最新部编版小学语文五年级下册 期中测试卷含答案

时间：90分钟 满分：100分

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 积累运用

一、读拼音，结合语境写字词。（9分）

天刚pò xiǎo（ ），我便tuō（ ）着妹妹一起来到花园里的yīnɡ tɑo（ ）树下duàn liàn（ ）身体。看，我们的热情把hú dié（ ）、mà zhɑ（ ）、piáo chónɡ（ ）这些tē shū（ ）的朋友都吸引来了，它们像刚睡醒似的，在花园里xián ɡuànɡ（ ）。 二、选择正确答案的序号填空。（14分）

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）

．．．

A.彼此（bǐ） 旖旎（yī） 踌躇（chú）

．．．

B.手镯（zhuó） 忌讳（huì） 丞相（chén） ．．．

C.蚌壳（bànɡ） 血泊（pō） 燕国（yān） ．．．

D.镌刻（juàn） 弓弩（lǔ） 倭瓜（wō）

2.下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（ ），左边表示（ ）

“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为斟酌、估量之义。 A.酒杯 B.酒坛

C.木棍 D.舀酒工具——勺子 3.下列句子没有语病的一项是（ ）

A.不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。 B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。 C.他如果要是知道了，我的计划就完了。

D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。

4.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是__________。”横线处应该填的歇后语是（ ）

A.孔明借东风——巧用天时 B.关公赴会——单刀直入 C.孙猴子的脸——说变就变 D.徐庶进曹营——一言不发 5.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）

A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ B.岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？ D.这清白的梅花，是能玷污的吗？

6.班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（ ） A.对待班级工作总是任劳任怨的状状。 B.做事坚持不懈，从不半途而废的元元。 C.巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。

D.对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。 三、按要求完成句子。（9分） 1.运用对比的手法将句子补充完整。

太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下，______________________________________________________。 2.以“总—分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完整。

机窗外的云瞬息万变。____________________________________________________________________________________________________…… 3. 运用学过的描写手法来描绘下列情景。

紧张地考试：_________________________________________________________________________________________________________________ 四、积累展示。（12分） 1.根据课文内容填空。（9分）

（1）“________________，________________”这句话既是对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级家的博大胸襟。

（2）“露从今夜白，________。”季羡林老先生以此为题写下了一篇散文，表达了对故乡及亲人的思念之情。

（3）“________________，________________”这句诗表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。

（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草

船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《________________》，知道了“________________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《________________》，知道了“________________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。 2.文字游戏。（3分）

丹麦童话作家安徒生也有不被人喜欢的时候。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生把那绅士的原话稍加改动，巧妙地回敬了那位绅士。其回答语气一致，令人捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“________________________________________________________________________” 五、阅读下列材料，按要求完成练习。（14分） 材料一：

下图为某主题影城学生专属卡背面的说明，请认真阅读，完成练习。

金牌服务 学生专享 学生签名 王虹 ◆本卡仅限学生本人使用（18周岁以下），代购无效。 ◆购票时请出示本人学生证。 ◆同一场次限购一张，2D为20元，3D为25元。 ◆此卡有效期为一年，满300积分免次年年费（10元）。 ◆此卡储值后不退款，不找零。 ◆此卡请诚信使用，若有违规即告失效。 影城网址：www.i3147.com 电话：0595- 27227××× 地址：某县浔南路时尚华庭3楼 1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）此卡只能本人使用，购票时需出示本人学生证。 （ ） （2）王虹和姐姐一起去看电影，可用本卡一次性购买两张电影票。（ ） （3）使用此卡购买3D电影《侏罗纪世界2》的票只需扣卡内20元。（ ） （4）此卡有效期满了，在有效期内此卡有300积分，可免费换卡。（ ） （5）首次办卡时，王虹充值300元，看了5次电影之后，王虹不喜欢看电影了，她可以要求服务台退卡，退还剩余余额。 （ ） 2.此卡是2019年2月1日办理的，王虹今天考完试之后，欲用此卡购票，却被服务员告知不能用了。请你结合卡背面的说明，向王虹解释一下。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 材料二：

