活动目标
1、知识与技能:
学会《两只老虎》这首歌,并、自信、准确、有感情地进行演唱。学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。
2、过程与方法:
通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象,并能够进行轮唱。
3、情感态度与价值观:
教育学生知道动物是人类的好朋友,懂得人要爱护动物的道理,同时学会做一个乐观向上、热爱生活的学生。
重点:
学会《两只老虎》这首歌,并、自信、准确、有感情地进行演唱。通过聆听《狮王进行曲》感受音乐所描绘的动物形象。
难点:
学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。
教学内容
活动准备
琴
教学过程
一、音乐导入,调动情绪
1、学生随音乐做动作进入教室。(播放喜洋洋音乐)
二、导入新课
1、谈话导入生活中有许许多多的的动物,你们都喜欢什么小动物?
2、今天我们的“音乐王国”里来了两位威风、神气又成为王者的动物,你们听他们来了(初听音乐《两只老虎》)。提问:这首歌曲的曲调你们听过吗?你知道歌曲叫什么名字吗?引出课题《两只老虎》教师介绍法国童谣。
2、复听歌曲说一说歌曲给你们的感受?
3、再听歌曲歌中都唱了什么?
4、教师与学生拍手读歌谣。
5、教师弹琴和学生轻声演唱歌曲。教师重点指导“真奇怪”。
6、带着欢快的情绪演唱歌曲。
7、轮唱歌曲《两只老虎》
(1)初听轮唱《两只老虎》。说一说这种演唱形式有什么特点?教师介绍轮唱。
(2)复听轮唱说一说两声部还有什么不同?引导学生说出第一声部唱了三次真奇怪,第二声部唱了两次真奇怪,所以两声部一起结束了。
(3)学习轮唱歌曲。
A、分声部练习读歌谣,两声部合歌谣。
B、交换声部练习。
(4)学习轮唱歌曲
8、聆听《狮王进行曲》
A、初听感受乐曲感受乐曲表现的是什么小动物?教师介绍《狮王进行曲》。
B、复听乐曲当听到狮子吼叫时晃动一下手中的打击乐器。
C、戴头饰随音乐模仿狮子威风凛凛的形象。
9、今天我们和老虎、狮子做了好朋友,今后我们应该怎么样做?
三、结束语
今后就让这些可爱的小动物与美妙的音乐伴着我们的童年,让我们的童年变得更加绚烂多彩!
板书两只老虎
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