蒙特梭利文化课程内容-历史

蒙特梭利文化课程内容-历史

历史

1. 时钟（4岁以上）

旧经验：有时间概念

教具：教具钟、实物钟

词汇： 一点、两点、三点……

注意点：整点开始教授、再教授半点，循序渐进

兴趣点：拨动钟面

错误控制：老师、实物钟

直接目的：认识时钟、了解时钟的实际意义

间接目的：形成时间概念

教具 教师准备教具：实物的钟（12个数字要清晰）

课下练习：看一下现在几点啦？让幼儿看下整点的钟，到了9点老师给你们做个游戏，如果错过时间了，老师就不给你们做这个游戏了。

2. 一年中的月（4岁以上）

旧经验：圆的概念、有一些数学分数的概念

教具：1个圆、2个半圆、4个四分之一圆、12个12分之一圆

词汇：一年、半年、一季、一个月

兴趣点：分合圆片

错误控制：教师、教具

直接目的：了解一年有12个月、4个季、2个半年

间接目的：乐意去探究一些简单的历史

一

半年 一季 一月

年

可以问幼儿现在是几月，有没有人是这个月过生日的？有没有什么开心的事情要和同伴分享？

3. 一个月有几天（4岁以上）

旧经验：了解一年有12个月

教具：台历、月历板、1-31的数卡、1-12月的卡

词汇：月、年、日 2018年、7月

注意点：（1）做了一段时间后，一定要有小组分享，

（2）自己做的这个月有几天，让幼儿总结规律：这个月有30天，下个月就有31天；最后老师让幼儿看台历的2月份，看看与其他月份的不同

（3）中班幼儿用贴的方式完成，大班幼儿自己填写数字，老师准备红蓝2种颜色的笔，引导幼儿双休日用红色笔写数字

（4）引导幼儿将约定需要完成的事情、与爸爸约好的事情记录在月历上，提醒自己，养成好习惯

月历板 台历（订正板）

1-12个月的数卡

1-31的数卡

蒙特梭利文化课程内容-生物

生物

1.土地、空气、水（3岁以上）

教具：托盘1个、小罐子3个、容器3个、小勺子1个、土地、空气、水、一个盛水的容器

注意：（1）用小勺子舀空气的时候也要做这个动作，帮助幼儿理解

（2）舀一个物体后把勺子在盛水的容器里洗一下，再舀下一个物体

直接目的：向幼儿介绍土地、水、空气

间接目的：形成不同物体的概念

教具

延伸活动：认识水：沉浮的小实验

认识空气：捏着鼻子，看看没有空气会怎么样

认识土：生长在土地上有哪些东西？

2.有生命和无生命（4岁以上）

旧经验：无特别旧经验

教具：一小捆有生命与无生命东西的图片

词汇：有生命的、无生命的

注意点：教师必须告诉幼儿有生命与无生命的本质区别

兴趣点：教具

错误控制：标题卡

延伸活动：有生命的涂彩色，无生命的涂黑白色

4. 马的各部位名称（4岁以上）

旧经验：了解马是有蹄的哺乳动物

教具：标本、三段卡、字卡

字卡：马的各部位名称

注意点：将拼版就近移出去，再放回原处

错误控制：字卡

兴趣点：认名字

直接目的：介绍马身体各部位的名称，增加词汇量

间接目的：有动物分类的概念（植物）

操作方法如世界地图拼版，先将各部件分开，然后一一拼合

一一列在地毯上，说出名称，

教具

延伸作业：马的各部位涂色，并将正确的名字贴在相应位置