1.“低头族”指的是________________________________________________

____________的一群人。（2分）

2.“低头族”会带来的危害有：产生心理疾病、____________________、____________________。（2分）

3.请你给“低头族”写一句忠告：____________________________。 （2分）

阅读理解

六、课外阅读。（12分）

莲叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮现出祖母的脸，她淡淡地笑着，把我的心照亮。

老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种（zhǒnɡ）藕（ǒu）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫（niān）了。

小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为意地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。祖母这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿分担痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女

人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。

每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

1.“一望无边的田田莲叶”中的“田田”指的是______________________________。在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗：____________________，__________。（3分）

2.文中哪些句子体现了“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”？画上“ ”。（2分）

3.第3自然段中，孩子们的__________与祖母的__________形成了对比，体现了______________________________。（3分）

4.文中的“派上了大用场”指的是______________________________。（2分） 5.下面对文中画线句子理解正确的一项是（ ）（2分） A.祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。

B.在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。

语言实践

七、习作。（30分）

题目：我得到了__________

要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。

期中测试卷参

一、破晓 拖 樱桃 锻炼 蝴蝶 蚂蚱 瓢虫 特殊 闲逛 二、1.C 2.D B 3.A 4.C 5.C 6.C

三、1.月亮温柔、安静，默默地为大地添上一抹光亮，这份沉静之美深深地

吸引着我

2.它一会儿变成一只在空中盘旋的老鹰，一会儿变成一只活泼机灵的小兔，一会儿变成一只憨厚可爱的大嘴鸟

3.考试开始了，大家屏气凝神，目不转睛地盯着试卷，手上紧握着笔，冥思苦想，紧张得头上都冒出了汗。 四、1.（1）青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还

（2）月是故乡明

（3）牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹

（4）三国演义 桃园三结义 西游记 大闹天宫 2.先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？ 五、材料一：

1.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×

2.这张卡的有效期为一年，即2020年2月1日之后就过期了，故不能正常使用。 材料二：

1.随时随地都在低头上网、 玩游戏、看视频 2.危害人身安全 损害身体健康

3.示例：放下手机，回归本真

六、1.荷叶长得茂盛的样子 江南可采莲 莲叶何田田

3.不以为意 一脸欣喜 祖母对荷叶的喜爱之情 4.给孩子治疗头上的疮 5.B

第一单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 积累运用

一、读拼音，根据语境写字词。（10分）

1.祖父的园子里，yīnɡ tɑo（ ）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（ ）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（ ）。 2.祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào（ ）：bá （ ）草，chǎn（ ）地，拿着shuǐ piáo（ ）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（ ），用线shuān（ ）住mà zhɑ（ ）的腿……多么有趣啊！ 二、选择正确答案的序号填空。（10分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）

A.昼夜（zhòu） 渺小（miǎo） 点缀（zhuì） ．．．B.涟漪（yī） 篝火（ɡōu） 明晃晃（huǎnɡ） ．．．C.倭瓜（wō） 眷恋（juàn） 蚌壳（bànɡ） ．．．D.稚子（zhuī） 秉性（bǐnɡ） 供耕织（ɡònɡ） ．．．2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.乐此不疲 晶萤澄澈 B.风光旖旎 碧波万倾 C.无边无垠 相映成趣 D.巍峨雄奇 美妙绝仑

3.下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（ ） A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B.举头望明月，低头思故乡。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.采菊东篱下，悠然见南山。

4.对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（ ） A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问） B.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻） C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比） D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 5.下列说法表述不正确的一项是（ ）

A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。

B.《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。

C.《月是故乡明》一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。 D.《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热爱、眷恋和梅花一样坚贞不移。 三、把下列词语补充完整，并按要求填空。（9分）

不可（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地

（ ）头（ ）节 烟波（ ）（ ） 1.选择合适的词语填空。（2分）

中国古代的诗文中，描写梅花的诗词____________。“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到____________，也从来都是____________，不肯____________的品格，所以备受文人青睐。 2.表示数量很多的词语是____________，与它意思相近的词语还有____________。（1分）

