部编版四年级语文上册第四单元综合素质评价附答案 (2)

部编版四年级语文上册第四单元综合素质评价

时间：90分钟 满分：100分

第1部分 识字与写字(24分)

1．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分) ．．．．．．

2．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将序号填在括号里。(4分) ．．(1)A．混沌(hùn) ． C．隆隆(lōng) ．(2)A．驰过(chí) ． C．遭受(zāo) ．(3)A．花蕾(léi) ． C．女娲(wā) ．(4)A．强盗(dào) ． C．花圃(pǔ) ．

B．名曰(yuē) ．D．血液(xuè) ．B．惩罚(chěng) ．D．四肢(zhī) ．B．宙斯(sī) ．D．啄食(zhuó) ．B．传颂(sòng) ．D．饶恕(sù) ．

( ) ( ) ( ) ( )

3．下列每组词语中都有一个字是错误的，请将序号填在括号里。(3分) ．．(1)A．缓缓 C．获得 (2)A．狠心 C．辟柴 (3)A．竖定 C．锁链

B．著名 D．奔留不息 B．情景 D．气急败坏 B．既然 D．惊慌失措

( ) ( ) ( )

4．下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )。(2分)

A．多少 少年 ．．C．归还 还乡 ．．

B．肝脏 肮脏 ．．D．恶心 厌恶 ．．

5．“溺水”的“溺”是______结构，共______笔，第六笔是______。(3分) 6．选字填空。(2分)

衔 街

春天来了，万物复苏，______泥的燕子在和煦的春风里飞来飞去。路上的行人渐渐多了起来，原本冷清的______道也变得热闹起来。 7．下列对加点字词的解释错误的一项是( )。(2分)

A．故为精卫(因此) ．B．溺而不返(溺水，淹没) ．C．炎帝之少女(缺少女儿) ．．D．合拢(合上，聚拢) ．

第2部分 积累与运用(25分)

8．下列词语中不是花名的一项是( )。(2分)

A．海棠 B．牡丹 C．花卉 D．茉莉 9．课外阅读真有趣。(12分)

(1)神话故事中有很多描写本领的词语，如“腾云驾雾”，你还知道哪些？(6分)

例：腾云驾雾 ______________ ______________

(2)本学期你在课外阅读的神话故事书籍是《________________》。书中最吸引你的人物是

___________，最吸引你的情节是___________________________________。(6分) 10．句子练习。(6分)

(1)宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。(用修改符号修改病句) (2)为人类造福，有什么错？(给句子换种说法，使句意不变) _________________________________________________________ 11．积累与理解。(5分)

假如你在《中国诗词大会》十二宫格环节遇到了右面的题目，你能识别出的诗句是“____________________”。这句诗出自诗人________的《____________》。这首诗的后两句是：____________________，__________________。

第3部分 阅读与感悟(21分)

(一)非连续性文本阅读。(8分)

材料一： 梅兰芳大剧院坐落在北京西城区官园桥东南角的黄金地段，这是一个以京剧艺术大师梅兰芳先生的名字命名的表演场所。

剧院内观众厅分为三层：

一层甲级池座有三百多个，观赏视觉优良。

二层设置了5个豪华包厢共86个座席，观赏效果最佳，每个包厢还配有的休息室和卫生间，并设有专门的疏散通道和电梯。

三层共有五百多个座位。

材料二：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！

紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰色的精灵笑哈哈！一幅幅鲜明的“鸳鸯瓦”，一群群生动的活菩萨，一笔笔勾描，一点点夸大，一张张脸谱美佳佳！

12．阅读“材料一”，我们知道了在梅兰芳大剧院中观赏位置最佳的是( )。(2分)

A．一层 B．二层 C．三层

13．阅读“材料二”，从中我们可以推测出白色脸谱代表________，黑色脸谱代表________。

横线上应填的一项是( )(2分) A．聪明 莽撞 C．聪明 勇猛

B．奸诈 刚正 D．奸诈 聪明

14．梅兰芳在京剧中扮演旦角，你还知道京剧中的其他行当吗？试着写一写。(4分)

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

(二)嫦娥奔月(13分)

①后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲们，大家都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给为人类射日的后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但

能长生不老，还可以成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

②这件事不知怎么被后羿的徒弟逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带领弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

③嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

④后羿外出回来，发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲到门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

⑤乡亲们很想念好心的嫦娥，就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食物，遥遥地为她祝福。从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 15．联系上下文，解释下列词语。(4分)

(1)迫不及待：____________________________________________ (2)皓月当空：____________________________________________

16．每年农历八月十五是我国的传统节日______。传说人们设立这个节日是为了

_____________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________。(2分)

17．文中画横线的句子描写的是逢蒙的__________(动作 语言 神态 心理)，反映了逢蒙

________________________________________

________________________________________的性格特点。(2分)

18．用“ ”画出描写嫦娥奔月的句子。想一想，此时嫦娥的心情是怎样的？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________

19．读了短文，你认为嫦娥是一个怎样的人？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________

第4部分 表达与交流(30分)

20．任选一个题目，完成习作。

题目一：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？

请以“我和______过一天”为题，写一篇记叙文。

题目二：通过本单元的学习，我们认识了开天辟地的盘古、坚韧执着的精卫、为人类“盗”取火种的普罗米修斯……在广泛的课外阅读中，你还认识了哪些神话人物？你又想变成谁呢？假如赋予你神奇的本领，你会怎么做呢？

