大班综合活动《老师,谢谢您》

1. 感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。 2. 愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。 三、教学准备：

1. 幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。 2. 幼儿已学会诗歌《毕业献词》。 3. 幼儿自制红花人手一朵。 四、教学重点与难点：

重点：知道老师和工作人员对幼儿的关心和爱护。 难点：表达自己对幼儿园的热爱之情。

五、教学方法与手段：讨论法、展示法、多媒体辅助教学 六、教学过程 教师活动初稿 一、开始部分 教师活动修改 一、开始部分 幼儿活动 帮助幼儿回忆起在设计意图 教师有感情的回忆，教师有感情的回忆， 引起幼儿谈话的兴引起幼儿谈话的兴与幼儿进行谈幼儿园的时光，激趣。 趣。 话，共同回忆幼发幼儿的情感。 师：时间过的真快，师：时间过的真快，儿园时光。 你们在小班刚入园的你们在小班刚入园的时候的样子我都还记时候的样子我都还记得很清楚，那时候你得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的们个子矮矮的，长的小小的……现在你们小小的……现在你们长高了，长大了，一长高了，长大了，一个个都成大班能干的个个都成大班能干的小朋友了！ 二、基本部分 小朋友了！ 二、基本部分 引导幼儿知道在幼引导幼儿回忆，回忆引导幼儿回忆，回忆 幼儿园工作人员对自幼儿园工作人员对自 己的关系与爱护。 己的关系与爱护。 1. 师：你们喜欢幼儿1. 师：你们喜欢幼儿 园吗？为什么？你们园吗？为什么？你们 在幼儿园里学习、生在幼儿园里学习、生幼儿说一说自儿园的时光很快活得这么愉快，要感活得这么愉快，要感己在幼儿园的乐，有老师和阿姨谢谁呢？ 谢谁呢？ 生活以及感受。 对他们关心和爱护。 2. 幼儿自由回忆讲2. 幼儿自由回忆讲 述。 述。 3. 师幼共同小结：是3. 师幼共同小结：是 呀，三年的生活中，呀，三年的生活中， 幼儿园的老师、阿姨、幼儿园的老师、阿姨、幼儿自由回忆激发幼儿对幼儿园食堂的叔叔阿姨和保食堂的叔叔阿姨和保并说一说在园生活的不舍之情。 健室的医生老师都给健室的医生老师都给的幸福经历与 了我们很多的照顾和了我们很多的照顾和感受。 关心。 关心。 增加幼儿对老师阿姨的感谢之情。 4. 送花和朗诵毕业4. 送花和朗诵毕业 献词，表达幼儿对幼献词，表达幼儿对幼 儿园各个工作岗位上儿园各个工作岗位上 的老师的感谢之情。 的老师的感谢之情。 师：老师、叔叔阿姨师：老师、叔叔阿姨幼儿送花献词。 为我们做了这么多，为我们做了这么多， 在我们就要毕业的时在我们就要毕业的时 候，你们想如何表达候，你们想如何表达 自己的感谢呢？ 自己的感谢呢？ 让幼儿知道要心存感恩。 5. 集体感谢活动：组5. 集体感谢活动：组 织幼儿到各个部门看织幼儿到各个部门看 望心辛勤工作的老师望心辛勤工作的老师 和叔叔阿姨们，朗诵和叔叔阿姨们，朗诵 毕业献词相关段落的毕业献词相关段落的 同时分批为他们送上同时分批为他们送上 自制的小红花。 自制的小红花。 组 织幼儿感谢老师和阿姨们。 三、结束部分 师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园 幼儿说一说能加深幼儿对幼儿园为幼儿园做些的感情，引导幼儿什么。 为幼儿园做些好做些什么呢？ 实践练习：我为幼儿园做好事。 七、教学反思：

事。 该活动主要让孩子运动真挚的语言表达对他人的谢意，让孩子懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，希望孩子能把他们铭记在心。 主要以“我要感谢你”让幼儿说一说自己想感谢的人，并说一说原因。再出示图片，重点让幼儿看照片，通过看照片，幼儿再次讲一讲。最后，有礼貌地邀请客人过来，幼儿把感谢的话送给他们并送上鲜花。 教师的态度亲切和蔼，刚开始出示“感谢”二字，深深吸引了幼儿，为下文做好了很好的铺垫。在教学活动第二环节“我要感谢你”中，深深表现了感情的流露，同时，让孩子们懂得感谢身边的人，应该把他们铭记在心。