《养花》教学设计

来源：筏尚旅游网

　　说理念:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的理解,要让学生读中感悟

　　说目标:1理解课文内容,体会作者养花中得到的乐趣.

　　2感受生活的美好,培养学生热爱生活的思想感情.

　　说过程设计的意图:

　　一巩固练习,出示生词卡片,指名读.

　　二探究新知:

　　1导言:老舍先生爱养花花,也爱养花,因为养花给他带来了无穷大乐趣,那么养花给老社带来了那些乐趣呢?(激发学生畅所欲言)

　　2抓住主要段落,重点体会养花的乐趣.(引导学生抓住关键的词语和句子,特别是每段的总述句,中心句交流自己的见解,体会作者是怎样把养花的乐趣写具体的)

　　三总结全文,课堂延伸

　　四读写结合(通过本课的学习掌握了那些方法,写一种自己喜欢大的植物,也可以写自己养花的感受.)

　　说学情:

　　学生积极性较高,呢说出自己独到的见解.

　　说效果:对课文理解较好,能体会养花的乐趣.

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