黑龙江省某知名中学高一语文下学期期末考试试题(含解析)_3_2

试题（含解析）

一、现代文阅读（26分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成后面各小题。

古琴的文化内涵

①古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。

②古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。

③琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲道：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”林黛玉的确不愧是一介才情女子，她深谙琴道，才识过人。

④儒家与道家是中国哲学的两大支柱。在中国众多的音乐形式中，古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简

在《琴诀》中讲：“琴之为乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”

⑤道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。从某种程度上看，道家是反对音乐的。究其实质，他们主要是反对艺术形而下的层面。强调艺术形而上的境界部分。庄子进一步将音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”三类。认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的琴人思想，如白居易、陶渊明、欧阳修、苏轼等。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徵。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。后来李白有诗评道：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。 1. 下列关于“古琴”的表述，不正确的一项是（ ）

A. 古琴蕴含着丰富深刻的文化内涵，“和雅”“清淡”是琴乐追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。

B. 古琴的韵味是虚静高雅的，弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。

C. “琴者，禁也。”作为“圣人之器”，古琴在演奏时有其独特而严格的规范。文中所举的《红楼梦》中林黛玉的例子，印证了这一点。

D. 古琴，“禁止于邪，以正人心”。可以观风教，摄心魄，辨喜怒，悦情思，静神虑，也可以壮胆勇，绝尘俗，格鬼神，是最好的道德教化工具。

2. 下列对“古琴是儒道两家在音乐中体现的集大成者”的解说不正确的一项是（ ） A. 儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。而“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。

B. 儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

C. 庄子认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后陶渊明、李白等人。

D. 道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家的追求正好合拍。

3. 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）

A. 古琴是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物，所以琴乐在整个中国音乐结构中属于

具有高度文化属性的一种音乐形式。

B. 文章首先阐明了琴乐的审美情趣和深远意境，论述了古琴的内在韵味以及演奏时应有的规范，深入地阐述了古琴对儒家和道家的巨大影响。

C. 道家反对艺术形而下的层面而强调艺术形而上的境界部分，因而道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。

D. 在第五段中，作者引用了有关诗文，来表明道家思想在琴乐中有了渗透并与之融合，而这种渗透和融合，使古琴文化内涵更显“清淡”。 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】

试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，结合文本内容“‘琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。’古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任”分析，“是最好的道德教化工具”，曲解原意。 【2题详解】

试题分析：本题主要考查文本内容的理解与分析。对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。对“古琴是儒道两家在音乐中体现的集大成者”的解说，C项，结合文本内容“陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徵。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。后来李白有诗评道：‘大音自成曲，但奏无弦琴。’”分析可知，“这深深影响了以后陶渊明、李白等人”与原文意思不符，李白只是评论陶渊明。 【3题详解】

试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，曲解文意，结合文本最后两节内容分析可知，“深入地阐述了古琴对儒家和道家的巨大影响”分析错误。 (二)文学类文本阅读（本题共3小题，17分） 阅读下面的文字，完成后面各题。

一 把 抓 徐国平

“一把抓”是宗家中药铺百年不倒的招牌。据说这招牌还是慈禧太后亲赐的，只可惜那块金匾不慎毁于战火。

宗世良的后人，衣钵相传，几代为医。在草药的选料和炮制上，家规要求甚严。自然，同样的病，在其他药铺要抓三五副，甚至十副八副，而在“一把抓”一副即可。

后来，“一把抓”传至宗瑜手上。

时过境迁，浞城的西药店林立各处。宗瑜没有“理所当然”顺时造势，反而将中药铺开在一条偏僻老巷深处，三间门面，狭小逼仄。他还将先人的牌匾换下，改名为“一把抓中药馆”，令人费解。宗瑜说，天外有天，人外有人。

中药馆的生意冷冷清清。无人光临时，宗瑜便泡上一壶清茶，一边细细呷品，一边静心翻览历代医书。不过，仍有一些老主顾，贪图“一把抓”的药价便宜，一副药少到几元钱，贵点的也不过几十元钱。不比其他一些药店，贵得让人咂舌。

有人讥讽宗瑜这都啥年代了，一点经济头脑都没有。也有几个同行气不过，找上门当面质问，说他这是搅乱市场。宗瑜坦然一笑，说，祖上留的规矩不能破，你我都是悬壶济世，道合志不同，又何必争执。同行自甘没趣，也拿宗瑜没辙。

宗瑜配药，从不用衡器，每味药全凭手拿捏。有人曾打过赌，结果，从宗瑜手中抓过的药，数次衡量均毫钱不差。宗瑜轻淡一笑，说，雕虫小技，药在心间，手上自然有准。

夫人耐不住清贫，屡劝宗瑜，凭着百年招牌，何不将药铺搬至人来人往的繁华地段。宗瑜笑笑，摇摇头说，又不卖萝卜白菜，干我们这行的，得把日子看淡一些，看淡了，心底便是清风明月，便是辽阔旷远。