四、按要求完成句子。（7分）

1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改成肯定句）（2分） ________________________________________________________________ 2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照示例，补写下面的句子）（2分）

腊月，天真冷。________________________，________________________，________________________。

3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句）（3分）

____________，就像________________________。____________，就像________________________。____________，就像________________________。

五、我爱积累。（9分）

1.本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》，

仿佛走进了作者____________，一切都是____________，甚至是充满梦幻色彩的；欣赏《月是故乡明》，月下的童年趣事——____________、摇知了、看月亮、____________，寄托了作者多少思乡之情啊！

2.本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“童孙未解供耕织，____________________”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰，____________________”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，____________________”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。

3.当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：“____________________，____________________。” 六、口语交际。（6分）

五（1）班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮状状完成下列任务。

1.状状首先要确定交流对象：____________；了解他（她）的童年岁月的方式是：____________。（2分）

2.状状想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。（4分） （1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________

阅读理解

七、阅读课内语段，完成练习。（8分）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴

蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1.语段中画线句子运用了__________的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是____________________。（2分）

2.语段中，作者写小昆虫，不仅着眼于描写它们的色彩——“____________________”（从语段中找出表示色彩的词），还对蜜蜂的____________________进行了细致入微的观察，表达了作者对____________________之情。（6分）

八、课外阅读。（11分）

巴学园的“试胆量”游戏

①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。

②……

③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”

④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢，稍有

风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“__________________________________________________”

⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。

⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

⑦看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”

⑧听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”

⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去

了。

⑩从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！

（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）

1.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。（2分）

（1）心里算计或筹划。 （ ） （2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。 （ ） 2.读第④自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。（2分）

3.“试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这样的办法有哪些好处？（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第⑥自然段写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者运用了__________的表现手法，突出体现了装鬼的男孩从__________到__________的心理变化。（3分） 5.读完文章后，你有什么想说的？（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

语言实践

九、习作。（30分）

回忆自己的成长历程，选择一个让你觉得自己长大了的某一瞬间或某一件事，以“那一刻，我长大了”为题，用详细生动的语言将其记叙下来。要求语句通顺，表达真情实感。450字左右。

第一单元测试卷参

一、1.樱桃 蝴蝶 逛

2.瞎闹 拔 铲 水瓢 割掉 拴 蚂蚱 二、1.D 2.C 3.D 4.B 5.B

三、胜数 恍然 欺 压 顶 立 低 折 浩渺

1.不可胜数 风欺雪压 顶天立地 低头折节 2.不可胜数 数不胜数

四、1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。

2.狗冷得直哆嗦 老虎冷得不停奔跑 蚂蚁冷得躲在洞穴里不出门 3.地上草绿了 穿上了衣服似的 蝴蝶飞了 在空中散步似的 蝉鸣了 在唱歌似的

五、1.童年的乐园 自由的、快乐的 数星星 梦月亮

2.也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 短笛无腔信口吹 3.谁言寸草心 报得三春晖 六、1.爷爷 访谈

2.（1）您做过的最后悔的事情是什么？

（2）您小时候最喜欢和小伙伴们玩哪一种游戏？ 七、1.比喻 胖乎乎、圆滚滚

2.白、黄、红、金、绿 样子和姿态 小昆虫的喜爱 八、1.（1）盘算 （2）一扫而光

2.示例：太好了，原来不止我一个人是这样想的。

3.结果：同学们再也不怕鬼了。这样的办法能让学生在亲身体验中获得教益，比空洞地说教效果好。 4.对比 兴奋 害怕

5.示例：我知道了这个世界上原来没有鬼，我以后也要在生活中学着锻炼自己的胆量。

第一趟班车

我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。

天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”

电话响的时候我正在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听到老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”

是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。

终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了好久，你怎么不等他们上车就开车？”

那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈!今天是我第一次开公交，他们来看我的！”

我突然就哭了。我看到爸爸发来的短信息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”

忽然想起一句犹太人的谚语:父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。