《两只老虎》教学设计

　　活动目标

　　1、知识与技能：

　　学会《两只老虎》这首歌，并、自信、准确、有感情地进行演唱。学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　　2、过程与方法：

　　通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，并能够进行轮唱。

　　3、情感态度与价值观：

　　教育学生知道动物是人类的好朋友，懂得人要爱护动物的道理，同时学会做一个乐观向上、热爱生活的学生。

　　重点：

　　学会《两只老虎》这首歌，并、自信、准确、有感情地进行演唱。通过聆听《狮王进行曲》感受音乐所描绘的动物形象。

　　难点：

　　学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

　　教学内容

　　活动准备

　　琴

　　教学过程

　　一、音乐导入，调动情绪

　　1、学生随音乐做动作进入教室。（播放喜洋洋音乐）

　　二、导入新课

　　1、谈话导入生活中有许许多多的的动物，你们都喜欢什么小动物？

　　2、今天我们的“音乐王国”里来了两位威风、神气又成为王者的动物，你们听他们来了（初听音乐《两只老虎》）。提问：这首歌曲的曲调你们听过吗？你知道歌曲叫什么名字吗？引出课题《两只老虎》教师介绍法国童谣。

　　2、复听歌曲说一说歌曲给你们的感受？

　　3、再听歌曲歌中都唱了什么？

　　4、教师与学生拍手读歌谣。

　　5、教师弹琴和学生轻声演唱歌曲。教师重点指导“真奇怪”。

　　6、带着欢快的情绪演唱歌曲。

　　7、轮唱歌曲《两只老虎》

　　（1）初听轮唱《两只老虎》。说一说这种演唱形式有什么特点？教师介绍轮唱。

　　（2）复听轮唱说一说两声部还有什么不同？引导学生说出第一声部唱了三次真奇怪，第二声部唱了两次真奇怪，所以两声部一起结束了。

　　（3）学习轮唱歌曲。

　　A、分声部练习读歌谣，两声部合歌谣。

　　B、交换声部练习。

　　（4）学习轮唱歌曲

　　8、聆听《狮王进行曲》

　　A、初听感受乐曲感受乐曲表现的是什么小动物？教师介绍《狮王进行曲》。

　　B、复听乐曲当听到狮子吼叫时晃动一下手中的打击乐器。

　　C、戴头饰随音乐模仿狮子威风凛凛的形象。

　　9、今天我们和老虎、狮子做了好朋友，今后我们应该怎么样做？

　　三、结束语

　　今后就让这些可爱的小动物与美妙的音乐伴着我们的童年，让我们的童年变得更加绚烂多彩！

　　板书两只老虎