夫人嘁地一声，茫然不解，清风明月? 辽阔旷远? 哪跟哪呀这是! 好在近几年，随着人们养生观念的增强，冷落多时的中医又回归热门。

有一段时间，好几家私立医院纷纷高薪聘请宗瑜坐诊，也有些投资商贪图“一把抓”的招牌，出巨资收购或入股，均被宗瑜婉言谢绝。

夫人免不得抱怨宗瑜过于清高迂腐，这年头哪行不是挖空心思把钱赚到手。宗瑜却嗤之以鼻，说医病先要医心，铜臭气太浓，再好的良药也会失去根本。

一天过午。药馆来了一位中年男子，自称是一家大公司的老总。开春患了一种怪病，浑身虚软，气喘无力，跑遍了各大医院，钱花了不少，病却毫无起色，这才慕名而来。

宗瑜一番望闻问切下来，心平气和道，你只是气火太盛，并无大碍。你有没有带来别处

大夫开的药方? 中年男子闻听，脸色放松，从皮包里掏出一大把处方。

宗瑜接过，一一过目后，哂然一笑，说，中医讲究阴阳调和，你的药方，开的尽是冬虫夏草之类名贵补药，反而失之平衡。庸医误人，只图牟利，一副药少说也千儿八百吧。中年男子连连点头称是。

随后，宗瑜配齐一副药，说，我抓了一副贱药，治你的病或许有效。中年男子忙说，只要病愈，价钱不惜。宗瑜淡淡一笑，说，不要以为钱多就是良药，贱药不贵，20元足矣。中年男子难以置信。

数日后，中年男子驱车来到“一把抓”中药馆，兴奋地说，一副药下去，病真的就好多了，随后，执意要重金酬谢，硬是被宗瑜推辞。

眼见中医馆红火起来。谁也没想到，宗瑜却失手了。

一天早上，人们发现“一把抓”铁将军把门，那块悬挂多年的牌匾也被摘走了。一打听，才知一位患者服过宗瑜抓的药后，上吐下泄，患者家属便闹上门，要说法要赔偿，引得不少同行大老远也跑来看热闹。宗瑜疑惑，自己一向抓药谨慎，怎能出此纰漏? 羞愤之下，按先前那位患者的药方，抓了煎熬好自己喝下。没出半日，竟也上吐下泻，浑身泛起红斑。

宗瑜开始怀疑从市场进的那些草药，吩咐夫人将那副药方上的草药取样送检。结果很快出来，其中三味草药的农药残留物严重超标，服下必然引起中毒。

尽管不是自己药方的问题，可祸根毕竟出在“一把抓”的草药上。没有把好草药货源一关，宗瑜依然愧疚难当，遂做出摘匾关门之举。

后来，有浞城人在外地一山野，偶然发现了宗瑜，当时他正在山间平地躬身翻晒着草药。一问才知，宗瑜承包了一大片地，亲自把关，雇人种植中草药。

(选自《天津文学》2014年第7期)

4. 下列对本文内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）

A. 宗瑜将中药铺开在老巷深处，是因为宗瑜不愿与铜臭气太重的西药店为伍，主要表现出宗瑜对自己医术的自信。

B. 宗瑜的同行说宗瑜的廉价药搅乱了市场，但又拿宗瑜没辙，反映出同行对钱财的贪慕与对宗瑜医术的信服。

C. 宗瑜认为抓药之准是雕虫小技，表现了他谦虚的品格，所谓“药在心间”更重要的是为了突出宗瑜悬壶济世的职业操守。

D. 小说虽在情节上一波三折，但并未着力于矛盾的激烈冲突，在平和的记述中蕴含了对宗瑜的敬重与对现实的担忧。

E. 宗瑜“失手”之后摘掉牌匾转为承包土地种植中草药，表现了宗瑜在理想破灭之后调适的智慧与一惯的冲淡与平静。

5. 小说写宗瑜的夫人对他不满，有什么作用？请简要分析。

6. 有人认为小说最后一段可以删除，也有人认为不能删，请说明你的观点并结合全文阐明理由。

【答案】4. CD 5. ①小说中两次写宗瑜夫人对他不满，都是为了衬托宗瑜这一人物形象。②第一次是以宗瑜夫人的难耐清贫反衬宗瑜的淡泊自守与旷达坦然。③第二次是以宗瑜夫人抱怨宗瑜过于清高迂腐，进一步衬托宗瑜的不慕名利。

