物理月考试卷分析.docx

高三复习质量检测（11月）理综物理试卷分析

高三、二级部

一、 试卷特点的分析

1、 本次检测第一次采用了理综试卷，物理、化学、生物三科的分值均与高 考

全国卷相同，各科的试题分布也与高考基本相同，因选修部分还没复习，故把 该题挪到了前面必做部分。

2、 试题侧重考查11刀份复习内容即机械能和电场，并对期中考试前复习 重

点内容进行了滚动考查。试卷覆盖的知识点全而，注重了对学生掌握与理解物 理基木概念、规律的考查，重视对物量基本概念基础知识的考查，重视了对基木 公式理解与直接的考查。能够很好地反映出学生对所学知识的掌握情况。

3、 注重了对实验教学的考查，突出了对常见题型的考查。试卷屮填空题第 22

小题是新课标中探究探究动能定理实验，通过这道题可以检测出在探究性实 验教学屮教学效果。要求学生能够处理探究动能定理实验所涉及的问题，23题 考杳了机械能守恒实验，采用了新的物理情景，但还是考察的基本方法，特别考 察了学生的计算能力。

4、试卷注重基础知识考查的同吋，突出了重点，对考查学生应用所学知识 分

析解决问题的能力起到了较好的检测效果，机械能守恒定律、平抛运动、类平 抛、圆周运动、功能关系、动能定理的是高考的重点和难点。本套试卷突出注重 了对这几个知识点命题考杳。计算题第24题、第25题、第26题突出了对这些 主干•知识的考查。考核的内容分别为：非匀强屯场屯势、电势差、动能定理平衡 知识；能量守恒定律与圆周运动相结合，带电粒子在电场屮的偏转等应用实例。

二、典型错误与原因分析

14题、审题不仔细，B选项没看清A放在光滑水平而上，或想彖不出物理 情

景。

15题、常见电场电场线的特点没记住，场强的标失性记不清。

16题、审题不仔细，没能清运动员是在轨道内运动还是轨道外运动，即没 判

断清楚是绳模型还是凸桥模型。

17题、读题时没观察到是等间距的等势而。

18题、电容器的动态分析题还是掌握不牢固。 19题、漏选选项，对机车的启动掌握不牢固。

20题、应用系统机械能守恒选错研究对象，A、B的质量关系没用上。 21题、对类平抛的分析方法不是很熟练，能不清是从水平方向入手还是从 竖

直方向入手。

22题、主要是漏选。

23题、主要是计算不过关。计算重力势能增加时g值代错。 24题、主要是受力分析出错、列平衡方程式三角函数出错。 25题、A、B的质量没有注意区分。

26题、没有判断电容器两端取何电压粒子恰好从极板边缘射出。不会根据 电

压求能从极板边缘射出的时间。

三、考试诊断出学生存在的主要问题及考后启示

1、 曲于是第一次物化生组合在一起进行理综考试，学生不知道如何考，冇

的分科做，有的先做计算，有的在选择上花费很多吋间。导致学生做题慌张，应 多进行这方面的训练，教育学生按题目顺序做。

2、 教学屮应强调基础，把握主干。基础不扎实是考生失分的最主要原因，

尤其对于普通班学生，培养能力，提高素质离不开对基础知识的理解和记忆。在 以后的教学中尤其要强调学生回归教材，理清线索，夯实基础，教学中切忌不切 实际地拔高口标。并根据学生的实际情况分别制定相应的教学口标，加强对学生 解题的指导，培养答题技巧，强调答题的规范性。在课堂教学中进行针对性的训 练，分析整理考试屮暴露出的问题，找出针对性措施。

3、 这次失分一个很重要的方面就是计算不过关，试卷设计了两个计算的考

察，很多学生都因此十分，因此建议应继续强调平时不要用计算器。

4、 审题不仔细也是这次考试失分的一个重要方面，建议教师平吋应进行审 题

方面的训练，做到：熟题我熟人亦数，但我不马虎，新题我新人亦新，但我不 紧张。

5、 要让学生有一定的时间口主学习，培养学生口主学习的习惯和能力。 6、 注意合理分配答题时间，试卷难、中、易分数分配约为2： 5： 3,平吋做

一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题 时

间，要留有一定的时间进行复查。