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《树叶》教案

来源:筏尚旅游网

  最后一片银杏树叶1

  备课人          总第    节  教学时间:        

  教学目标:

  1、会写4个生字,会认真对待14个生字。

  2、能够正确,流利地朗读课文。

  3、理解课文内容。

  重点:掌握本课生字。

  难点:理解课文内容。

  关键:掌握多种识记生字的方法。

  课时:2课时

  教具:课件

  相关知识点:对银杏的认识。

  教学突破点:掌握多种识记生字的方法

  教学流程:

  一、导入新课:

  1、 看这幅图片,你知道这是什么树吗?

  2、 今天我们就来学习和银杏树有关的一篇课文。(板题)

  二、初读课文:

  1、 教师范读。

  2、 学生自由读课文。

  3、 标记自然段落。

  三、多种方法集中识字:

  1、 小组内互相合作,运用多种方法集中识字。

  2、 小组选派代表汇报结果,其它同学可进行补充。

  四、指导书写生字:

  1、 在黑板虚宫格上范写。

  2、 指导学生书写各生字。

  五、小结:这节课的学习,你最大的收获是什么?

  特色作业设计:

  1、 书写生字。

  2、 朗读课文。

  板书设计:

  最后一片银杏树叶

  称  图  抖  捧

  第二课时

  最后的银杏树叶2

  教学流程:

  一、复习生字:出示生字卡片。

  二、熟读课文:指名朗读课文。

  三、完成课后习题:

  1、 填一填。一(  )学校  一(  )收音机  一(  )叶子  一(  )银杏树

  2、 读一读。崭新  衣袖  颤动  渗透  滋润  足迹  复习  枯叶

  3、 写一写。发抖  名称  地图  捧住  

  4、 讨论:

  (1) 课文中孩子们都不得提了什么请求?

  (2) 为什么孩子们后来不忍心再提请求了?

  (3) 如果让你提请求,你想提什么?

  四、小结:

  特色作业设计:有感情地朗读课文。

  板书设计:最后一片银杏树叶

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