6. 示例一：不能删。①小说最后一段作为补记，使小说故事情节更加完整；②突出了宗瑜对传统医德的坚守与对责任的担当，丰富了人物形象；③深化了小说对传统医德的呼唤这一主题。

示例二：可以删。①小说戛然而止，含而不露，给读者留下了想象的空间；②删除最后一段，表现了宗瑜在现实面前的无奈心理，突出了宗瑜的隐忍；③折射出中医面临的困境，同时增强了小说对现实的 批判力度。 【解析】 【4题详解】

试题分析：A项，宗瑜把药店开在老巷深处，只是因为他为人低调，自甘谈泊，心胸旷达。从他的话“天外有天，人外有人”上也可看出他为人低调，而不是为了表现他“对自己医术的自信”。B项，“反映出同行对钱财的贪慕与对宗瑜医术的信服”错，同行拿宗瑜没辙，只是说没办法让宗瑜和他们一样抬高药价，并不能直接表现出对其医术的信服。E项，“理想破灭之后调适的智慧”错误。文中一直写宗瑜宁静淡泊的处世态度，并未写他的“理想”，自然谈不上“破灭”。“失手”之后承包土地种药材，显然并非什么“调适的智慧”，而是为了能够提供优质药材，以便为患者提供更好的服务。

点睛：文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。本题选项重在对文本内容的理解。

【5题详解】

试题分析：本题考查的文本的写法的赏析和理解类试题，考生要注意结合对文本的理解作答本题，小说中两次写宗瑜夫人对他不满，都是为了衬托宗瑜这一人物形象。第一次是以宗瑜夫人的难耐清贫突出宗瑜的淡泊自守与旷达坦然。第二次是以宗瑜夫人抱怨宗瑜过于清高迂腐，进一步突出宗瑜的不慕名利。 【6题详解】

试题分析：本题考查的是文段是否删除类试题，考生要注意先明确观点，然后陈述理由。不能删。①小说最后一段作为补记，使小说 故事情节更加完整；②突出了宗瑜对传统医德的坚守与对责任的担当，丰富了人物形象；③深化了小说对传统医德的呼唤这一主题。 二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文字，完成后面各题。

郑余庆，字居业。余庆少善属文擢进士第严震帅山南西道奏置蕃府贞元十四年拜中书侍郎每奏对多傅经义素善度支使于邳，凡所陈，必左右之，坐事贬。又岁旱饥，朝廷议赈禁卫十军，为中书史漏言。叠二忤，故贬郴州司马。会宪宗立，拜同中书门下平章事。时主书滑涣与宦人刘光琦相倚为奸，每宰相议，为光琦沮变者，令涣往请必得，由是四方赀饷奔委之。杜佑、郑絪执政，颇姑息，而佑常行辈待，不名也。至余庆议事，涣傲然指画诸宰相前，余庆叱去。未几，罢为太子宾客。后涣以赃败，帝浸闻叱去事，善之。医工崔环者，自淮南小将除黄州司马，余庆执奏：“诸道散将无功受五品正员，开徽章路，不可。”权者不悦。自．．朱泚乱，都辇数惊，太常肆乐禁用鼓，余庆以时久平，奏复旧制。时数赦，官多泛阶，品服太滥，人不以为贵，帝亦恶之，始诏余庆条奏惩革。迁尚书左仆射。仆射比非其人，及余庆以宿德进，公论浩然归重。

帝患典制不伦，谓余庆淹该前载，乃诏为详定使，俾参裁订正。余庆引韩愈、李程为副，凡损增仪矩，号称详衷。复为太子少师，封蒙阳郡公，兼判国子祭酒事。建言：“兵兴以来，．．．．学校废，诸生离散。今天下承平，臣愿率文吏月俸百取一，以资完葺。”诏可。穆宗立，加检校司徒。卒，年七十五，赠太保，谥曰贞。

余庆少砥砺，行己完洁。仕四朝，其禄悉明所亲，或济人急，而自奉粗狭。至官府，乃开肆广大，常语人曰：“禄不及亲友而侈仆妾者，吾鄙之。”大抵中外姻嫁，其礼献皆亲阅之。后生内谒，必引见，谆谆教以经义，务成就儒学。自至德后，方镇除拜，必遣内使持幢．．节就第，至则多馈金帛，且以媚天子，唯恐不厚，故一使者纳至数百万缗。宪宗每命余庆，．

必诫使曰：“是家贫，不可妄求取。”

（节选自《新唐书·郑余庆传》）

7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )

