教案名称:幼儿园大班海洋探险
教学主题:海洋探险
教学对象:幼儿园大班
教学时间:1课时
教学目标:
1. 认知海洋的生物和海洋资源,激发幼儿的探索欲望;
2. 感受海洋的美丽,培养幼儿的环保意识;
3. 练习幼儿的听说能力,表述对海洋的认识和想法;
4. 发展幼儿的认知能力和探究精神。
教学材料:
1. 海洋生物图片、视频等多媒体教具;
2. 海洋动物和环保习惯相关的图书。
教学安排:
Step 1: 导入(5分钟)
1. 师生问候,营造轻松活泼的氛围;
2. 引导幼儿谈论海洋,询问他们了解哪些海洋生物,并简单介绍海洋的概念。
Step 2: 了解海洋生物(20分钟)
1. 展示海洋生物的图片、视频,让幼儿观看,并引导幼儿自由提问,鼓励他们说出自己所认识的海洋生物;
2. 教师对幼儿提问时,变换提问方式,例如“这种鱼叫什么名字?”“这种鱼有什么特殊的身体结构?”等等;
3. 在交流中,逐渐引导幼儿认识海洋世界,理解海洋生物的生存环境和生态系统。
Step 3: 实际体验(20分钟)
1. 通过故事、游戏等方式,让幼儿了解海洋的美丽和危险;
2. 让幼儿在海洋主题的游戏中,模拟成为不同的海洋生物,让幼儿感受到海洋生物的生存之道;
3. 让幼儿通过挑选不同的海洋图片,组成自己心目中的海底世界。
Step 4: 整合知识(10分钟)
1. 整合幼儿所学习的知识,让幼儿总结他们观察到的海洋生物和生态系统的特点;
2. 引导幼儿释放他们的环保意识,让幼儿认识到保护海洋的必要性。
Step 5: 知识点回顾(5分钟)
1. 回顾幼儿所学过的知识点,让幼儿练习用简单的词语描述海洋及其中的生物;
2. 师生互动,强化幼儿对海洋生物的辨识和理解能力。
Step 6: 课堂小结(5分钟)
1. 让学生跟读教学反思,发表感受;
2. 教师回顾本节课的目标,让幼儿了解自己在探索海洋世界中所获得的收获。
教学策略:
本堂课主要采取读图、游戏、讨论等多种教学策略,通过多种参与方式和感官刺激的教学手段,引导幼儿自由探索和发现,培养幼儿的探究意识和创意思维能力。
教学评价:
教师在教学中可根据幼儿的反应实时调整教学计划,帮助幼儿温习掌握的知识点,鼓励幼儿自由表达。同时,考核幼儿能否在课堂表达自己的想法和对所学内容的理解。可以通过教学反思、学生口头表达、小组合作等方式进行综合评价。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- efsc.cn 版权所有 赣ICP备2024042792号-1
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务