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二年级语文教案《黄山奇石》优秀

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  【教学设想】

  1、树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学环节中体现出来。

  2、初步了解课文内容,理清文章层次。

  3.初步体会黄山奇石的“奇”,体会作者对黄山奇石的赞美之情。

  【教学过程】

  一、创设情境,想象激发兴趣。

  1.教师出示文中三幅图片,引导学生进行观察:我们看这三幅画面上的石头像什么呀?选择其中的一块石头想一想、说一说。

  2.同学们想得好,说得好,老师真为你们骄傲。刚才,小朋友们看到的描述的是安徽省黄山的石头,它以奇特闻名世界。今天我们就来学习《黄山奇石》,齐读课题。板书课题。

  二、小组讨论,学习生字。

  方法:四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学习。找出最巧妙的识记方法。

  三、汇报学习情况。

  请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形。

  巨:共4画,半包围结构,最后一笔是竖折。

  “闪”是门字旁,半包围结构。

  四、理解词义。

  1.观察图画、查字典理解词义。

  2.哪些词义不懂提出来,同学一齐解决。

  重点理解:

  闻名:有名。“闻名中外”,就是在中国和外国都很有名。

  尤其:表示更进一步。

  秀丽:清秀美丽。

  神奇:非常奇妙。

  陡峭:山势坡度很大,好像直上直下似的。

  翻滚:多指水、云等上下滚动。

  五、指导书写。

  南”:“冂”里面的不是“羊”,而是比“羊”少一横。

  “部”:左面的“立”下面的横要收一收,不要太长,右边的“阝”是先写横撇斜勾,再写竖。

  “巨”:第二笔是横折,最后一笔是竖折。

  六、作业。

  1.熟读课文。

  2.背诵自己喜欢的部分。

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