A. 余庆少善属文／擢进士第／严震帅山南／西道奏置幕府／贞元十四年／拜中书侍郎／每奏对／多傅经义

B. 余庆少善属文／擢进士第／严震帅山南西道／奏置幕府／贞元十四年／拜中书／侍郎每奏对／多傅经义

C. 余庆少普属文／擢进士第／严震帅山南／西道奏置幕府／贞元十四年／拜中书／侍郎每奏对／多傅经义

D. 余庆少善属文／擢进士第／严震帅山南西道／奏置幕府／贞元十四年／拜中书侍郎／每奏对／多傅经义

8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 五品：指九品官阶的第五级。我国古代自魏晋时起，把官吏分为九等，从一品到九品。 B. 国子祭酒：古代学官名，为国子学或国子监的主管官。晋武帝时设，以后历代多沿用。 C. 儒学：指由孔子创立的儒家学说，在此基础上形成的儒家思想体系在古代影响巨大。 D. 缗：本指穿铜钱用的绳子。后代指成串的铜钱，每串五百文。文中用的是后种意思。 9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 郑余庆重视教育，力主兴学。面对学校荒废，诸生离散的情况，他主张从全体月俸中拿出百分之一，来资助修葺学校。

B. 郑余庆正道直行，不惧奸佞。主书滑涣与宦官刘光琦狼狈为奸，敛取财物，气焰嚣张，别人姑息不问、他却当面呵斥滑涣。

C. 郑余庆建言献策，颇有见识。医工崔环无功受赏，他上奏说不可开启侥幸之路；太常肄乐禁止用鼓，他提议应该恢复旧制。

D. 郑余庆品行高洁，令人赞叹。他自奉甚薄却把俸禄全部拿出来周济亲戚或救人急难；他关心后辈，勉励他们在儒学上有所成就。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)素善度支使于邳，凡所陈，必左右之，坐事贬。 (2)仆射比非其人，及余庆以宿德进，公论浩然归重。 【答案】7. D 8. D 9. A

10. （1）他向来与度支使于邳交好，于邳凡是有所陈述，郑余庆一定会帮助他，于邳因事被

贬官。

（2）仆射近来任用了不适当的人，等到郑余庆因年高有德晋升此职，广泛地推重他。 【解析】 【7题详解】

试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“山南西道”指的是山南西道节帅，“奏”是上奏的意思，排除A项、C项。“中书侍郎”是官职，不应断开，结合句意分析，排除B项。句意：余庆年轻时擅长写文章，考中进士科。严震任，上奏留他在幕府任职。贞元十四年，被授予中书侍郎。每当上奏对答，多陈述经义。 【8题详解】

试题分析：本题考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，应为每串一千文。 【9题详解】

试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，结合文本内容“兵兴以来，学校废，诸生离散。今天下承平，臣愿率文吏月俸百取一，以资完葺”分析可知，“全体”不正确，应是“文官”。 【10题详解】

试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“素”译为向来；“善”译为与……交好；“陈”译为陈述，“之”，代词，于邳；“坐”译为因为、由于。（2）“比”译为近来；“及”译为等到；“以”，介词，因为；“归重”译为推重、借重。

【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

参考译文：

郑余庆，字居业人。余庆年轻时擅长写文章，考中进士科。严震任山南西道节帅，上奏留他在幕府任职。贞元十四年，被授予中书侍郎。每当上奏对答，多陈述经义。他向来与度支使于邳交好，于邳凡是有所陈述，郑余庆一定会帮助他，于邳因事被贬官。又逢干旱饥荒，朝廷商议赈济禁卫十军，被中书史泄漏消息。叠加这两次过错，所以被贬为郴州司马。适逢会宗即位，授予同中书门下平章事。当时主管文书的官吏滑涣与宦官刘光琦相互倚靠共同作恶，每逢宰相议事，被刘光琦阻止或改变的，让滑涣去请求就一定如愿，因此四方的财货都争相送给他。杜佑、郑絪执政，对滑涣很是姑息。而且杜佑常以同辈待他，不称呼他的名字。等到郑余庆商议政事，滑涣傲慢地在各位宰相面前指手画脚，郑余庆呵斥他离开。不久，被免去宰相担任太子宾客。后来滑涣因为贪污败露，皇帝渐渐听说郑余庆呵斥滑涣离开之事，认为他做得好。有个叫崔环的医工，自淮南小将授任黄州司马，郑余庆坚持上奏：“各道的散将没有功劳而得到五品正员的待遇，这是开启侥幸之路，不行。”掌权的人不高兴。自从朱泚叛乱，都城多次受到惊扰，太常练习音乐禁止用鼓，郑余庆认为时世太平已久，上奏恢复原来的制度。当时多次大赦，大多增加官阶，官服泛滥，人们不把它当作尊贵，皇帝也厌恶这事，开始下诏让郑余庆分条陈述整顿改革。升为尚书左仆射。仆射近来任用了不适当的人，等到郑余庆因年高有德晋升此职，广泛地推重他。

