2021年中学生清明节扫墓活动方案与2021年中学生爱国综合实践活动方案

学生爱国综合实践活动方案

2021年中学生清明节扫墓活动方案

一、活动主题

“缅怀革___先烈，弘扬民族精神，争做高素质的当代中学生” 二、活动目的

1、告诫新时代的学生勿忘国耻，在和平时期仍应弘扬和继承老一辈革___家和先烈们舍己为国的精神；

2、增强同学们爱祖国，爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到___中，培养互相协作的能力，共同进步；

三、活动地点：___革___烈士纪念碑 四、活动时间：___年___月___日下午 五、参加人员：七年级师生、校团委委员

六、活动准备：校旗、团旗、花圈、喇叭、医疗物品、相机 七、活动程序

主持人宣布：___第三中学清明祭扫活动现在开始 第一项：全体立正（主持人解说） 第二项：向烈士献花圈

第三项：全体肃立，向革___先烈默哀 第四项：学生代表献词

第五项：聆听革___英雄故事；（请烈士陵园工作人员讲解） 第六项：学校领导讲话

第七项：七年级同学在烈士纪念碑前庄严宣誓。 第：近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观陵园。

第九项：清明扫墓活动结束，集合队伍。返校。 八、活动要求及注意事项：

1、按时集合（下午2：00集合，活动2：10开始从学校出发步行至___革___烈士纪念碑）；

2、___活动，安全第一；

3、互相关心、互相照顾，发扬___主义精神； 4、遵守队伍纪律，不得擅自离开队伍； 5、统一穿校服，佩带白花，行为大方；

6、在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事； 7、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹； 8、爱护环境，不乱丢垃圾。

中学生清明节扫墓活动方案2

一、指导思想：

为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革___先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革___烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

二、___领导： 总指挥： 副总指挥：

成员：随同活动的各位老师 三、具体办法：

1、时间：___年___月___日（星期五）上午8∶00——11∶00 （学生8∶00集合）；

2、地点：___村烈士陵园；

3、参加对象：___中学七年级全体师生； 4、活动要求：

①___负责整个队列行进，班级的协调。

②遵守公共秩序，沿途不许学生追逐打闹、买零食、吃零食，严禁乱扔垃圾。

③遵守交通规则，过马路时、路段较窄处各班老师要特别注意学生安全。

④一切行动听从指挥，不单独行动（特殊情况须经向带队老师报告）

⑤全体师生步行，不准骑自行车； ⑥统一安排时间、要准时； ⑦学生统一穿校服，打校旗、团旗。 5、清明节扫墓活动日程 (一)向革___烈士敬献花圈 (二)奏《国际歌》

(三)向革___烈士英灵默哀三分钟 (四)教师代表发言

(五）___中心学生代表发言 ___中学学生代表发言

六、___镇教委主任中学校长___讲话 七、___师带领学生宣誓 5、活动分组：

级部负责人：___；

一班：___二班：___三班：___四班：___ 五班：___六班：___七班：___八班：___ 九班：___十班：___十一班：___十二班：___ 十三班：___十四班：___ （附联系电话） 6、活动延伸

扫墓活动结束后，各班级召开主题班会，进一步引导教育学生，同时要求学生每人写一篇关于清明扫墓的心得体会。

中学生清明节扫墓活动方案3

一、活动时间：___年___月___日 二、活动地点：___校外

三、活动主题：缅怀逝死教师，热爱祖国 四、活动要求：

1、课堂自制花环一个（大小自定） 2、每位同学写“观后感”或“游记” 3、学生自带文具，书面记录活动内容 五、活动程序：

1、各班、班干部2：30在学校操场集合，讲解活动时间、注意事项，分组活动，到学校门外。

2、为___师扫墓，团总支___师主持仪式。 3、学校领导致辞，简介___师生平事迹。

4、各班迅速___队伍，向老师敬献花圈、全体默哀一分钟， 5、鸣炮致哀。 6、学生代表讲话。

7、学生代表讲话 8、团总支讲话

9、学校领导___师总结性讲话

10、3：20仪式结束，各课堂集合返回校园 六、人员安排：

学校全体教师、各班班干部、参加。由课堂领导负责本班的学生。

七、注意事项

1、带班的老师为课堂安全第一责任人；总负责人：___校长 2、要求：一切行动听指挥。跟班教师负责清点课堂人数；___好活动；严禁学生单独行动；严禁从事危险活动。

3、课堂领导在课堂强调，问题（饮食卫生、环境保护、交通安全、互帮互助）

中学生清明节扫墓活动方案4

一、活动主题

“缅怀革___先烈，弘扬民族精神，争做高素质的当代中学生” 二、活动目的

1、缅怀革___先烈，对学生进行革___传统教育； 2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操； 3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。 三、活动地点：___烈士陵园

