课堂教学质量评价表

The Quality Evaluation Table of Class-teaching 教 学 态 度 教 学 内 容 教 学 方 法 教 学 效 果

讲课4要素：教学内容、激情、励志和幽默。这四大要素要有机地结合在一起；教学内容必须贯穿整个课堂；激情必须体现在讲课的每一句话语里，这是学生认同你的最重要的因素；励志必须一两句话就能够打动人心，太罗嗦肯定让学生心烦；幽默必须润物细无声地体现，否则就成了平庸的笑话和无聊的打趣。

教学4原则：即整体性、参与性、趣味性和交际性原则。

倡导“有趣、有情、有理、有效”的课堂目标和“五让”的教学方式：目标让学生清楚、过程让学生经历、结论让学生得出、规律让学生发现、收获让学生交流。以幽默的内心发现科学中的有趣之处。我们所能达到的最高形式的理解,乃是笑声和人类的同情。

@violet_zxy

1. 治学严谨、为人师表、严格要求、关心学生

2. 备课充分，授课热情、认真，辅导耐心、及时

3. 遵守纪律，不随意调停课，组织教学有序，引导学习氛围良好 4. 内容丰富，信息量大，及时反映学科动态

5. 内容表述准确、条理清晰、逻辑严谨、系统性强 6. 重点突出，难度、深度适宜

7. 讲课熟练，理论联系实际，具有启发性、艺术性，使用普通话 8. 调动学生积极性，鼓励学生参与互动，引导学生发表个人观点 9. 因材施教，重视学生综合能力的培养

10. 熟练使用多媒体，课件制作科学、合理，板书清晰、工整 11. 学有所得，能较好地接受并掌握基础知识 12. 有效扩大知识面，增强了综合知识素养 13. 较好的开拓思维，拓展视野

14. 有效掌握和提高认识问题、分析问题和解决问题的能力

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