皇帝忧虑典章制度缺乏条理，认为郑余庆精通前代的记载，于是下诏任命他做详定使，让他参与裁决订正。郑余庆举荐韩愈、李程为副职，凡是他们减损增加的礼仪规范，都称得上详尽适中。再任太子少师，封为荥阳郡公，兼管国子祭酒事务。他建议说：“用兵以来，学校荒废，诸生离散。今天下太平，我希望从文官月俸中拿出百分之一，来资助完善修葺学校。”皇帝下诏同意。穆宗即位，加封检校司徒。去世，享年七十五岁，追赠太保，谥号贞。

郑余庆少年时磨练节操，立身行事清正纯备。在四朝为官，他的俸禄全部周济亲戚，或是救人急需，而自己的日常供养只是粗衣食小房屋。到了官府，却追求宽广，常常对人说：“俸禄不给亲友而使仆妾生活奢侈，我瞧不起这样的人。”大抵内外亲戚婚嫁，那些礼物进献都亲自过目。后辈拜谒，一定请来相见，拿经义谆谆地教导他们，一定要在儒学上有所成就。自至德以后，任命方镇，一定要派遣宦官拿着幢节前往宅第，到了之后就赠送很多金银布帛给宦官，并以此来讨好天子，唯恐赠送的礼物不丰厚，所以一个使者收受的钱财多至几百万缗。宪宗每次任命郑余庆，一定告诫使者说：“这户人家贫穷，不可胡乱索取。” （二）古代诗歌鉴赏（本题共3小题，9分） 阅读下面诗词，完成后面各题。

水调歌头① 叶梦得

天色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，

拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，

边马怨胡笳。谁似东山老②，谈笑净胡沙③!

【注】①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”，指代北方各族发动的战争。

11. 阅读这首宋词，请在四个选项中选出错误的一个选项（ ）

A. “小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。 B. 上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。 C. 一个“恨”字，落笔沉重，倾注诗人满腔的郁愤，成为通篇笼罩的感情基调。 D. 论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确应属于“豪放词”。 【答案】C 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查词的理解与分析。C项，以偏概全，“通篇笼罩”错误。作者心情是复杂的，有英雄空老的感喟，有退隐山林的逸致，也有对异族入侵的郁愤。“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”，结合注释①内容分析，国家、民族在遭劫难，大环境不安定，隐居者的小环境又怎么能够得到安定呢？隐居者的心情又怎么能够不受影响而焦虑不安呢？作者怨恨悲凉的秋风时不时地吹卷起来，缓缓地飞行在云间的新雁，由北而南给人们带来边境的消息，胡笳的哀怨和边马的悲鸣交织在一起，战争频仍，烽火不息，哪里有世外桃源，哪里有宁静的环境和心境呢？人归隐了，心却归隐不了。 阅读下面诗词，完成后面各题。

临江仙·暮春 赵长卿

过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。 见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。 12. 阅读这首宋词，请在四个选项中选出错误的一个选项（ )

A. 起首二句比兴，以征鸿比喻飘泊异乡的旅客。以归燕兴起思家的情感。鸿雁秋去春来，离

乡后犹能回到塞北，而词人却永远远离故土。看到北归的鸿雁，总有自叹不如的感觉。 B. “中酒落花天”一句，从杜牧《睦州四韵》诗变化而来。杜诗原句是“残春杜陵客，中酒落花前”，词人以“天”代“前”，使诗歌的境界更为阔大渺远。

C. 词的下阕由思家转入归家。词人借江头春汛，激起一腔回乡的热望，又把江水拟成有情的人，能给游子以深切的同情，一个“送”字更是生动传神。

D. 词的最后以景作结，寓情于景。通过景物的渲染，给读者视觉、嗅觉和听觉的感受，留下体会、品味的空间。词人虽不说胸中的万种离情，却意在言外，胜过万语千言。 【答案】D 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查词内容的理解与分析。D项，没有嗅觉感受。运用了寓情于景，词人设想，他已登上归船，听着敲打船篷的雨声，又见断桥的杨柳迷蒙，心境凄凉；通过景物的渲染，含蓄表达了心中恋恋不舍的离情。在思乡痛苦的煎熬中，憔悴而惆怅自怜，又加重思乡之情，同时写出了一种飘零之感，羁旅之愁。 阅读下面诗词，完成后面各题。

唐多令·惜别 吴文英①

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是、系行舟。 【注】①吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未第，游幕终身，晚年困踬以死。②漫：空，徒劳。

13. 阅读这首词，请在四个选项中选出错误的一个选项（ )

