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《两只老虎》教学设计

来源:筏尚旅游网

  活动目标

  1、知识与技能:

  学会《两只老虎》这首歌,并、自信、准确、有感情地进行演唱。学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

  2、过程与方法:

  通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象,并能够进行轮唱。

  3、情感态度与价值观:

  教育学生知道动物是人类的好朋友,懂得人要爱护动物的道理,同时学会做一个乐观向上、热爱生活的学生。

  重点:

  学会《两只老虎》这首歌,并、自信、准确、有感情地进行演唱。通过聆听《狮王进行曲》感受音乐所描绘的动物形象。

  难点:

  学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

  教学内容

  活动准备

  琴

  教学过程

  一、音乐导入,调动情绪

  1、学生随音乐做动作进入教室。(播放喜洋洋音乐)

  二、导入新课

  1、谈话导入生活中有许许多多的的动物,你们都喜欢什么小动物?

  2、今天我们的“音乐王国”里来了两位威风、神气又成为王者的动物,你们听他们来了(初听音乐《两只老虎》)。提问:这首歌曲的曲调你们听过吗?你知道歌曲叫什么名字吗?引出课题《两只老虎》教师介绍法国童谣。

  2、复听歌曲说一说歌曲给你们的感受?

  3、再听歌曲歌中都唱了什么?

  4、教师与学生拍手读歌谣。

  5、教师弹琴和学生轻声演唱歌曲。教师重点指导“真奇怪”。

  6、带着欢快的情绪演唱歌曲。

  7、轮唱歌曲《两只老虎》

  (1)初听轮唱《两只老虎》。说一说这种演唱形式有什么特点?教师介绍轮唱。

  (2)复听轮唱说一说两声部还有什么不同?引导学生说出第一声部唱了三次真奇怪,第二声部唱了两次真奇怪,所以两声部一起结束了。

  (3)学习轮唱歌曲。

  A、分声部练习读歌谣,两声部合歌谣。

  B、交换声部练习。

  (4)学习轮唱歌曲

  8、聆听《狮王进行曲》

  A、初听感受乐曲感受乐曲表现的是什么小动物?教师介绍《狮王进行曲》。

  B、复听乐曲当听到狮子吼叫时晃动一下手中的打击乐器。

  C、戴头饰随音乐模仿狮子威风凛凛的形象。

  9、今天我们和老虎、狮子做了好朋友,今后我们应该怎么样做?

  三、结束语

  今后就让这些可爱的小动物与美妙的音乐伴着我们的童年,让我们的童年变得更加绚烂多彩!

  板书两只老虎

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