2012生物中考专题复习精品资料(含2011真题)专题4《生物圈中的绿色植物》

中考复习研讨会材料

一，知识回顾

种子的结构

自身条件：完整有活力的胚以及供

胚发育的物质

种子的 萌发 外部条件：适宜的温度、适量的水 萌发 条件 分和充足的空气 生

物 萌发过程

圈 根的结构与功能---------- 的 植物的生长

绿 芽的类型和结构-----------

色 植 蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的“门户” 植 物 原料：光、二氧化碳和水 物 的 光合作用 场所：叶绿体

生 产物：氧气、有机物 理 场所：线粒体

作 呼吸作用 表达式：有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量

用 实质：分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量 对生物圈的作用-------------

二、重难点解析

1，判断潍县萝卜属于被子植物的主要依据是 ( ) A能进行光合作用 B潍县萝卜在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着

C有根茎叶的分化 D种子外面有果皮包被着

解析：被子植物的主要特征是：胚珠外面有子房壁包被着，种子外面有果皮包被着。 答案：D

2，夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的( ) A光合作用和呼吸作用 B光合作用和吸收作用 C光合作用和蒸腾作用 D呼吸作用和吸收作用 解析：植物的光合作用释放氧气，蒸腾作用使空气湿润。 答案：C

3，下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是( ) A根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管

B根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促使淀粉的形成与运输 C根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐

1

D根尖分生区的细胞增多是根不断伸长的唯一原因

解析：根尖成熟区的细胞上下连接，中间横壁消失形成导管，含钾的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，根之所以能不断伸长是由于分生区的细胞不断和伸长区的细胞不断伸长。 答案：C

4，认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题

(1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。

(2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。

(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ 解析：此题全面考查了学生对光合作用，呼吸作用，蒸腾作用的综合运用。 参：（1）植物光合作用释放氧气 有光 （2）植物的呼吸作用释放二氧化碳

澄清的石灰水（3）二氧化碳 （4）塑料袋应该绑在植物茎的基部 三、考点回顾

1、安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是（ ）A．种子外无果皮包被

B．种子外无果皮较薄C．植物体内有输导组织 D．受精过程脱离了水的 2、藻类植物和蕨类植物的共同特征是A．都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化

C.全部生活在阴湿环境中的 D.依靠孢子繁殖后代 3、以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是

A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 B．根对无机盐的吸收，不消耗能量

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

4、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构

示意图，请回答：

2

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表

示） 。

（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 】 的效率。

（3）植物生长、细胞等生命活动所需要的能量来自于过程【 】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【 】 中。

（4）过程B的强弱受 等环境因素的影

响。

（5）在细胞过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。 四、考点预测

1、有关生物呼吸作用的叙述中，正确的是

A．樟树只能在太阳光下进行呼吸作用 B．绿藻在晚上才进行呼吸作用

C．草履虫只能在白天进行呼吸作用 D．袋鼠日夜均进行呼吸作用 2、为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：

你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ _______________________。

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明 。

（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。 五、知识热点和社会热点透视

1、图1表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的

3

现象发生在夜间（ ）

图1

2、绿色植物蒸腾作用的意义不包括

A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收 C.增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用 3、 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于

A.生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力

C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出 4、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是

A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B.光合作用是一切生物生存的根本保障 C．光合作用的场所是叶绿体 D.绿色植物所有的器官都能进行光合作

六、专题训练

一、选择题

1．有关生物呼吸作用的叙述中，正确的是

A．樟树只能在太阳光下进行呼吸作用 B．绿藻在晚上才进行呼吸作用 C．草履虫只能在白天进行呼吸作用 D．袋鼠日夜均进行呼吸作用 2．右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是

A．向左移动 B．向右移动

C．先向右再向左移动 D．先向左再向右移动

3如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生

长的主要原因是

A.植物缺少水分，影响呼吸作用 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用 C.植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸 4．藻类植物和蕨类植物的共同特征是

A．都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中的 D.依靠孢子繁殖后代 5．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是

4

A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 B．根对无机盐的吸收，不消耗能量

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 6.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少

（ ）

A.叶绿素 B.光 C．二氧化碳 D．水 7．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是

A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 B．根对无机盐的吸收，不消耗能量

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

8．下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果，由此分析可知，该

实验（ ） 组别 a组 b组 c 组 子叶处理 保留两片 保留一片 去除两片 株高（cm） 10.1 7.2 主根长度（cm） 须根 18.25 14 发达 较发达 叶片数 26 19 极少 0.8 3.8 9 A．证明胚是植物体发育所必须的结构B．实验组为a和b，对照组为c

C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a 9、右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有 A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有

10、现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是

11、冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是

A．昼夜温差 B．补充人工光照 C．温室湿度 D．阻止空气流通

12、生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是( )

5

A. 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用 B.乙型叶生长在春季，利于光合作用 C. 甲型叶生长在春季，利于光合作用 D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用

2项 目 表面积（mm） 表皮厚度（m） 甲型叶 乙型叶 292 144 14 24 13.关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是 A.在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发

B.由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子

C.一粒大豆种子就是一个果实D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系 14.对右图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是 A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 C.着生在叶腋处的结构有b、c D.芽b的长势强于芽c的长势

15、如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（ A ）

A.甲与丙 甲与乙 B.甲与乙 甲与丁 C.甲与丙 乙与丙 D.甲与乙 乙与丙

16、右图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片 ．．

A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸汽 D、无机盐

17．为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ A ）

A．①和②能验证温度对种子萌发的影响B．②和③能验证水分对种子萌发的影响

C．②和④能验证空气对种子萌发的影响D．③和④能验证空气对种子萌发的影响

18．参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ C ）

A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．除根冠外的所有区域

19．下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（ A ）

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20．右图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 A

A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．当光照强度>n．时，该植物开始进行光合作用 D．当光照强度>n：时，表示该植物不再进行光合作用 21、以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ） A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B．根对无机盐的吸收，不消耗能量

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

22、昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( ) A．光合作用强，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都强 C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强 23、右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的氧气 生理过程有 释放 A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用

吸收 C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有

二氧化碳

24、将正在萌发的种子装入密闭的保温瓶中，每隔一段时间测定其内的温度和二氧化碳含量并绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和二氧化碳含量，下列曲线图中能够正确反映温度(A)和二氧化碳含量(B)随时间变化的是

25 、生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是( ) A. 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用 B.乙型叶生长在春季，利于光合作用 C. 甲型叶生长在春季，利于光合作用 D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用

2项 目 表面积（mm） 表皮厚度（m） 甲型叶 乙型叶 7

292 144 14 24 二、非选择题

26、下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。

A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请分析回答：

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动

是__________________，此过程进行的主要场所是

_____________。

(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是___________________，此过程进行的主要场所是

_____________。

(3)B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____________。 (4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行____________的强度大于_____________的强度。

（5）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。

27、小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。

(1)实验目的是为了验证______________(2)水面上油层的作用是 。 (3)为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的________________________原则。

(4)预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是_____，原因是 。 28、学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：（9分） ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤

塑

料

瓶，观察石灰

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水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

甲 乙

⑴观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ；B与C构成的对照实验，变量是 。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 个变量。

⑵步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗。

⑶步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ，小烧杯中的液体将变成 色。

⑷步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ，所需的原料有二氧化碳。

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