A. 词的开篇两句，一问一答，横空而出，看似突兀，实则独具匠心，因为作者接着以“纵芭蕉不雨也飕飕”来写明“愁”正是由此处雨打芭蕉而惹起。

B. 过片叹息年光过尽，往事如梦。“花空烟水流”既是比喻青春岁月的流逝，又在描写秋景，兼抒情、写景之妙。

C. “燕辞归、客尚淹留”，运用对比的手法，以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比，表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。

D. 末三句写客中孤寂的感叹。“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系。羁身异乡，又成孤零，本就有双重悲愁，何况离自己而去者又是一位情侣呢。 【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查对词内容的理解与分析。A项，前后没有因果关系，并且词中并没有“雨打芭蕉”的情景描写。独具匠心是指“愁”字的“离合体”入诗，信手拈来，涉笔成趣。前二句先点“愁”字，语带双关。从词情看，这是说造成这些愁情的，是离人悲秋的缘故，秋思是平常的，说离人秋思方可称愁，单就这点说命意便有出奇制胜之处。从字面看，“愁”字是由“秋心”二字拼合而成。“何处合成愁？离人心上秋”，两句一问一答，开篇即出以唱叹，而且凿空道来，实可称倒折之笔。下句“纵芭蕉不雨也飕飕”是说，虽然没有下雨，但芭蕉也会因飕飕秋风，发出凄凉的声响。这分明想告诉读者，先时有过雨来。而起首愁生何处的问题，正由此处蕉雨惹起。所以前二句即由此倒折出来，平添千回百折之感。

【点睛】词鉴赏的选择题综合考核词形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖词的所有内容，注意结合全词进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解词意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 （三）名句名篇默写（本题共10分） 14.14.补写出下列诗句中的空缺部分。

（1）柳永的《雨霖铃》中运用动作和神态描写，刻画两人离别时难舍难分的形象的句子是：“_________________，_______________。”

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中写陡峭峥嵘的石壁和翻滚澎湃的巨浪的句子是：“_______________，_____________，________________。”

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南下进扰，国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“_______________，_____________，________________。”

（4）《声声慢》运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：“______________，_____________！”

【答案】 (1). （1）执手相看泪眼 (2). 竟无语凝噎 (3). （2）乱石穿空 (4). 惊涛拍岸 (5). 卷起千堆雪 (6). （3）可堪回首 (7). 佛狸祠下 (8). 一片神鸦社鼓 (9). （4）守着窗儿 (10). 独自怎生得黑 【解析】

【详解】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下

句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“执”“噎”“卷”“佛”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

三、语言文字运用（26分）

15.15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）

①这个实力雄厚的企业，加入一批高科技人才后，________，驰骋在国际市场上。 ②从目前掌握的情况看，二手房市场依然________。

③他家庭出现了经济困难，我们不能________，而要积极地去帮助他。 A. 如虎添翼 不瘟不火 作壁上观 B. 为虎添翼 不温不火 作壁上观 C. 如虎添翼 不温不火 袖手旁观 D. 为虎添翼 不瘟不火 袖手旁观 【答案】C 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。为虎添翼：比喻帮助坏人，增加恶人的势力。根据语境，①句应选“如虎添翼”。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。根据语境“二手房市场”分析，②句应选“不温不火”。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。作壁上观：人家交战，自己站在营垒上观看，比喻坐观成败，不给予帮助。根据语境“他家庭出现了经济困难”分析可知，③句应选“袖手旁观”。

16.16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 由于人们过多使用键盘书写，手写汉字的能力在下降，错别字连篇累牍。面对汉字手写危．．．．机，央视推出特别节目“中国汉字听写大会”。

B. 我们崇尚法治社会，但也不能忽视传统美德的调节功能，如果把鸡毛蒜皮的小事闹到公堂，我们岂不天天官司缠身，聚讼纷纭？ ．．．．

C. 《中国时报》6日刊文指出，毒品入侵各级校园，数量巨大，且增长迅速，其危害不亚于恐怖犯罪，当局不能等闲视之。 ．．．．

D. 在微博等网络大力监督下，在有关部门的周密调查下，“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的本质被暴露得具体而微。 ．．．．

【答案】C 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。 连篇累牍：形容用过多的篇幅叙述。适用对象错误。

聚讼纷纭：形容大家议论纷纷，没有一致看法。此处望文生义。 等闲视之：当作平常的人或物看待。使用正确。 具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。不合语境。 17.17.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 国庆长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患。因此有不少网友呼吁，将十月定为国庆月，让各省根据实际情况灵活安排假期。

