用心做,自然好

女儿读三年级了，带给我们太多的欢乐与满足感，我们以有这样的一个女儿而自豪。记得在女儿读二年级的时候，我写了一篇关于教子心得的文章《让孩子“乐学”》，现在看来，女儿的确是在“乐学”着。虽然，她不是什么全班第一、全级第一，但我看着她开开心心的学习，快快乐乐的成长，我打心里高兴着。其实，作为孩子的父母，真想教育好自己的孩子，千万不能操之过急，就像古语说的——欲速则不达。我一直相信，“用心做，自然好”，教育孩子是考耐心，讲方法的。下面浅谈一下我对教导女儿的一些体验与感悟。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。作为孩子的榜样，首先要严格要求自己，在孩子面前，不能说一套，做一套。想想孩子在做功课的时候，你在上网打游戏，看电视连续剧，她会怎么想？为什么大人上完班就可以玩，而我上完课就要做功课呢？所以，一般孩子在做功课的时候，我都是做做家务，完成些工作上问题等，再不是就看些学习书，让孩子感受到爸爸也是在不断的学习和工作中。这样子，孩子的心态平衡了，学习自然就用心了。还有，不要轻易许诺，孩子有什么要求，千万不要随便就答应，一旦答应了，无论多难都要做到，实在没有可能做到的，一定要耐心跟孩子解释清楚，征得孩子的谅解。大部分家长都埋怨，自己已经给了孩子全部，但孩子就是不听话，没按照自己的想法去做，其实很多时候，问题恰恰出现在家长自己，问问自己，你做到了吗？做好了吗？如果你认同孩子是你的影子，是你的延续，那你就应该好好理解这句话——再成功也没有教育好孩子成功，再失败也没有教育不好孩子失败。

分数次要论。在我眼中，孩子每次测验、考试的卷面成绩，都是“神马”。曾几何时，孩子自己特别重视自己的分数，记得有一次，她的数学测验没考好，自己偷偷的在一张纸条上用铅笔写上：“我怎么这

么倒霉啊，这次考得那么差，爸爸肯定很生气了。”当我无意中看到这张已经被孩子用橡皮擦掉的纸条时（女儿写字比较用力，没擦干净），眼睛一下就模糊了，女儿懂事了，知道爸爸妈妈的苦心，知道考得差不好对父母交代。同时，我自己也很内疚，由于做法上的误导，让孩子背上了“分数”这个沉重的包袱。于是，我找机会耐心的跟孩子解释，爸爸不是重视你考了多少分，最关心的是，你错了没有？错在哪里？理解并改正没有？通过多次考卷签名评点，孩子终于放下了“分数”这个包袱，还在自己的作文上引以为豪的写上：爸爸不看我考多少分，只关心我错在哪里，改好没有，爸爸说，他只看我高考的成绩。呵呵！正是这样相对轻松的学习方法，孩子反而在没有外部压力状况下，成绩一直比较理想，学并快乐着，

鼓励孩子去“玩”。值得说明的是，这个“玩”不是乱玩、疯玩。女儿还小，总会贪玩，容易受外界诱惑，意志力不够，想到或看到好玩的，什么事都忘了，先玩为快，经常是搞到要回学校前一刻才匆忙完成家庭作业。我就跟她说，你这样是不会玩，想想你玩的时候还背着没做完功课的包袱，能彻底放开玩吗？而且，万一完成不了，还会惹来爸爸妈妈和老师的批评，多不好啊。如果你把所有功课先做完，爸爸答应你，在安全的情况下，爸爸让你玩个痛快。说到做到，每次只要她完成好作业，我都会让她自己说怎么玩，而且还陪着她玩个不亦乐乎。现在她已经慢慢地向理想方向发展，做作业已经自觉多了。

学会放手。女儿从小疼爱她的人太多了，造成有点娇气。作为父母，想着星期一到五已经不能陪伴和照顾她（孩子就读的是寄宿学校），回家了就想着给她加倍的关爱，什么事情都给她代劳。结果，孩子回家就像个皇太后一样，衣来伸手，饭来张口。想到这样的爱，其实是对她的害，我们就刻意的对她“疏忽”点，还有意识地引导她参与做家务活。孩子对做饭感兴趣，就让她来开菜单，买回来后让她帮忙一

起做，让她自己炒一两个菜，边做家务边讲笑话。现在的她，学习和生活都主动了不少，还经常是跑过来问：“有没有要帮忙的？”。

生活态度决定学习态度，生活习惯影响学习习惯。女儿学习上经常犯一些粗心大意的错误，测验考试错的大部分是本来会但是不小心做错的题。究其原因，与她生活上比较拖拉、懒散、丢三落四有直接关系。所以，我们一边在言行上督促她，一边通过方法鼓励她，适当时候，还要让她吃点小亏。通过一段时间的锻炼，现在她在生活上已经有了很大的改善。我相信，在学习上，她也会慢慢地好起来。

用心沟通，建立良好的亲子关系。朋友们都说我，星期一至五你要工作，星期六和星期日你还要加班——带女儿。是啊，星期六和星期日，我一般都把应酬推掉或押后，陪女儿我觉得是必要和幸福的。女儿喜欢看书，我就经常陪她逛书城，经常在书城“蹭”书看，一看就是一下午。踩单车、打篮球、跑步比赛„„，广场上经常有我和女儿活动的身影。女儿点子多，经常会想出很多她认为有趣游戏，这时候，我都会把自己当作是她的同龄朋友一样，跟她玩成一片。慢慢地，她已经把我当成是她的好朋友，遇到问题，一般都主动跟我商量。有其他人在场时，她还会轻声地在我耳边跟我说事情，问我怎么办。每次从学校回来，都说很多开心与不开心的事情给我们听。正是因为融洽的亲子关系，使我们的沟通来的更简单直接，解决问题自然就更容易了。

孩子你竟是孩子，他们不可能像大人们那样有足够的能力去辨别是非，有足够的能力、耐性和正确的方法去解决问题，作为家长的我们，就需要耐心地正确引导他们。我相信——用心做，自然好。希望我的孩子也会秉承这样的精神，应对日后她遇到的困难与问题。

南海实验小学 三（4）班 何乐瑶家长