说说家乡的故事 说课稿

情感态度价值观目标：

了解家乡的名人，向他们学习，激发对家乡的热爱之情。 能力目标：

学会通过各种途径参与寻访活动。 知识目标：

知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。 教学重点：

了解家乡的名人，向他们学习。知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。 教学难点：

学会通过各种途径参与寻访活动，激发学生对家乡的热爱之情 教师准备：

家乡名人故事、历史、文化的影音资料。 学生准备:

收集有关家乡名人故事、历史、文化的各种资料。 课时安排 一课时。

第一课时完成教材P52-P页内容，话题为“令人崇敬的先辈”。 教学过程 第一课时

活动一家乡名人我知晓

1. 师：同学们，“唯楚有才”是夸咱们家乡湖北是人才辈出之地。你知道哪些令人崇敬的家乡先辈呢？先在小组内简单的介绍介绍吧！

2.全班交流。（屈原、陆羽、孟浩然、米蒂、李时珍、闻一多、李四光等。） 3.小结：咱们家乡真可谓人杰地灵，让世界震惊的名人不少都出自咱湖北啊！ 【设计意图：一方水土养一方人，学生在知识的积淀中初步了解过家乡的不少历史名人，为进一步寻访名人预热。】 活动二寻访名人

1.师：咱们家乡的历史名人可真多呀，你们想进一步去了解他们吗？将你们课前分组了解到的名人故事与我们大家一起分享下，好吗？

2.全班交流。（预设：屈原、孟浩然、李时珍、李四光、闻一多） 3.教师在学生交流时相机出示有关人物的影像资料。

4.师：他们的确为我们人类的进步付出了很多，听了他们的故事，有什么想说的吗？和你的同桌谈谈吧！

5.小结：你们的发言让我感动，相信在这节课上你们一定收获了不少。课下有机会你们还可以逐一亲自踏上探寻名人的意义之旅！

【设计意图：学生在亲自收集家乡历史名人故事的同时能感受到名人身上的闪光点，令人崇敬之处，萌发学生对家乡的热爱之情。】 板书设计

8.说说家乡的故事——令人崇敬的先辈

唯楚有才

屈原、孟浩然、李时珍、闻一多、李四光······