B. 在国际竞争日趋激烈的今天，品牌的重要性不言自明，与会嘉宾都有一个共同感慨：中国是制造业大国，却是品牌小国。

C. 近日，据美国《福布斯》杂志公布的2013年度“全球最具权力女性榜”显示，德国默克尔连续三年问鼎，包括彭丽媛在内的9名中国人榜上有名。

D. 作为独领风骚的新兴媒体，微博积聚的大量人气自然成为商家青睐的营销对象，其营销优势使得诸多行业广泛使用它进行产品促销。 【答案】B 【解析】

【详解】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，成分残缺，在“景区人满为患”后加“的现象”或删去“出现了”；C项，句式杂糅，“据……”“……显示”句式杂糅；D项，搭配不当，“人气成为营销对象”搭配不当。

【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

18.18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 一个民族具有凝聚力和认同感，关键要看在灾难面前能否守望相助，在风浪面前能否团结一致。只要团结互助，我们就不惧怕任何灾难。

B. 世上没有一种制度是完美无缺的，我们选择制度不能离开我们的生活实际，只能是两害相权取其轻，两利相权取其重。

C. 高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过每小时120公里行驶，其他机动车最高车速不得超过每小时100公里行驶。

D. 纵观古今中外，无数伟人与成功者无一例外都是低调做人的典范，他们也因此受到人们广泛的认同、支持和美誉。 【答案】B 【解析】

【详解】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，一面对两面，应在“民族”后添加“是否”；C项，成分赘余，应将两个“公里”后的“行驶”删去。D项，搭配不当，“受到……支持”“受到……认同”搭配，但“受到……美誉”不搭配，可将“受到”改为“得到”。 19.19.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( ）

有一次，有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”________。希尔伯特在回答为什么时说：“因为要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。

A. 这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 B. 这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题 C. 这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 D. 因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想象的 【答案】B 【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。

20.20.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ）

吉祥，按照字面的解释，就是“吉利”与“祥和”。____________________，从而构成了民族文化方阵中独树一帜的吉祥艺术。 ①因此，古往今来无人不追求吉祥

②吉祥文化外在体现从部落图腾符号延伸到人们衣食住行的方方面面

③在中国传统文化中，吉祥文化凝结着中国人的生命意识、审美趣味与宗教情怀 ④吉祥的核心在于帮助人们更好地生活，说白了就是祈福辟邪的好兆头 ⑤其内在的意义预示着幸福、长寿、加官晋爵、子孙满堂等文化内涵 A. ①②④⑤③ B. ①④⑤③② C. ④①③②⑤ D. ④②⑤①③ 【答案】C 【解析】

试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和

音韵的和谐的角度选取。题中整个段落的主要内容为“吉祥文化”。开头应由“吉祥”引入，因此，第④句紧跟首句，第①句的“因此”表示与前句是因果关系，第③句过渡到“吉祥文化”，而②⑤两句分别从外在体现和内在意义两个方面来阐释“吉祥文化”。因此排序为④①③②⑤。

21.21.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有四处用词不当，请指出并改正。

您的信已收到，寄来的特产我笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会尽力而为，请您放心。俗语云：“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。 （1）将______________；（2）将______________； （3）将______________；（4）将______________。

【答案】 (1). ⑴“笑纳”改为“接受”或“收到” (2). ⑵“爱戴”改为“爱护” (3). ⑶“您的犬子”改为“令郎” (4). ⑷“惠赠”改为“敬赠”或“送” 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查语言表达能力。“笑纳”，客套话，用于请人收下自己的礼物，不合语境，应该改为“收到”。“爱戴”，敬爱并且拥护，是一种对于长辈的发自内心的感激与尊崇，应该改为“爱护”。“犬子”，指对自己儿子的谦称；“令郎”，指对方的儿子，应该把“您的犬子”改为“令郎”。“惠赠”，称人赠与的敬词，改为“敬赠”。 22.22.下列各项中加点的词，解释不正确的一项是( ） A. 秦贪，负其强 负：凭借，倚仗 ．B. 于是秦王不怿 怿：高兴，喜悦 ．C. 稍迁之栘中厩监 稍：稍微，些许 ．D. 安帝雅闻衡善术学 雅：平素，平常 ．【答案】C 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查文言词语的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。C项，“稍”，结合“迁”分析，“迁”应该是升官、提升的意思，此处“稍”应解释为“渐渐”。句意：并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。 23.23.对下列各句的句式，分类正确的一组是( ）

