《北京亮起来了》教学课例

　　学习目标：

　　1、通过图文结合，结合语境等方法认识“幕、临”等15个生字，会正确书写“束、单”等12个字；

　　2、通过朗读表达对首都北京的热爱和为之自豪的情感，在熟读的基础上背诵自己喜欢的自然段；

　　3、感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”，积累自己喜欢的语句。

　　课前：回顾《我多想去看看》、《北京》。

　　一、看图猜地方

　　1、出示丽水夜景，猜猜是什么地方。对了，这就是丽水，是我们可爱的家乡。

　　出示杭州夜景，猜猜是什么地方。是啊，这是杭州，是浙江省的省会。人们都说上有天堂，下有苏杭，其中赞美的就有杭州。

　　出示北京夜景，猜猜是什么地方。真聪明，这就是祖国的首都——北京。

　　2、小朋友，你们对北京了解多少？

　　二、范读，整体感知，学习“幕、临、府、宫”

　　1、我们去年已经游览过北京，知道了北京的天an门又庄严又美丽，北京的柏油马路又宽又长，北京有许多名胜古迹和风景优美的公园……今天我们去看看北京夜晚的景色吧。边听边看边想，你觉得北京的夜景怎么样？

　　听后交流。

　　2、这么美的夜景，同学们一定想进一步细细地游览吧，好，下面请同学们自由读课文。请同学边读边思考：你发现北京哪些地方亮起来了？用笔在课文里圈出来。

　　（同学们读书的时候，能动口、动脑又动手，这真是读书的好习惯。）

　　细心的同学们，你们发现了吗？课文用了一个词，很形象地告诉我们，这时候的北京城天已经黑了？（学习“夜幕降临”：小老师带读，指导读准字音；读生字卡片。）

　　出示句式：每当夜幕降临，北京的（  ）就亮起来了。

　　师：每当夜幕降临，北京的哪些地方亮起来了？你能象这样说一说吗？（板书：长安街、环行路上、王府井、西单商业街、故宫）相机学习“府、宫”：怎么记？给“宫”扩词。

　　三、学习课文第一自然段

　　1、这么多的地方都亮起来了，让我们感受到整个北京城变成了——

　　板书：灯的海洋，光的世界

　　2、同学们，请你们闭上眼睛，想象一下，此时此刻，北京到处流光溢彩，火树银花，到处是闪烁的灯，到处是流动的光，当你来到这个灯的海洋，光的世界，你会说什么呢？

　　5、能把这句话读好吗？（课件出示：整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。）6、齐读课文第一自然段。

　　四、精读第二自然段，学习“烁、辉煌、夺、幢、伟”等生字

　　1、夜晚的北京城哪儿都美，先去长安街看看吧！

　　2、我们漫步在长安街上，静静地看，细细地赏。请大家读第二自然段。一边读一边想：你看到了什么？感受到了什么？

　　3、谁来说说，你看到了什么？感受到了什么？

　　预测一：我看到了长安街上的路灯全亮了，高高地照着路面。我感受到了街上很亮。

　　预测二：我看到了长安街上汽车很多很多，而且它们的车灯全亮了，远远地开过来，像银河从天上流下来一样。感受到了车多，灯亮，很美丽。

　　（1）你从哪里读出车灯亮了？（灯光闪烁）出示词语：读准音；记记形。

　　（2）你从哪里看出汽车很多很多？（川流不息）

　　（3）还从哪里读到过“川流不息”这个词？（各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。）

　　（4）什么时候，你看到哪里的车辆川流不息？

　　预测三：我看到了天an门金碧辉煌，光彩夺目。我感受到了天an门很漂亮。

　　（1）板书“金碧辉煌、光彩夺目”，其中“辉煌、夺”写在田字格中。边写边进行书写指导。

　　（2）谁来读读这两个词语？正音。

　　（3）说说“辉煌”两个字的部首；说说怎么记住“夺”。

　　预测四：我看到了广场四周，一幢幢大楼上的灯都亮了，我感受到那些楼很高。

　　（1）你怎么知道那些楼很高？（雄伟轮廓）

　　（2）在田字格里书写“雄伟”，着重指导“雄”的左边写法。

　　（3）学生在桌子上写一遍。

　　4、复习词语

　　同学们真能干，自己读懂了这一自然段，这些词语大家还认识吗？齐读；开火车读。

　　华灯高照 川流不息 灯光闪烁 从天而降

　　金碧辉煌 光彩夺目 雄伟

　　5、小朋友，现在啊，我们再去读读第二自然段，你一定会从这优美的词语中读出一幅幅更生动的画面，试试吧！

　　6、你头脑中有了什么样的画面？

　　7、我们把刚才头脑中的画面带到课文中再去读一读。　

　　五、积累词语，运用词语

　　1、同学们想象得好，朗读得很有感情。下面我们来回忆一下，今天这节课我们积累了哪些描写“亮”的词语（幻灯片出示下列词语）：

　　灯的海洋  光的世界  华灯高照   灯光闪烁  金碧辉煌   光彩夺目

　　还学习了这几个四字词语：夜幕降临、川流不息、从天而降

　　（1）这些词语你都会读吗？读读看，不会的马上请教旁边的同学。

　　（2）齐读；小组赛读。

　　2、运用词语

　　（1）读得真不错，不知道小朋友们愿不愿意接受其它挑战呢？你能用上这些词语说说家乡的美景吗？

　　（2）出示几幅丽水夜景，选其中一幅，用上一个或几个词语说话。

　　六、书写指导

　　小朋友不但要会说，还得会写，下面我们就来进行写字练习。

　　1、认读：勾、府、夺、宫、烁、雄伟、辉煌

　　自由认读；小老师带读；开火车读；

　　2、书写指导：勾、宫

　　3、学生书写（注重写字姿势的纠正，巡回指导，发现错误马上纠正）

　　七、板书

　　长安街

　　北京亮起来了  环行路上

　　（灯的海洋，光的世界） 王府井、西单商业街

　　故  宫