六年级优秀作文小学六年级作文修改范文

六年级优秀作文小学六年级作文修改范文

小学六年级作文修改

母 爱

我不知道爱是什么，是甜甜的糖果？是温暖的衣物？是可爱的玩偶？还是。。。。。。

有一种爱，看似微薄，但它很深沉，深沉得让我感动。只有它才能诠释出什么是伟大，这种爱，便是母爱。

天亮了，公鸡的鸣叫声从远处传来，我迷迷糊糊地拿过手表一看，原本迷糊的大脑一瞬间清醒起来了。糟了，七点二十了，要迟到了！谁把我的闹钟关掉了！可恶！

我连忙起床、穿衣、梳头、洗脸、漱口。当我做完这一系列琐事后，已经七点四十了。我顾不上吃早餐，拿起书包就要走了。

母亲从厨房里探出头来，把早餐递给我，嘴里还说着：“叫你晚上早些睡你偏不听，哎！穿件外套吧。”

“没什么的，今天不冷。”我满不在乎地回答，嘀咕着：母亲总这么唠叨。

我咚咚跑下楼，却未发现身后的母亲轻轻的叹了口气。

终于熬到放学了，我走出校门，心里却叹了口气，外面正下着大雨，天黑沉沉的，像

被墨水洗过一样，恐怕一时半会也停不了。

这时，我看见一个熟悉的身影，是妈妈！妈妈手里拿着一件外套，举着一把雨伞。

她的两鬃被淋湿了，胡乱的贴在脸上，她浑身都湿透了，手里的外套却还是干的。

看见我，她立刻把我拉到伞下，关切地问我：“你冷不冷，快把外套披上。”

我没说话，心里却莫名悸动了很久很久……

《母爱》是一篇记述文，整篇文章描述了两件事情：一件为早晨匆忙上学，体现出我对母爱的忽视；一件为放学时，母亲送伞，体现出我对母爱的感受。

1.整篇，小作者文思缜密、文笔细腻，看来在平时，是一位善于观察周围事物的孩子。如在作文中，感受描写刻画细致，如“是甜甜的糖果？是温暖的衣物？是可爱的玩偶？还是……”和“我没说话，心里却莫名悸动了很久很久……”等精彩的语句，让人读后，回味无穷。

2.运用鲜明的对比。小作者从一开始的无视母爱与后面的感受母爱，之间的情感的反差，产生对比，造成冲击，达到了非常好的效果。

【细节点评】

我不知道爱是什么，是甜甜的糖果？是温暖的衣物？是可爱的玩偶？还是。。。。。。

有一种爱，看似微薄，但它很深沉，深沉得让我感动。只有它才能诠释出什么是伟大，

这种爱，便是母爱。

这是作文伊始部分，小作者以“我不知道爱是什么”为切入点，谈自己的“爱”的猜测，从“糖果”、“衣物”和“玩偶”这三样事物，谈自己对爱的感悟，同时进行质疑。这样的写法，感情色彩浓烈，往往能够激起读者们的阅读兴趣。但是这三样事物，又是浅层次的对“爱”的感知，小作者在这里很注意把握火候。

在下面一个段落，话锋一转，谈了自己对爱的感受。对爱的评价由刚才三样甜蜜的事物，变成了抽象的感受。如“微薄”、“深沉”等词语，告诉读者自己对爱的理解，对母爱的理解。这样的描写，层层深入、环环相扣，条理清晰。

为了能够表达得更加好，只是在个别语句上，略微进行了一点修改。

【修改后】

我不知道爱是什么，是甜甜的糖果？是温暖的衣物？是可爱的玩偶？还是……

但有一种爱，看似微薄，却很深沉，深沉得让我感动。只有她才能诠释出什么是伟大。这种爱，便是母爱！