做文明的总结

开展“文明礼貌”活动一点感想

九月份五年级二班开展了以“说文明话、行文明举、做文明人”为主题的文明礼貌月活动。在为期一个月的活动中，我班学生积极参与，有力推动了班级学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现简要总结如下：

一、营造了浓厚的宣传教育氛围。

班级充分发挥团支部、班委的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”为主题，营造了浓厚的宣传教育氛围。通过主题班会、团队活动、黑板报等多种宣传形式，使全体同学认识到了良好习惯养成的重要性。我班规范化、个性化布置教室、宿舍，形成浓厚班级文化氛围。我班以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，我们结合本班学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，制定了“上课学习规范”、“课间休息规范”、“二操规范”

“进出办公室规范”等。开展班级行规、仪容、礼仪自查、互查，讨论“行规与文明人”、全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱绿护绿”、“寝室是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。开展“文明寝室”、“文明学生”“优秀卫生监督员”评比活动，让同学们在积累知识的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过专业部进行督查，保证了活动效果。

三、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。班级内好人好事层出不穷，校园内有不少丢失的饭卡、现金、贵重物品被同学们捡到后都能主动积极地交到学生处，交还失主。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到班级、实验室不净处主动打扫，弯腰拾起垃圾，为学校爱心基金会献爱心。通过大做好人好事，让学生真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

四、实践活动有声有色

为丰富学生的德育实践活动，同学们走出班级，在蒲亲自指导下对电子实验室进行了全面的大扫除，开展了班级里口香糖“黑疤”净化活动，让同学们体会到净化过程中的艰辛，从而养成一种良好的行为习惯；在班干部带领下，利用课余的时间开展班级、走廊、瓷砖清扫、寝室清扫行动，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围，被校评为班容班貌优秀班级，多次被专业部评为卫生优秀

班级。组织开展“爱护环境，从身边做起”的体验活动，特别是发起“起身看座”这一行为习惯的养成，在老师和班干部的督促下，同学们的行为习惯比以前有了很大的进步。

五、落实规范，巩固成果

五年级二班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩带校牌，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，使每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

20__.9