注重知识的拓展。通过一年的尝试,切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣,合作的愉快,成功的喜悦。
三、取得成绩
一份耕耘,一份收获,我在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗水,收获的却是一份份充实。近几年,积极参加中心学校组织的各类教育教学研究活动和比赛活动,并取得了一定的成绩,特别是在担任六年级英语教师时,在毕业会考中平均分达到了86.23分,及格率100%,并在全县前100中进入23人,得到了家长及师生的一致好评。
2008年5月被评为“送教下乡”县级优质课教师。 2009年5月被评为县级优质课教师。
2009年8月撰写的论文《浅谈农村小学教育教学与远程教育》荣获州级优秀奖。
2009年8月制作的课件《Last Weekend》荣获州级优秀奖。 2010年5月在全国小学生英语竞赛中荣获优秀指导奖 2010年9月荣获“甘肃省优秀少先队员辅导员”称号。
2011年10月在县团委组织举办的普通话演讲大赛中荣获三等奖。 近几年,虽通过不断的教育教学实践,使我在政治思想和业务水平上都有了不同程度的提高。但教书育人,是一项常做常新、永无止境的工作,尤其作为中青年教师,在今后的教学工作中,我将继续努力,在反思中扬长,在前瞻中创新,不断提高自身水平,提高工作效率,争取把各项工作做得更好。
2012年12月8日
红尘紫陌,有轰轰烈烈的昨日,也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中,一直都泛着故事的清香,我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上,跌进每一个方方正正的小楷里,沉香、迷醉。 秋光静好,窗外阳光和细微的风都好,我也尚好。不去向秋寒暄,只愿坐的门扉,写一阙清丽的小诗,送给秋天;在一杯香茗里欣然,读一抹秋意阑珊,依着深秋,细嗅桂花的香馥,赏她们的淡定从容地绽放。 听风穿过幽幽长廊,在平淡简约的人生中,把日子过成云卷云舒,行云流水的模样,过成一幅画,一首诗。有你,有我,有爱,有暖,就好。在安静恬淡的时光里,勾勒我们最美的今天和明天。 醉一帘秋之幽梦,写一行小字,念一个远方,痴一生眷恋。一记流年,一寸相思。不许海誓山盟,只许你在,我就在。你是我前世今生的爱,是刻在心头的一枚朱砂。 任由尘世千般云烟散尽,任由风沙凝固成沙漠的墙,你依然是我生命的风景。 人生苦短,且行且珍惜。十月如诗,就让我独醉其中吧!行走红尘,做最简单的自己。简单让人快乐,快乐的人,都是因为简单。心豁达,坦然,不存勾心斗角。从容面对人生,做最好的自己,巧笑嫣然,你若盛开,蝴蝶自来。 那就做一朵花吧!优雅绽放,优雅凋落,不带忧伤,只记美好。 这个秋日,一切都很美,阳光浅浅,云舞苍穹,闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶,写着季节流转的故事,沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。 执笔挥墨,耕耘爱的世界,轻声吟唱岁月安好,把一缕缕醉人的情怀,婉约成小字里的风月千里,泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里,赏碧水云天,携来闲云几片,柔风几缕,缝进岁月的香囊里,将唯美雅致收藏,醉卧美好时光。 秋,是静美的,是收获的,是满载希望而归的季节。秋只因叶落,葳蕤消,花残瘦影,不免总给人一种无边萧瑟。 然而秋,也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句:待到秋来九月八,我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。 谁说秋实悲凉的,百花残了何妨?我菊正艳艳,香影欹满山。还有一句歌词叫:春游百花,秋有月。秋天的月,要比任何季节都美,都明亮,都让人迷恋陶然。 秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣,秋有万千银杏如蝶,秋哪有萧索?秋一直很美,你可有发现美的眼睛呢?
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