一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩,源远流长。为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我班将与2011年3月1日起开展古诗文诵读活动,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,享受阅读的乐趣。
二、活动目标
1、让学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思;
2、让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,陶冶其性情,培养学生良好的道德情操;
3、培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力; 4、培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。 5、努力塑造班级文化氛围,营造书香班级。 三、活动对象 全体学生 四、诵读内容
《小学生古诗词》80首 五、实施建议
1、每天早晨安排10分钟进行诵读;
2、每周利用研究课的时间进行赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。 3、注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”的评选活动。
4、充分发挥家长作用,督促学生诵读经典。 5、布置家庭作业可以加入诵读内容。 六、具体安排
第一阶段:宣传发动、确定篇目。 第二阶段:诵读经典、训练强化。
1(每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间活动时间组织学生诵读,并做到学生全员参与。
2(开展竞赛,激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛,以个人或小组为单位进行诵诗竞赛,来达到复习巩固的目的。
3(学生建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己喜欢的古诗文,随时进行诵读,便于记忆。
4(形式可以多样,抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、 古诗新唱等等。
第三阶段:活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段,组织举办“古诗 文诵读”竞赛活动,来检测诵读效果,激发诵诗热情
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