请以“假如我是________”为题，写下你的神奇故事。要求：语句通顺，中心突出。

第四单元 综合素质评价

1．严厉 茂盛 敬佩 滋润

悲惨 违抗 愤愤不平 2．(1) C (2) B (3) A (4) D 3．(1) D (2) C (3) A 4．C 5．左右 13 6．衔 街 7．C 8．C

9．示例：(1) 上天入地 火眼金睛

(2) 西游记 孙悟空 孙悟空三调芭蕉扇

10．(1) 宙斯决定给普罗米修斯以最

(2) 为人类造福，没有什么错。 11．长河渐落晓星沉 李商隐 嫦娥

嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 12．B 13．B

惩罚。

14．示例：生：花脸及丑角以外的男性角色的统称，分为老生、武生、小生等。

净：俗称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。 丑：扮演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，有文丑、武丑之分。 15．(1) 急迫得不能等待，形容心情急切。

(2) 明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。 16．中秋节 怀念嫦娥，遥遥地为她祝福 17．动作 急躁、凶狠

18．嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞

越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

焦急与不舍。嫦娥吃了仙药，忽然飘飘悠悠地飞起来，但是她还没有看到自己的丈夫后羿，她的心中充满焦急与不舍之情。她希望留下来继续陪伴后羿和乡亲们，但是却无可奈何。

19．嫦娥是一个美丽善良、聪明机智、勇敢的人。 20．略。

6 / 10

部编版四年级语文上册按要求完成句子练习

1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）

2. 为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。（修改病句）

3. 3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）

4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了 的修辞手法，我能使用句 中的修辞手法写一句话： 5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句） 6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（用自己的话说说诗句的意思） _______________________________________________________________

7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，运用相同的修辞手法仿写句子，注意标点符号） _____________________________________________________________________8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

_______________________________________________________________ 9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句） 10.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子） 金秋时节，桂花真香，香得 。 11.天空中飘着白云。（把句子写具体）

12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句） 13.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）这个句子运用了 的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者 。 （2）我也会用这种修辞手法写句子： 14.这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）

7 / 10

______________________________________________________________ 15.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法仿写句子） ________________________________________________________________ 16.夜空中的繁星在闪烁。 （改为拟人句）

________________________________________________________________ 17.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）

____________________________________________________________________ 18.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）

_____________________________________________________________________19.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）

_____________________________________________________________________20.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

_____________________________________________________________________ 21.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________ 22.微风吹拂着千万条才展开的带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

_______________________________________________________________ 23.我们全校师生和班主任都参加了植树活动。（修改病句）

_______________________________________________________________

24.妈妈说：“我今天晚上要加班，回家迟一点儿，你先睡觉。”（改为转述句） _______________________________________________________________

25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多变的彩云，_______________________；童年，________________________________________________________，________________。（把句子补充完整）

26.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写 比喻句） _____________________________________________________________________ 27.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）

_____________________________________________________________________28.我的嗓子很干。（改为夸张句）

8 / 10

_____________________________________________________________________ 29．我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)

________________________________________________________ 30．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

________________________________________________________

31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪？(改为陈述句)

________________________________________________________ 32．我的陀螺不起眼。 我的陀螺最厉害。(用恰当的关联词语合并句子)

________________________________________________________

33．外出旅游的时候，小明在观赏雕塑上乱刻乱画，还说看到别人也这样做，你会劝诫他说：

“_________________________________

______________________________________________________”(用反问句表达)

参

1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？

2.为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。 3.科学创造生活。

4.设问 示例：太空中有外星人吗?暂时没有。

5.最小的豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 6.梅花不及雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 7.示例：是谁在播种耕耘呢？当然是辛勤的农民。 8.站在荷叶上放声歌唱。

9.这礼物，是一位即将 就要 远行的朋友送我的。 10.十里以外都能闻得到

11.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。 严厉 12.宙斯决定给普罗米修斯以最 严肃 的惩罚。 13.（1）拟人 对蟋蟀的喜爱之情

（2）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 14.这本书的内容很生动，插图很美丽。

9 / 10

15.是谁给予我们宝贵的生命呢？是我们的父母。 16.夜空中的繁星在眨着明亮的小眼睛。 17.自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观。 18.整个校园被弥漫着浓浓的花香。 19.鸽子把两粒豌豆吃掉了。

20.巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。

21.梅兰芳的民族气节令人敬佩。 22.微风吹拂着柳丝。 23.我们全校师生 都参加了植树活动。 24.妈妈说，她今天晚上要加班，回家迟一点儿，让我先睡觉。 25.示例：美丽而自由 是花园里飞舞的彩蝶 欢快而活泼

26.示例：这条小河闪闪发光，像一条银丝带。27.这个姑娘不漂亮，河神 怎么会满意呢? 28.我的嗓子干得快要冒烟了。 29．我非要把这件事情做好不可。

30．示例：是谁来给我们带路呢？当然是班长。

31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这令人自豪。 32．我的陀螺虽然不起眼，但是最厉害。

33．示例：你在雕塑上乱刻乱画，怎么能算是文明的小学生呢？

10 / 10