花儿朵朵

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《花儿朵朵》目标：引导幼儿根据事物特征创编动作。那我们应该给幼儿创设什么样的意境，去引导幼儿完成目标。(教师讨论)教师通过引导幼儿观察花的颜色、形状、大小的基础上，用舞蹈动作进行表现。在美丽的花园里，有红色的花动作可以夸张，黄色的花动作可以小一点、轻一点。花开时动作大一些，含苞欲放时动作小一点。花高时，可以用伸胳膊、踮脚尖表现，花矮时可以用蹲下、弯腰等动作表现。，对于能力较强的幼儿可以提高要求，花的花瓣有几朵，引导幼儿可以两人组合或多人组合来表现花的造型。

《龟兔赛跑》是一节音乐游戏活动，可以将幼儿分为兔子组和乌龟组，引导幼儿倾听那段音乐是兔子在跳（A段），哪段是乌龟在爬(B段)，哪一段是兔子和乌龟在围圈欢庆（C段）。通过故事、图片引导幼儿创编动作，最后可随音乐进行游戏。

《摘果子》目标：学习基本舞步-----踵趾小跑步，幼儿排成单圆圈队形，手拿篮子，进行舞蹈。

《牧童短笛》音乐的曲式结构为AB，教师陪以图片、简短的故事帮助幼儿理解乐曲结构。A段乐曲悠闲是表现牧童骑牛散步，B段乐曲欢快，可以表现牧童与牛嬉戏玩耍的情景。教师可以让幼儿通过动作、声音等多种形式表现音乐。

《请跟我来》目标：在学习基本舞步的基础上，做上下肢联合的动作。

《吹泡泡》目标尝试分辨乐曲的不同变化，并随乐曲的变化变换动作，还可以用身体部位来画圆圈，表示大泡泡和小泡泡。提示幼儿

用手指、手臂、腿、屁股等身体不同部位画圆圈。

《小羊和狼》有两段音乐组成，教师可以配以故事帮助幼儿理解乐曲结构。A段乐曲轻松愉快，可表现小羊在吃草、玩耍时轻松、愉悦的表情。B段乐曲明快有力，狼来了小羊要做出躲避狼时害怕、着急紧张的表情和动作。可以以游戏、分角色表演等形式来表现乐曲。《圆圈舞》目标：学简单的三拍舞步，体验大家一起跳圆圈舞的乐趣，可以围成一个圈表演。

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