谈普通学校管乐队的组织与训练

谈普通学校管乐队的组织与训练

作者：李德俊

来源：《新教育时代·教师版》2016年第44期

摘要：近几年来，我国经济快速发展，人们在不断追求更高品质的生活的同时，也随着素质教育的推行，常借艺术这一途径，促进人才的培养，很多学校开始组建各种文娱社团，管乐队也是其中之一。组建管乐队可以促进学生全面发展，丰富学生的校园文化生活，还可以为国家为社会培养出一批在音乐表演上有一技之长、素质水平突出的艺术人才。同时管乐队还可作用于学校的一些大型活动和庆典上面，比如学校的开学仪式，节日庆典，运动会开幕式，百日誓师大会，毕业仪式等等。本文主要阐述了学校管乐队的组建与管理，训练与维修方面的方法和经验。

关键词：学校管乐队组织训练

现阶段我国的教育体制不断改革，由原来的应试教育逐渐向素质教育发展。而素质教育就是让学生综合素质得到全面发展，提高学生整体素质。管乐队就是培养学生素质发展的重要手段之一。组建管乐队可以提高学生的综合素质、艺术修养，还可以为学校树立形象，提高知名度。更重要的是，管乐队深受广大学生的追崇和喜爱，极大的展示了学生的少年精神风貌，活跃了学校的艺术氛围。下面，就中学管乐队的组织和训练，谈一些我自己的经验和方法。 一、学校领导的重视是前提

学校领导和老师应意识到，学校组建管乐队的重要性和如何配置乐队和购买乐器的类别。一个学校在举行开学典礼、校庆等中大活动时，如果有辉煌的乐队“助威”展现出学生的精神风貌，就可以为学校树立起一个好的形象，提高学校的知名度。所以在学校资金条件允许的条件下，大可以组建一支管乐队。 二、乐器和乐队人员的选择

如今素质教育如火如荼，对学生的个性和才艺的培养尤为重要，中学管乐队的组建和训练是学校全面推进素质教育的重要手段。而组建一支管乐队要选择出合理的乐器和合适的人员。乐器是保证乐队演奏效果的一个关键，经费高的学校自然可以选择一些档次高的乐器，而经费较低的学校可以选择普及型的就可。但无论怎样选择都不可以购买一些假冒伪劣产品，以次充好。也没必要盲目追求过于高档的乐器。购买乐器的工作应在专业教师的指导下进行。因为专业老师对于乐器的型号，音质，音准等方面是特别熟悉的，这样就可以避免发生一些不必要的麻烦和浪费。同时，选择合适的队员也是组建乐队的关键，一定要挑选那些对乐器感兴趣能吃苦耐劳遵守纪律乐感强的同学进行训练，并由专业辅导老师根据不同学生的生理条件和音乐素质进行合理的安排乐器。这样，势必能在今后的训练中取得事半功倍的效果。

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三、组建优秀的师资队伍，严格管理乐器和成员

一支优秀的中学管乐队不仅要有优秀的队员和良好的乐器，更要有一支优秀的师资队伍。学校应聘请专业的教师和优秀人才，培养教师的责任意识，组建出能带领学生走得更高更远的师资队伍。中学管乐队一般都是采用合奏的演出方式，而合奏的乐器大都结构复杂，价格昂贵，所以一定要对其进行妥善的保管，平时还要注意乐器的清洁。同时教师可在各队员之间选出一名才能出众，令人信服的队长，协助教师对日常工作进行管理。同时还应加强培养队员的团结协作能力，和他们的集体主义观念。使之在学习中相互促进，并保持全队步调一致共同提高。

四、注重管乐队基本功的训练

要想培养一支高水平的管乐队，就必须注重基本功的训练，比如：发音训练，呼吸训练，口型训练等，使每一名队员能出色的演奏管乐作品。作为一个管乐队队员，要懂得乐器的原理、乐器的构造和如何控制发声，掌握演奏的方法和技巧。也应掌握音乐的理论基础，了解演奏乐曲的背景和知识。使得管乐队的表演更富有感染力也表演得更得心应手。一般管乐队在训练时，都是让队员演奏一些短小的乐谱或简谱的曲子使队员在可以规范、准确、流畅并富有感染力的基础上进行演奏。在队员的学习过程中，不要一味的求快，应让学生充分了解，牢记乐谱。管乐演奏的基本要求是音准和节奏，在演奏时，不能出现一点在音准和节奏方面的问题，所以在平时训练时一定要严格要求这两个方面，及时发现学生的错误，并对其进行纠正和针对性的训练。而且，因学生之间的个体差异行，不同的学生擅长的方面不同，所以教师教学时要根据不同的学生运用不同的训练方法。 五、制定严格的管理制度，科学安排时间

一支好的管乐队要有严明的纪律和团结合作精神，在乐队的训练中用严格的制度来约束和激励每一个队员。管理制度有乐器清理、保管、维修方面的，也有与队员相应的奖惩制度方面的。希望每个队员都能严格遵守纪律，做到令行静止，培养他们团结协作，奋发向上的精神，从而在乐队中营造出好学上进，集体荣誉感强的良好氛围。在时间安排上要保证每天都有相应的训练时间，不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，保证队员每天不间断的练习。而且老师应抽出固定的时间，对队员的基本功进行训练，并进行一些必要的考核，以提高学生的自觉性，使学生养成良好的学习习惯，进行不间断的练习。中学的管乐队不是固定的，它是流动性的，因为学生是流动的，所以，乐队的衔接显得尤为重要，当学校的管乐队成熟后，应立即培养后备力量。这样才能使演出水平不断提高，长久不衰。

近几年来，我国学校管乐队的不断发展，对管乐队的组织训练要求也越来越高，所以，想让管乐队展现出好的演奏效果，就需要长期进行训练，而且要具备周密的教学计划，科学的管理制度和团结协作的良好精神，指导教师要有非常扎实的音乐理论修养，还要在实践中不断地探索经验。鼓励学生也应多听多看多动手。实践证明，学生通过管乐队的学习，增长了专业知识，学得了一技之长提高了音乐素养，开阔了视野。综合素质也得到了极大的提高。

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参考文献

[1]周晓俊.谈学校管乐队的管理与训练[J].云岭歌声，2014，08： 42-43. [2]崔秀民.谈中学生管乐队的组织与训练[J].中小学音乐教育，2015，04：32. [3]崔蓉蓉.浅谈学校管乐队的组织与训练[J].音乐天地， 2012，02：23-25. [4]谢艳霞.浅谈中学管乐队的组织与训练[J].课程教育研究，2016，36：174-175. 作者简介

李德俊（1964.11-）男，贵州省金沙县人，大专，贵州省金沙县鼓场街道初级中学、教师，研究方向：管乐队的组织与训练。