幼儿园大班教案《贺卡》含反思

1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开头。 2、进展幼儿的语言力量、动手力量、社会力量等。

3、训练幼儿要关爱他人，同时在活动中增加孩子和父母之间的情感沟通。 4、进展幼儿的动手制造贺卡力量和制造力。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点

教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义 教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

活动预备

老师预备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶（如巧克力包装纸等）彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。 1、活动引入：

新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伴侣们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最友爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。 2、活动过程：

（1） 老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。 （2） 请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。开动小脑筋自己制造。

（3） 对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。

（4） 把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。 3展现活动：

请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等， 4活动延长：

请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观看爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到

贺卡的样子。

教学反思

这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。但这节课也有一些不足之处：

1、 孩子们的动手操作力量还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。

2、 常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下处处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

3、 孩子们的语言表达力量缺乏，感谢和祝愿的话只是“新年欢乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等

假如让我从新上一次这节课，我会提前上一切感恩的语言课，再讲好常规等。