部编二年级语文上册阅读理解练习2

部编二年级语文上册阅读理解练习2 二年级阅读理解训练

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟，都会称赞它.

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的.

百灵鸟告诉乌鸦：\"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功.

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了. 害怕困难的人，什么也不会得到. 1.短文一共有（ ）个自然段.

2.怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画下来. 3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上.

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熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜.

它们走到萝（luò）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说：\"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.\"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说：\"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！\"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说：\"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.\"

小熊对妈妈说：\"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！\" 1.短文共有（ ）个自然段. 2.用横线把熊妈妈说的话画了下来.

3.短文中写了几种蔬菜？它们是 . 和 . 4.小熊学到了什么知识？

5.你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音.

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春 蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮.可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕.

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的.它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻.

我家邻居养了些蚕.有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景.它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝.春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后.啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人.”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前.啊，春蚕，你永远活在我心里！

1.“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答） 2.短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？

3.“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？

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猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的.白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见. 1.这段话共有（ ）句.

2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.

3.因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”. 4.用部首查字法查字典：

（1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

（2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）

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（ ）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了.有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了.桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿. l.请你给短文加个题目.

2.秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了.

3．菊花的颜色有 （ ） .（ ） .（ ） .（ ） . 4.桂花是什么样子？

5.这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的.

（三）可爱的小花猫

我家有一只小花猫.

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的.它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的.

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小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动.

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫. 1.这篇短文一共有（ ）个自然段. 2.给第四自然段加上标点符号.

3.小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）. 4.写小花猫颜色的词语有： . 5.用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事.

一.阅读下面一段话，再完成作业.

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了.

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌.它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.

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我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去. 1．圈出短文中的表示声音的词.

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去. 3．根据短文内容填空.

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________.抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________.

二.阅读下面一段话，再完成作业.

姑姑给冬冬找来一把小阳伞.这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球.伞架子亮晶晶的可以照得见人.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1.第______句写伞面很美.第______句写伞架子很亮.第6句写_ _____. 2.从文中找出一对近义词. （ ）——（ ） 3.简要说明小阳伞的样子.

伞面：________________________________________________

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伞架子：_______________________________________________ 伞柄：________________________________________________

三.阅读下面一段话，再完成作业.

猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树.跳墙.追捕老鼠. 1.短文有＿＿＿＿＿＿句话.

2.短文写了猫的＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿. 3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子. 4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活.……………………………………（ ） ②猫有一双明亮的眼睛.………………………………（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（ ）

四.阅读下面一段话，再完成作业.

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的.

这支铅笔花花绿绿，很美丽.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子.水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1.这篇短文＿＿＿＿＿＿节（自然段）.

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2.第二节（自然段）有＿＿＿＿＿＿句话. 3.用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子. 4.这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………………（ ） ②水要小朋友好好学习.…………………………（ ） ③这支铅笔很美丽.………………………………（ ）

五.阅读下面一段话，再完成作业.

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了.”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌.第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味. 1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号. 2．第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话. 3．从文中找出下列词语的近义词和反义词.

近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ） 反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）

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4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

六.阅读下面一段话，再完成作业.

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江.大河.它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）.[小精灵儿童网站]

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江.它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省.市.自治区，一直流入东海.长江一共有6300多公里长.万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江.

1.短文共有（ ）个自然段？第二自然段有（ ）句话？

2.祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿.

3.祖国的大江.大河，像＿ ＿ ..

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七.阅读下面一段话，再完成作业.

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶.

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的.可是不久，我又找到一片更红的.啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红.它的样子像我的小小的手掌.

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡.我要把这张贺卡送给我敬爱的老师. 1 在括号里填上合适的词语.

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2 选字填空.

拾 摸 放 拉 推

（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得. （2）我（ ）起枫叶，向家里跑去.

（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上. 3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4 根据课文内容填空. 我要寻找火红的枫叶，是因

为 .

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八.阅读下面一段话，再完成作业.

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住.大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来.

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了.

1.给带点的字选择正确的音节，对的打“——”. 蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn） 乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō） 2.写出与下面词语意思相近的词语.

漂亮——（ ） 喜欢——（ ） 3.用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子.

4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.” 这是把蜻蜓的 比作 . 5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

九.阅读下面一段话，再完成作业.

今天，爸爸和我一起到大海边玩.

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我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了.我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路.” 我说：“大海是鱼儿的家.” 1. 在括号里填上合适的词语.

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2. 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句.

例：海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上.

（1）小鱼游来游去.(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳.(在海面上 雪白的 一排排)

3. 大海是什么？照样子，写句子.

例： 大海是船儿的道路.

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大海是鱼儿的 .

大海是渔民的 .

十.阅读下面一段话，再完成作业.

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟，都会称赞它.

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的.

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功.”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气.不满意）地飞走了. 害怕困难的人，什么也不会得到. 1.短文一共有（ ）个自然段.

2.乌鸦的目的是 .

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3.怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来. 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话写出来.

十一.阅读下面一段话，再完成作业

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸.妈妈都不在家.我放下书包就去照顾奶奶.我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事.奶奶高兴地笑了. 1.这个短文共有（ ）句话.

2.用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子.

3.请你给短文写个题目：《 》

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