2020年三年级数学下册第四单元培优拔高测评卷(北师大版含解析)

第四单元培优拔高测评卷

参与试题解析

一．知识乐园（共10小题）

1．（2019秋•齐河县期末）表示较轻的物体常用 做单位；表示较重物品的质量，常用 做单位．很重的物品或大宗物品有多重通常用 作单位．

【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨(t)、千克(kg)、和克(g)作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答．

【解答】解：根据分析，表示较轻的物体常用克做单位；表示较重物品的质量，常用千克做单位．很重的物品或大宗物品有多重通常用吨作单位． 故答案为：克；千克；吨．

【点评】此题考查了质量单位的认识及运用．

2．（2019秋•临邑县期中）在横线上填上合适的质量单位

【分析】根据生活经验、质量单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位即可． 【解答】解

【点评】本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、体积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位． 3．（2019春•石狮市校级期末）在横线里填上适当的重量单位．

一个西瓜重4000 ；一辆卡车载重5 ；一只鸡重3 ；一个乒乓球重4 ． 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：

计量一只西瓜的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“克”做单位； 计量一辆卡车载重，因为数据是5，应用“吨”做单位，是5吨；

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计量一只鸡蛋重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位； 计量一个乒乓球的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“克”做单位． 【解答】解：一个西瓜重4000克； 一辆卡车载重5吨； 一只鸡重3千克； 一个乒乓球重4克．

故答案为：克；吨；千克：克．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

4．（2019秋•蓝山县期中）在横线里填上“”、“ ”或“” 3000克  3千克

2吨 2千克

600克 5千克．

【分析】先统一单位，再根据整数大小比较的方法进行比较．据此解答． 【解答】解：(103000克3千克，所以3000克3千克， （2）2吨2000千克，2000千克2千克，所以2吨2千克， （3）5千克5000千克，600克5000千克，所以600克5千克． 故答案为：，，．

【点评】本题的关键是先统一单位，再进行比较大小． 5．（2019春•莲湖区期中）填一填．

4吨 千克 9000克 千克 7000克 千克 【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000． （2）、（3）低级单位克化高级单位千克除以进率1000． 【解答】解：（1）4吨4000千克 （2）9000克9千克 （3）7000克7千克． 故答案为：4000，9，7．

【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率． 6．（2019秋•遂溪县校级期中）把下面数据按照从轻到重的顺序排列起来． 3000千克 500克 1吨 9000克 5千克     ．

【分析】本题根据质量单位之间的进率将它们化成统一的质量单位后进行比较即可．

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【解答】解：由于500克0.5千克，1吨1000千克，9000克9千克． 又0.5千克5千克9千克1000千克3000千克， 则500克5千克9000克1吨3000千克．

故答案为：500克，5千克，9000克，1吨，3000千克．

【点评】首先将它们化成统一的质量单位再进行比较是完成本题的关键．

7．一包洗衣粉重800克，5包洗衣粉重 4 千克．一头牛重500千克， 头牛重2吨．

【分析】一包洗衣粉重800克，5包洗衣粉重多少，就是求5个800是多少．一头牛重500千克，多少头牛重2吨，就是求2吨里面有几个500千克．据此解答． 【解答】解：80054000（克)4（千克）， 2吨2000千克， 20005004（头)．

答：5包洗衣粉重4千克．一头牛重500千克，4头牛重2吨． 故答案为：4，4．

【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义和除法的意义列式解答问题的能力，注意单位． 8．（2019秋•盐城期中）1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好重 1 千克， 袋砂糖重2千克． 【分析】1袋砂糖重500克，2袋砂糖的质量就是2个500克，用500乘2，求出是多少克，再根据1千克1000克进行求解；

2千克2000克，求几袋砂糖重2千克，就是求2000克里面有多少个500克，用2000除以500即可求解． 【解答】解：50021000（克) 1000克1千克 2千克2000克 20005004（袋)

答：2袋砂糖正好重1千克，4袋砂糖重2千克． 故答案为：1，4．

【点评】本题根据乘法的意义，除法的包含意义，以及克与千克之间的换算进行求解．

9．（2019秋•陕西期末）一桶水大约重10千克，10桶水大约重 100 千克， 桶水大约重1吨． 【分析】要求10桶水重多少千克，就是求10个10是多少，用乘法； 要求几桶水重1吨，就是求1吨里面有几个10千克，用除法，据此即可解答． 【解答】解：1010100（千克）， 1吨1000千克， 100010100（桶)，

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答：10桶是重100千克，100桶水重1吨． 故答案为：100；100．

【点评】求几个几是多少，用乘法，求一个数里面有几个另一个数，用除法，直接列式即可解答． 10．（2019秋•宿豫区校级月考）算一算，填一填． （1）40袋这样的面粉重 2 吨；