①故燕王欲结于君 ②计未定，求人可使报秦者 ③秦城恐不可得，徒见欺 ④汉天子我丈人行也 ⑤见犯乃死，重负国 ⑥信义安所见乎 ⑦武父子亡功德，皆为陛下所成就 ⑧饰以篆文山龟鸟兽之形 ⑨自书典所记，未之有也 A. ①③⑧/②/④⑨/⑤⑦/⑥ B. ①⑧/②/③⑤⑦/④/⑥⑨ C. ①③/②/④⑧/⑤⑦/⑥⑨ D. ①⑧/②/③⑥/④⑨/⑤⑦ 【答案】B 【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查文言特殊句式。常见的文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。①“于君”，介宾短语后置句；⑧“以篆文山龟鸟兽之形”，介宾短语后置句。②“可使报秦”修饰“人”，为定语后置句。③“见”，表示被动，被动句；⑤“见”，表示被动，被动句；⑦“为……所……”，为被动句。④“也”，为判断句。⑥“安所见信义乎”，宾语前置句；⑨“未有之”，为宾语前置句。

四、写作（60分）

24.24.阅读下面的材料，根据要求写作。

“配角综合征”是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理表现。近日，中国青年报社会调查中心展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群存在。

有人认为，当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。也有人认为，人人都甘当配角，谁去做团队的领头羊、引领者呢？对此你怎么看？

要求：从材料内容出发，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】配角未必不能惊艳绽放

“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话曾经影响了多少青年才俊。他们立志争做人中巨龙，从此站上金字塔的顶端。然而，曾几何时，社会上开始出现与这种“唯上论”相悖的“配角综合症”？不喜欢向前闯，甘当团队配角。这种不被世人看好，认为是没理想、没抱负的想法，我却要为此拍手称赞。因为配角未必不惊艳绽放，他们同样也可以华彩登场。

配角真得就只是配角吗？就像鲜花和绿叶一样，绿叶永远只能处在花苞之下，为花朵增添色彩。而世人也总是一眼被鲜花的娇美垂怜所吸引，从而忽视了绿叶的青翠缦络，于是“绿叶永远是配鲜花”的说法随即传开。但绿叶真的只是为鲜花配色？它真的就没有一点作用？其实事实不是这样的。若没有绿叶的正能量，花苞能顺利度过生长期而灿烂绽放？若没有绿叶的陪衬，树枝上便只留骨感般的鲜花寂寞开放，让路人直觉的认为“花谢花开直堪折”？所以说，绿叶的出现是为了能让鲜花更好的绽放。且绿叶本身也足够青翠，足以独当一方。跟鲜花彰显天下，而绿叶的出现会让植物世界更加美丽鲜艳。

在一部影剧里，吸引人群，提高收视率的往往是那些主演们，这是圈内恒定的规则。然而，有一个人却强硬的打破了这个定律，创造了配角与主角齐名共逐的千古佳话，这就是被电影界尊称为“达哥”的吴孟达。他踏入影坛二十多年，从未主演过一部真正意义上的电影，全以陪衬身份出现，他甘当绿叶，一直为周星驰、周润发、刘德华等大牌明星做绿叶，尤其与周星驰长期合作喜剧片，成为影坛当仁不让的“搞笑男二号”。是啊！配角未必不惊艳绽放，吴孟达所演的无数配角，无一不深入人心，深得大家喜爱。因此，配角同样也可以华彩登场，配角同样的可以亮丽惊艳。

回望当今社会，甘当绿叶，扎根山区，为贫困地区人民服务的人也不少。就如在大山里教了三十多年书的支月英，她说“我知道如果我走了，这些孩子就真的没有希望了”。还有世界著名大学毕业后到贫困山村当村官的“耶津哥”秦玥飞，他说“我知道如果我不来，别人也不来，那这些山村只会越来越穷”。他们道出了自己甘为绿叶的愿望。但与现在越来越多人渴望走出大山形成鲜明对比。如果大家都沉迷于大城市的霓虹灯，山里的孩子谁来管教，山里的老人谁来照料，山里的经济谁来帮扶发展。其实，像支月英、秦玥飞甘当绿叶，把职责范围内的事情做好，也是一份成就，也是一种骄傲。

在现实生活中，主角当然不能缺席，但配角同样重要。我们的社会也同样需要许许多多甘愿做别人的配角的人。大量事实证明，配角未必不能惊艳绽放，配角同样也能华彩登场。他们同样盛开在社会文明树上，让世界充满无限生机与活力。 【解析】

【详解】试题分析：本题是任务驱动型作文。通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象，含意为面对此种现象的态度和思考。可就配角综合症表明自己的态度，如批评或肯定或理性看待等。可以肯定有“配角综合征”，做好自己就好；也

可倡导，我们这个民族更需要有勇闯开拓精神；也可探究配角综合症普遍存在的原因；还可从社会本就多元出发，多元的社会需要多元的人等角度分析。生活、工作中，人不可能一直是配角，总有一个岗位，我们会成为主角。在自己擅长的领域里尽己所能，做好主角，展现生命的色彩与智慧的光芒，在其他领域做好配角，努力为主角服务，实现自己的完美人生。如果以配角综合症为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意。如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。

【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。