四、活动时间：___年___月___日下午3：15 五、参加人员：

①初一、初二级学生代表；（每班选派___名学生代表） ②行政及教师___：___

六、活动准备： 校旗、团旗、花圈 七、活动程序

___烈士陵园纪念杯前活动安排：

主持人宣布：___中学清明祭扫活动现在开始

第一项：全体立正（主持人宣读缅怀烈士相关文字稿） 第二项：向烈士们敬献花圈，然后全体肃立，默哀半分钟 第三项：参观烈士纪念馆，学习革___先烈光辉事迹。 第四项：参观完毕，集队返回学校。 八、活动要求及注意事项：

1、按时集合（下午3：___时在大堂前集中乘车出发）； 2、___活动，安全第一；活动过程中，不得擅自离开队伍； 3、要求学生穿全套校服，配戴校卡，行为大方； 4、不准在革___烈士纪念馆嬉戏打闹； 5、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹；

6、要求学生带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。

2021年中学生爱国综合实践活动方案

一、主题的由来

___年是中国人民抗日战争与世界___西斯战争胜利___周年。中国人民抗日战争，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族战争。中国人民抗日战争和世界___斯战争的胜利，是___世纪人类历史上的重大事件，对于中华民族发展和世界文明进步都具有重大而深远和重义。

正如___书纪所说，我们隆重纪念那场伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来，更好地推进全面建设小康社会、实现中华民言辞伟大复兴的光辉事业更好地促进人类和平与发展的崇高事业。

“忘记历史，等于背叛。”由于种种原因，中学生不是很了解抗日战争的历史，也不关心此类事情。另一方面，很多中国人的爱国热情仅仅停留在狭隘的爱国主义上，或者仅仅停留在口头的憎恨上。如果我们想不让历史重演，如果我们想不再被欺凌，最好的办法是加强综合国力，让祖国更加强大起来。而综合国力的加强，祖国的更加强大，很大程度上取决于祖国的未来--现代的中学生。“我们留给子孙什么样的世界，很大程度上取决于我们留给世界什么样的子孙。”

本主题旨在让学生不忘历史，增强责任感，珍爱和平，居安思危。 二、活动目标

(一)提高查找、收集、整理、筛选资料的能力，培养自主学习的意识。

(二)促进制定活动方案、自主活动等方面能力的提高。 (三)培养发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。 (四)培养爱国主义精神，增强责任感。

三、活动准备 (一)确定主题。

学生已上初二，经过一学年的综合实践活动学习，学生已对综合实践活动课程有了一事实上的理解和认识，对其活动过程也很熟悉，并且十分喜爱此课程，所以，本学期采用师生共同确定主题的办法来选择要进行的活动主题。

(二)商讨活动的计划。

1、归类、整理学生对于“日本”感兴趣的问题。 2、学生按兴趣自由分组。 3、竞选组长。

4、在组长的___下，确立本组的活动方案(活动目的、活动时间、活动地点、___形式、分工、方法、活动过程、预期成果形式和活动总结与评价等等)。

(三)基本的知识与技能指导。

1、进行纪律、安全教育，___主义教育。

2、对统计、归纳的方法、交流询问的技巧、调查报告的撰写等进行培训。

(四)表达方式和交流方式的指导。

学生的沟通和表达能力需要逐步培养，学会倾听和倾诉，能正确认识和评价自己，懂得尊重和理解他人，学会沟通与合作，形成民主素养和团队精神。

四、活动的方法与过程 (一)调查

1、调查的小组分别按照各自的调查目的、对象等设计、制定所需要的表格和问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的顺序。

2、需要调查或采访固定人员的，联系调查、采访的对象，约定时间。

3、调查小组按预定方案进行调查和采访。

4、各调查小组对调查的结果进行分析、归纳、统计等等，撰写调查报告。

(二)收集资料

收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。

(三)与___相结合，看话剧《刘胡兰》。 (四)看抗日影片《烈火金刚》。

(五)在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。 (六)成果展示。包括:小组汇报及交流、活动资料展等。 五、活动预期成果

通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识。培养爱国主义精神，增强责任感。

六、活动延伸

(一)演讲比赛(题目自拟，内容与本次活动有关即可)。 (二)讲故事比赛(关于抗日英雄的故事)。