《给小伙伴拍张照》教案
【教学目标】：
1.对摄影的诞生、发展和历史，以及摄影的相关知识，有初步的认识和了解。
学习人像摄影的简单知识，了解相机的基本知识。掌握照相机的基本操作技能，学习人像摄影的拍摄方法。
2.认知摄影艺术，学习人像摄影技术感受人像摄影的美感。
3.引导学生通过对摄影艺术的认识和学习，发现人像摄影的魅力，建立抓住身边小伙伴的精彩瞬间并及时拍摄下来的摄影意识，促进学生对人像摄影艺术的喜爱。
【教学重点】：
通过对人像摄影的认知和学习，初步感受摄影艺术的魅力。熟悉相机的基本操作方法，运用拍摄技法进行实践活动。
【教学难点】：
表现小伙伴生动的神态，力求反映出人物的内心世界。 【教学用具准备】：
照片；装饰相框和制作相机模型的材料；自带数码相机或数码摄相机。 【教学过程】： 一、友情链接，自由交流
1.学生参观教室一角布置的“我的一家”照片展
2.引导学生互相交流欣赏，讨论这些照片都有什么不同?他们让你了解到了什么？感受到了什么?
3.让学生想想、看看、说说，向同学介绍照片里的故事。
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①照片故事：我家的变化 ②表演故事：给妈妈照相
4.大屏幕播放新、旧照片进行对比，进一步感知幸福 二、合作探究，自主制作
1.学生根据自己的特长分组：①方寸天地任我饰——装饰像框 ②方寸天地任我做——制作相机模型 ③方寸天地任我照——我当摄影师
2.小组讨论交流：你们小组准备做什么？怎么做？ 3.小组分工合作创作： A方寸天地任我饰——装饰像框
①搜集各种不同的相框或其相关图、彩笔、作业纸、制作相框甩用的材料。
②引导学生讨论分析不同的相框所带给人的不同的感觉（形状、制作的材料不同、颜色的不同），并说一说自己所喜欢的相框的特点。
③引导学生分析探究相框的制作方法，将自己的设计构思用彩笔绘制出来。
④启发学生选择多种材料来设计装饰相框（如用贝壳、通心粉、方便面等材料制作装饰相框）。
B方寸天地任我做——制作相机模型 C方寸天地任我照——我当摄影师
①请同桌互相做摄影者和照相者，进行摄影。
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②分组进行表演，选择不同的角色（如摄影师、不同身份的顾客），并根据不同的角色创编不同的情境、对话。
③请学生上来表演，学生进行提示，如表情的生动，动作的优美等。 ④请表现出色者为全班同学拍照。
（设计意图：这一环节的设计让学生根据自己的喜好，主动交流，亲身体验，弘扬个性，为学生的个体差异和个性化学习提供了广阔的空间。旨在培养学生的创新精神和实践能力。）
三、艺术展示，情感升华 1.展示各小组的制作成品
2.共享小摄影师的作品（学生自带数码相机拍下的课堂场景）
（设计意图：给学生一个展示自我的舞台，给其他学生一次欣赏他人、为他人喝彩的机会）
四、小结
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