20182019学年度七年级上期语文教学计划

- 让每一个人同等地提高自我

2018-2019学年度七年级上期语文教课计划

了使本学期的教课工作有 划有步 地 行， 利地达成我所肩负的教课任 ，特 合新版部 教材拟订本教课 划以下：

一、指 思想

本期的 文教课工作以 文新 程 准 指 ，

以学校的工作 划 依照，

切 提高自

身的 知 水平易教育教课能力， 落 常 工作， 扎 基 。 于七年 学生一方面 持 字写字的教课； 一方面增添 外 量， 丰富学生的 累， 有的放矢地 行写作 ，全面提高学生的 文修养。 使学生的 代文

能力、 写作能力和口 交 能力获得

提高，拥有初步的文学 能力和 外文言文的能力。 自学 文的 。

二、教课目

（一）掌握和运用知 能力的目

:

掌握 文学 的基本方法， 养成

1. 掌握七年 上册 文所要 的生字的字音、字型、字 。

2. 学 朗 方法， 注意 气的停 、 折，感情的 化， 培育学生 文 感打下基 。

3. 认识写作的基本技巧， 理解文本的思想内容和文章的思路， 并且 大批的 外 物，提高文字敏感度和 文本理解的深度，领会其感情。

4. 培育优秀的学 文的 。养成 圈点，敢于提 ，敢于 言。

（二）思想道德目 ：在 文的教课 程中， 要 步的培育学生的 国主 精神， 激 学生 祖国 言的 ， 促 学生形成优秀的人生 。 要培育学生自主、 合作、研究的能力， 极开 学生的 新能力以及 新精神。

三、教材剖析

本册教材共分 六个 元。

第一 元： 个 元，从头开启一个新的篇章， 我 展 了色彩斑 的大自然。

多彩的大自然， 陶冶了人 美的心灵，

了人 美的眼力。

（《春》、《 南的冬季》 ），描绘了美的感情⋯⋯本 元要修业生在学 中，第一要学会品尝 美的 言，其次要频频朗 ，在整体感知内容粗心的基 上，推测、欣 出色句段，领会 比 和 人等修辞手法的表达成效。 法。

第二 元： 我 能够感觉到 的 情， 是那么的 人心弦。

好的感情， 的文章常常最能打 人心，也最能惹起感情共 。

兼 文，兼 古今，兼 中外。所 的 文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获

1

多姿

里描绘了美的的光景

并且要学 致 察光景和抓住光景特色 行描绘的方

情是人间 最真 而美

元整体精心建立，

文

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情的领会与赞叹，让读者产生感情的共识。

本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不一样的生活为背景，抒发了相同动人至深的亲情。

第三单元： 这个单元选用了一组反应青少年学习生活的文章， 教我们怎么建立理想， 实

现理想。阅读这些文章， 能够让我们认识不一样时代、不一样国家的孩子们的学习生活，给我们 以学习和生活的启示。 引领我们去实现理想， 丰富自己的人生体验， 为漫长的人生打下精神 的底色。

第四单元： 这个单元的课文写的是作者关于人生的向往、

体验和思虑， 在阅读这些课文

的时候，将会指引学生体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体掌握课文内容，并且提高朗诵的能力，做到读音正确，停留适合，能初步读出语气。

第五单元： 在讲完了人生的话题以后， 本单元开启科学的大门。 在这个单元的几篇课文，都与科学亲密有关。 读这些文章能够丰富我们的科学知识， 激发我们的求知欲， 培育我们的科学精神。 本单元的特色是科学知识的普及， 所以， 在学习中要修业生能够借助图书室或许互联网，收集、查阅有关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习归纳

课文的内容重点，要练惯用较快的速度默读课文，记着主要内容，提高现代文阅读的能力。

第六单元： 这个单元的课文主要以想象丰富的巧妙世界为主， 体裁多样， 有童话、神话、

寓言和诗歌。 它们都借助丰富的联想和想像， 虚假形象、 故事情节及情景， 波折地反应现实，表达必定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。

四、教课重、难点

1. 要修业生掌握七年级 ( 上 ) 阶段要求掌握的生字词的音义 , 并学会运用。 2. 学习本册书上的课文 , 达成本学期的教课任务。 3. 培育学生优秀的语文学习习惯 , 掌握常用的学习方法。

4. 培育学生语文朗诵能力 , 使之能有感情的朗诵课文 , 为培育学生语文语感打下基础。 5. 大批阅读课程标准要求的课外读物, 增添阅读量。

6. 指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7. 培育学生优秀的语文修养，语文学习中贯串感情教育和道德教育。 五、学情剖析

本学期担当七年级语文教课。 从学生的基础来看， 学生的语文成绩和语文修养很不乐观。

学生的口头表达和书面表达能力都不高， 自主研究合作的能力也不可以， 大多学生在小学都是接受式学习， 所以， 初中语文教课的道路堪称任重而道远。 本学年依照新课标的理念和要求仔细工作， 着眼于全面培育学生的语文修养， 正确掌握语文教育的特色，踊跃倡议自主、合

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作、研究的方式，为社会主义建设培育实用的人材。

六、教课举措

1. 重视学生的学习习惯的培育，促使学生优秀学习习惯的养成。

2. 创建轻松、开朗的自主学习气氛， 让学生在学习中学知识， 在生活中学道理，促使学生形成优秀的人生观。

3. 改良自己的教课方法， 用新课程理念指导教课， 实时发现教课中的问题， 并进行反省。

4. 指导学生进行朗诵训练，要修业生能一般话正确、流畅、有感情的朗诵。能够在课外组织朗诵竞赛或许是演讲竞赛，促使学生之间的互相沟通。

5. 成立合作小组，增强学生之间互相合作的能力。

6. 敦促学生阅读大批的课外读物， 写念书笔录，在讲堂上与同学们分享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。

十、教课进度 （详细见下表）

第一周

第二周 春

济南的冬季

写作

秋季的

第三周 雨的四时

第周围 古代诗歌四首

第五周 漫步

散文诗两首

综合性学习

第六周 世说新语两则

第七周 国庆节

第八周 从百草园到三味书屋

再塑生命的人

第九周 窃读记

论语十二章

写作

植树的牧羊人走一步，

第十周 论语十二章

第十一周 纪念白球恩

第十二周 期中考试

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第十三周 再走一步

诫子书

第十周围 综合性学习

猫 鸟 狼

写作

第十五周 动物笑谈

第十六周 皇帝的新装

诗二首

第十七周 女娲造人

寓言四则 综合性学习

第十八周 第十九周 第二十周

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元旦放假

期末复习 考试