幼儿园小班教案《鼻子》含反思

小班教案《鼻子》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿进修擤鼻涕的要领，引诱幼儿相识鼻子的感化，造就幼儿敬服鼻子的意识，快来看看幼儿园小班《鼻子》含反思教案吧。 一、运动目的

1、引诱幼儿相识鼻子的感化。 2、进修擤鼻涕的要领。

3、造就幼儿敬服鼻子的意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、引发幼儿学习鼻子的兴趣。 二、运动预备

1、喷鼻油、酒、醋、喷鼻水 2、纸巾多少、垃圾桶 三、运动历程

1、操纵赠“小礼品”情境引发幼儿运动爱好。 师：“本日贡先生给小朋侪带来很多多少小礼品，我们一路去闻闻到底是什么？”

师：“小朋侪，贡先生给你们带来了什么礼品？” 幼：喷鼻油、酒、喷鼻水……

2、交换发言引诱幼儿认知鼻子的感化。 师：“你是怎么知道的？” 幼一：“用小鼻子闻到的”

师：“你呢？你……”幼儿自由答复。

师：“本来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气息？”

幼：“喷喷鼻的饭菜，茅厕的臭味……”

师：“小鼻子本事真大呀！小鼻子能闻味，还醒目什么？”

引诱幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气—呼气—吸气。

师：“哎？小鼻子适才在干什么？”引诱幼儿说出小鼻子在呼吸。

师小结：本来小鼻子还能呼吸呢！ 3、操纵故事引诱幼儿掩护鼻子。

小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，并且也有两个鼻孔。但是鲁鲁有个坏弊端，经常要挖鼻孔。猪妈妈报告他如许很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一小我私家玩感觉真败兴，就拿起一个小豆子正要往鼻子内里塞，猪妈妈看到了发急地高声说：“鲁鲁你不克不及如许做啊！……”

师：“猪妈妈为什么异常发急，不让鲁鲁这么做？” 师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。另有哪些小工具不克不及塞到鼻子里？哪个小朋侪想报告小猪鲁鲁？”

4、实践操纵引导幼儿进修擦鼻涕。

师：“小猪鲁鲁伤风了，鼻涕直往外流，怎么办？ “擦一擦……”

师：“那应当用什么擦？” “手帕、毛巾、纸巾……”

师：“奈何擦呢？先生先做给小朋侪看看”。

小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，末了擦净鼻孔四周的鼻涕。

师：“先生为小朋侪预备了纸巾，每个小朋侪拿一块跟先生一路做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应当放到那里呢？” 引诱幼儿说出并发明垃圾桶。 师幼一路训练擦鼻涕。

师：“放完纸巾的小朋侪到先生这儿来和小鼻子做游戏喽！”

5、经由过程游戏，引诱幼儿相识鼻子的朋侪。 师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在那里？”

幼：“贡先生，报告你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引诱幼儿再来一边期待全部幼儿都围过来。

师：“小鼻子旁边都有那些好朋侪？”那我们再一路问候小鼻子的朋侪吧！“……

6、延长运动，到户外呼吸奇怪氛围。 活动反思：

本次活动在设计上每个环节层层递进，思路清晰。以添画游戏淡入，既能引起幼儿的注意，又能引出课题，为下一环节作铺垫。第二环节闻东西辨别味道和简单的操作游戏，以幼儿亲自参与的方式，既调动了幼儿兴趣，也具体的说明了鼻子的作用--闻味道和呼吸，让幼儿更容易理解。生动的故事--翘鼻子噜噜，进一步说明了保护鼻子的重要性，增强了幼儿保护鼻子的意识。通过提问，幼儿知道生活中什么不该放进鼻孔。最后通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并增强了生活自理能力。

小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。