（2）一头牛重500千克， 头牛重2吨．

【分析】（1）根据整数乘法的意义，用50乘以40，就是面粉的总质量，然后化成吨即可； （2）求几头牛重2吨，就是求2吨2000千克里面有几个500，用除法解答即可． 【解答】解：（1）50402000（千克）2吨 答：40袋这样的面粉重 2吨；

（2）2吨2000千克 20005004（头)

答：一头牛重500千克，4头牛重2吨． 故答案为：2，4．

【点评】解答依据是：求几个相同的加数的和，用乘法计算；求一个数的里面有几个几，用除法计算． 二．公正判断（共6小题）

11．（2019秋•汉川市期中）小明说：“这堆书是10克”．  ( )

【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知“这堆书是10千克”；由此判断即可． 【解答】解：小明说：“这堆书是10千克”，所以本题说法错误； 故答案为：．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

12．（2019秋•郾城区期中）1辆卡车的载质量是40千克．  ( )

【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知1辆卡车的载质量是4吨，由此判断即可．

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【解答】解：1辆卡车的载质量是4吨，所以本题说法错误； 故答案为：．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

13．（2019秋•海口期末）5千克的大米比5000克的棉花重．  ( ) 【分析】5千克5000克，即大米、棉花都是5千克或5000克，一样重． 【解答】解：5千克5000克

即大米、棉花都是5千克或5000克，一样重 原题说法错误． 故答案为：．

【点评】大米和棉花的名数相同，就是质量相同，由于大米和棉花的密度不同，相同质量的大米和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．

14．（2019秋•东莞市期末）8吨7000千克．  ( )

【分析】把8吨乘进率1000化成8000千克或把7000千克除以进率1000化成7吨化成相同单位的名数再比较．

【解答】解：7000千克7吨 8吨7吨 即8吨7000千克 原题说法错误． 故答案为：．

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．

15．（2019秋•点军区校级期末）2000吨100千克1900吨．  ( )

【分析】把2000吨化成2000000千克或把100千克化成0.1吨再计算，即2000吨100千克1999900千克或2000吨100千克1999.9吨．

【解答】解：2000吨100千克1999900千克 或2000吨100千克1999.9吨 原题计算错误． 故答案为：．

【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．

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16．（2019秋•正定县期末）10个100千克是1吨．  ( )

【分析】10个100千克是多少，用乘法，然后把积除以进率1000，得到吨数；即可得解． 【解答】解：100101000（千克） 1000千克1吨

所以10个100千克是1吨； 故答案为：．

【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决． 三．正确选择（共5小题）

17．（2019•衡阳模拟）下列估计正确的是( ) A．一枚一角硬币重1千克 C．1千克棉花比1千克铁轻

B．一个鸡蛋重100克

D．8千克和800克香蕉同样重

【分析】根据题意，对各个选项依次进行分析，即可得出结论．

【解答】解：根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一枚1角硬币重用“克”做单位，约1克；

一个鸡蛋重100克；

1千克棉花和1千克铁一样重；

8千克8000克；8千克和800克香蕉不一样重； 故选：B．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

18．（2019秋•黄岩区期末）下面最接近1吨的是( ) A．10瓶矿泉水 C．1000枚1元硬币

B．10个三年级学生的体重 D．4头牛的质量

【分析】根据生活实际，10瓶矿泉水约有5000克，小于1吨；根据生活实际，10个三年级学生的体重也不会超过600千克，与1吨相差甚远；根据生活实际，1000枚1元硬币，约有6000克，与1吨相差甚远；根据生活实际，一头牛重约250千克，4头牛重25041000千克，等于1吨；据此得解． 【解答】解：10瓶矿泉水约有5000克； 10个三年级学生的体重约有600千克； 1000枚1元硬币，约有6000克； 4头牛的质量约有1吨．

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故选：D．

【点评】解答此题的关键是结合生活实际，弄清1吨实际有多重． 19．（2019春•金华期末）7吨50千克( )千克． A．7050

B．750

C．70050

【分析】7吨7000千克，7000千克50千克7050千克． 【解答】解：7吨50千克7050千克． 故选：A．

【点评】本题主要是考查质量的单位换算．由复名数化单名数，把吨化成千克或把千克化成吨，二者相加即可．

20．（2019秋•滨州期末）一瓶醋重500克，4瓶醋重( ) A．2千克

B．2000千克

C．200克

【分析】一瓶醋重500克，食堂买了4瓶醋，根据乘法的意义，共重50042000克，即2千克． 【解答】解：50042000（克)， 2000克2千克． 故选：A．

【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．

21．（2019秋•浦东新区期中）将5千800克、5080克，5吨80千克、5008千克从大到小排列，排在第二位的是( ) A．5千克800克

B．5080克

C．5吨80千克

D．5008千克

【分析】把克数，千克数及复名数都化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，然后即可找出排在第二位的名数．

