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部编二年级语文上册阅读理解练习2

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部编二年级语文上册阅读理解练习2 二年级阅读理解训练

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟,都会称赞它.

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的.

百灵鸟告诉乌鸦:\"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功.

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了. 害怕困难的人,什么也不会得到. 1.短文一共有( )个自然段.

2.怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中用横线画下来. 3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?

4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上.

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熊妈妈收菜

菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜.

它们走到萝(luò)卜地里,熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说:\"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃.\"

它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说:\"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!\"

它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说:\"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实.\"

小熊对妈妈说:\"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!\" 1.短文共有( )个自然段. 2.用横线把熊妈妈说的话画了下来.

3.短文中写了几种蔬菜?它们是 . 和 . 4.小熊学到了什么知识?

5.你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音.

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春 蚕

蝴蝶,素有“飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有“水中之花”的美名,也可见它的漂亮.可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕.

春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是高尚的.它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻.

我家邻居养了些蚕.有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景.它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作——吐丝.春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀…..直到最后.啊!春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:“春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!”爸爸深情地说:“是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽瘁,死而后已的人.”

蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前.啊,春蚕,你永远活在我心里!

1.“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕”?(结合短文有关内容回答) 2.短文是怎么样写蚕“朴实无华”的?

3.“我”既然爱蚕的“朴实无华”,为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作?

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猫头鹰

猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的.白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见. 1.这段话共有( )句.

2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.

3.因为猫头鹰( ),( ),所以人们叫它“猫头鹰”. 4.用部首查字法查字典:

(1)“轻微”的“微”:查 部,总的笔画数是 ( )画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)

(2)“注视”的“注”:查 部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)

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( )

秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了.有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了.桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿. l.请你给短文加个题目.

2.秋天到了,公园里的 ( ) 和( )都开了.

3.菊花的颜色有 ( ) .( ) .( ) .( ) . 4.桂花是什么样子?

5.这段话共有( )句,主要是围绕第( )句来写的.

(三)可爱的小花猫

我家有一只小花猫.

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的.它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的.

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小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动.

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫. 1.这篇短文一共有( )个自然段. 2.给第四自然段加上标点符号.

3.小花猫的尾巴是( ) ,眼睛是 ( ),胡子( ). 4.写小花猫颜色的词语有: . 5.用“()”划出小花猫白天爱做的事,用“ —— ”划出它晚上做的事.

一.阅读下面一段话,再完成作业.

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了.

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花.抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞.不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌.它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮.

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我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去. 1.圈出短文中的表示声音的词.

2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去. 3.根据短文内容填空.

(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________.抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________.

二.阅读下面一段话,再完成作业.

姑姑给冬冬找来一把小阳伞.这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球.伞架子亮晶晶的可以照得见人.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢! 1.第______句写伞面很美.第______句写伞架子很亮.第6句写_ _____. 2.从文中找出一对近义词. ( )——( ) 3.简要说明小阳伞的样子.

伞面:________________________________________________

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伞架子:_______________________________________________ 伞柄:________________________________________________

三.阅读下面一段话,再完成作业.

猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树.跳墙.追捕老鼠. 1.短文有______句话.

2.短文写了猫的______.______.______和______. 3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子. 4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)

①猫的耳朵很灵活.……………………………………( ) ②猫有一双明亮的眼睛.………………………………( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………( )

四.阅读下面一段话,再完成作业.

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的.

这支铅笔花花绿绿,很美丽.铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去,可爱极了.水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子.水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1.这篇短文______节(自然段).

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2.第二节(自然段)有______句话. 3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子. 4.这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………………( ) ②水要小朋友好好学习.…………………………( ) ③这支铅笔很美丽.………………………………( )

五.阅读下面一段话,再完成作业.

每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”

喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了.”

百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌.第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味. 1.短文一共有( )节,在每小节前标上序号. 2.第( )节写了喜鹊大姐说的的话. 3.从文中找出下列词语的近义词和反义词.

近义词:立即 —— ( ) 表扬 —— ( ) 反义词:虚心 —— ( ) 高兴 —— ( )

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4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________. 5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:___________________________________.

六.阅读下面一段话,再完成作业.

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江.大河.它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn),给祖国带来了生命的力量(liàng).[小精灵儿童网站]

小朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江.它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省.市.自治区,一直流入东海.长江一共有6300多公里长.万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江.

1.短文共有( )个自然段?第二自然段有( )句话?

2.祖国最长的江河是_____,共有_____公里长,从_____开始一直流入_____.

3.祖国的大江.大河,像_ _ ..

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七.阅读下面一段话,再完成作业.

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶.

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的.可是不久,我又找到一片更红的.啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红.它的样子像我的小小的手掌.

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡.我要把这张贺卡送给我敬爱的老师. 1 在括号里填上合适的词语.

一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗 2 选字填空.

拾 摸 放 拉 推

(1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得. (2)我( )起枫叶,向家里跑去.

(3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上. 3 读句子,给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红? (1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( ) 4 根据课文内容填空. 我要寻找火红的枫叶,是因

为 .

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八.阅读下面一段话,再完成作业.

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住.大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它,就拿着玩起来.

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了.

1.给带点的字选择正确的音节,对的打“——”. 蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn) 乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō) 2.写出与下面词语意思相近的词语.

漂亮——( ) 喜欢——( ) 3.用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子.

4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的.” 这是把蜻蜓的 比作 . 5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

九.阅读下面一段话,再完成作业.

今天,爸爸和我一起到大海边玩.

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我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了.我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!

爸爸说:“大海是船儿的道路.” 我说:“大海是鱼儿的家.” 1. 在括号里填上合适的词语.

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2. 把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句.

例:海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上.

(1)小鱼游来游去.(摇头摆尾地)

(2)浪花蹦蹦跳跳.(在海面上 雪白的 一排排)

3. 大海是什么?照样子,写句子.

例: 大海是船儿的道路.

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大海是鱼儿的 .

大海是渔民的 .

十.阅读下面一段话,再完成作业.

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟,都会称赞它.

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的.

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功.”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气.不满意)地飞走了. 害怕困难的人,什么也不会得到. 1.短文一共有( )个自然段.

2.乌鸦的目的是 .

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3.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“ ”在文中画下来. 4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话写出来.

十一.阅读下面一段话,再完成作业

放学了,我回到家,看见奶奶生病了,爸爸.妈妈都不在家.我放下书包就去照顾奶奶.我给奶奶倒开水,拿苹果,还给奶奶讲故事.奶奶高兴地笑了. 1.这个短文共有( )句话.

2.用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子.

3.请你给短文写个题目:《 》

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