浅谈如何有效地提高信息技术课堂效率

浅谈如何有效地提高信息技术课堂效率

摘 要：电教媒体作为信息的载体，在教育目标与教育内容实践的操作中起到过渡的桥梁作用。电教媒体被引用到教学活动中来，使教学活动进入了一个崭新的天地。媒体教学的使用，切实提高了信息技术教学质量，是对学生实施素质教育的必然要求。因为媒体的运用，能使绘画内容由笼统变为具体，变抽象为形象，变模糊为清楚，变难为易。特别是对于我们团场的孩子来说，媒体的运用可以弥补和改变传统课堂教学中的不足和缺陷，丰富学生的感性经验，为信息技术课堂教学提供丰富、具体、生动、形象的感性材料，把学生的注意力吸引到课堂教学目标上来，有利于学生对数字重点、难点的理解，使学生能更好地掌握知识，提高技能，全面地获得知识。

关键词：日新月异；拓展思路；电子报刊；信息素养；软件制作

进入新世纪以来，随着教育日新月异的变革，人才的竞争、知识的竞争，就显得尤为重要。由此可见，要想培养出来的人才适应社会的要求，以提高民族素质为目的的教育，必须紧跟时代节奏，教育的发展就应与时代同步，时代在前进，教育观念也要不断更新，方法也随之改变。只有这样，才能保证教育事业的勃勃生机。作为一名中学信息技术教师经过几年的教学工作我积累了一些教学经验，我觉得信息技术课教法革新之路在于：拓展思路，多渠道创设特定情境，营造良好的信息技术应用氛围，使学生在“自学、动手、

应用、上网”等多元化的活动中主动获得理论知识，掌握信息技术处理技能。

结合具体的课堂教学，信息技术教师可以通过以下途径创新教法，提高教学质量。 一、欣赏导入

在教师的引导下对要完成的作品进行欣赏和评价，这样有利于扩大学生的信息技术应用视野，培养高尚的信息技术应用趣味和健康的审美观念。在学生充分感知应用计算机处理信息的简单、方便、快捷、高效的同时，引导学生利用作品及具体形象和已学到的信息技术知识加以分析，让学生产生美的向往，激发强烈的创作欲望。如：信息技术基础课讲到电子报刊制作时，要使学生直观上理解报刊的概念，教师首先应该出示有关的电子报刊作品及报刊有关的课件资料，如图片、照片、视频、实物等，使学生对“电子报刊”有了初步认识，在欣赏过程中就容易感受电子报刊的表现形式。 二、巧用音乐

音乐具有强烈的情绪感染作用，在信息技术课中，适当地引用音乐，将会给整个教学过程增色添彩，对中学生的审美教育陶冶其情操有着积极的作用。我在上八年级《网页初步制作》这一课时，学生一边浏览着上一届学生做好的网页，一边欣赏着古典音乐（如：古筝、扬琴、二胡）。优美的旋律无形牵引学生的思维进入画境，感染网页中的主题、韵味，不仅使学生感情上产生共鸣，更强烈地激发他们的情感，提高他们的审美情趣。

三、教学演示要灵活

信息技术教学作为直观性很强的教学，教师的演示能使学生倍感亲切，在演示中教师熟练地运用各种信息技术技法，能使许多用语言难以表达的东西一目了然，但示范学贵在“活”字，活的得法，往往事半功倍。教师的示范教学，面对不同课题、不同知识点，所要求的方法形式也不一样。如：整体在做ps软件制作图画的示范、局部特写的示范、分步骤的示范和写生中的示范等。学生根据所画的内容有目的地观察，在教师启发引导下，边观察边思考，当学生全部理解后，自己练习就不难了，从而使学生能更好地掌握知识，提高技能，全面地获得知识。 四、多媒体的运用

电教媒体作为信息的载体，在教育目标与教育内容实践的操作中起到过渡的桥梁作用。电教媒体被引用到教学活动中来，使教学活动进入了一个崭新的天地。媒体教学的使用，切实提高了信息技术教学质量，是对学生实施素质教育的必然要求。因为媒体的运用，能使绘画内容由笼统变为具体，变抽象为形象，变模糊为清楚，变难为易。特别是对于我们团场的孩子来说，媒体的运用可以弥补和改变传统课堂教学中的不足和缺陷，丰富学生的感性经验，为信息技术课堂教学提供丰富、具体、生动、形象的感性材料，把学生的注意力吸引到课堂教学目标上来，有利于学生对重点、难点的理解。如：信息技术基础知识中硬件教学部分是比较抽象和复杂的，仅仅靠语言的表述很难理解，利用演示道具再结合投影教学，不仅让学

生发现规律、理解规律，而且还使信息技术课程摆脱理论知识教学中的枯燥说教。

五、巡回辅导要注意方法

在课堂教学中，教师进行面对面的巡回辅导是信息技术教学中的一个重要环节。巡回指导必须要照顾到大部分学生，要抓住问题的关键，以点带面，达到预定的教学目标。要抓住学生的闪光点，表扬优秀的，对基础较弱的学生，教师要有耐心。教师通过修改和调整他们的作品，并且多用激励性的语言，通过启发、引导、演示等过程使学生能完成作品，从而增强学生学习的自信心和自豪感。

事实证明，教学方法的正确与否，直接影响教学效果的好坏和教学质量的高低。因此，我们作为新时期的信息技术教师要不断地学习，不断地研究新教学理念，不断地运用新的教学方法，多想、多思、多行动，从而使信息技术上课的效果不断提高，使学生能够通过学习信息技术，培养其良好的信息素养，提高其应用计算机处理信息的能力，为其终生学习打下坚实的基础。 （作者单位 石河子141团中学）