【解答】解：5千克800克5.8千克，5080克5.08千克，5吨80千克5080千克 因此5080千克5008千克5.8千克5.08千克 即5吨80千克5008千克5千克800克5080克． 故选：D．

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．

四．按要求完成下面各题（共2小题） 22．在括号里填上合适的数，使重量是1吨．

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【分析】先把1吨化成1000千克，再根据除法的包含意义，用1000千克分别除以每个物品的质量即可求解．

【解答】解：1吨1000千克 10002500（台) 10005020（台) 10005002（头)

即：

【点评】本题考查了质量单位的换算，以及除法的包含意义．

23．（2019秋•朝阳区校级月考）有2条船、5只动物．用这2条船同时把5只动物一次运走，应该怎样乘船？请你把乘船的方法用线连起来．

【分析】大船限载2吨，也就是限载2000千克，小船限载600千克，只要几只动物的体重之和不大于限载量即可．

【解答】解：1600千克400千克2000千克，2000千克2吨，

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500千克50千克40千克590千克，590千克600千克， 因此，可安排大象和牛一起乘大船，熊、羊，鹿乘小船比较合适． 如图：

【点评】本题是考查质量的单位换算、质量的名数加法计算．关键是几种动物的体重之和不能大于限载量． 五．走进生活，解决问题（共6小题） 24．用两辆载重

2

吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？

【分析】装法不唯一，只要每车所装的总质量数不超过2吨，还要尽量两车装的总质量大体相当． 【解答】解：60040010002000（千克）2（吨) 8007001500（千克）

答：600千克、400千克和1000千克的三件机器装一车，800千克和700千克的二件装一车能一次运走． 【点评】此题是考查质量的单位换算与名数大小比较．关键是每车不能超过2吨，即不能超过2000千克． 25．（2019春•如东县期中）每筐稻谷重75千克，40筐稻谷重多少千克？合多少吨？

【分析】每筐稻谷重75千克，40筐稻谷重多少千克，就是求40个75是多少，然再根据千克和吨之间的进率，把千克化成吨．

【解答】解：75403000（千克）3吨．

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答：40筐稻谷重3000千克，合3吨．

【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题，以及对质量单位换算知识的掌握情况． 26．（2019春•邗江区校级期中）河边有一条载重1吨的船，现在有一人推一辆小车上船，这人体重80千克，小车重100千克，车上装了4箱货物，每箱重200千克，有没有超重？

【分析】用人体重80千克加小车重100千克加车上4箱货物的重量，求出总重量，再同汽车的载重量进行比较即可．

【解答】解：1吨1000千克 801002004 180800 980千克

980千克1000千克 答：不超重．

【点评】本题的重点是求出船上装载货物的总重量是多少，再进行比较，注意要统一单位．

27．（2019秋•微山县期中）一辆自重5000千克的汽车，车上装有3台机床，每台机床重2000千克，要通过一座限重10吨的桥是否安全？

【分析】桥的限重是10吨，汽车的质量是5000千克，每台机床的质量是200千克，3台机床的质量就是3003千克，汽车重加上3台机床的质量如果不超过10吨即可安全过桥，如果大于10吨则不能．

【解答】解：500020003 50006000 11000（千克）

11000千克11吨 1110

答：要通过一座限重10吨的桥不安全．

【点评】关键是看汽车与货物的质量之和是否大于10吨．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．

28．（2019春•大庆期末）水果批发市场原有苹果2吨，又运来8吨，这些苹果5天就卖完了，平均每天能卖出多少千克苹果？

【分析】首先根据原有苹果2吨，又运来8吨，用2加上8，求出一共有多少吨苹果；然后根据除法的意义，用苹果的总重量除以5，求出平均每天卖多少吨苹果，然后再化成千克即可． 【解答】解：(28)5 105

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2（吨)

2吨2000千克

答：平均每天卖出2000千克苹果．

【点评】此题主要考查了加法、除法的意义的应用，注意单位之间的换算．

29．（2019春•石狮市校级期末）一个粮店运来6吨大米，前3天平均每天卖出800千克，剩下的4天卖完．后4天平均每天卖出去多少千克？

【分析】6吨6000千克，前3天平均每天卖出800千克，共卖出38002400千克，用6000千克减去前3天卖出的重量，即可得到剩余的重量，然后再除以4即可得到后4天平均每天卖出的重量，列式解答即可．

【解答】解：6吨6000千克 (60003800)4 (60002400)4 36004 900（千克）

答：后4天平均每天卖900千克．

【点评】本题关键是根据减法的意义，求出后4天卖出的重量，然后再根据平均数的意义进行解答，注意单位之间的换算．

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