二年级上册科学教案 - 3 衣服的故事-织布机的使用｜沪教版

一、教学目标：

1、知识与技能： （1）了解棉、丝材质是怎么制作成布匹的.

（2）认识织布机的创始人黄道婆和织布机的结构. （3）学会使用模拟小型织布机织一块布.

2、过程与方法： （1）通过视频、图片、实物、资料了解棉、丝材料的形成. （2）观察实物投影仪教师的操作过程熟悉织布机的工作原理. （3）自己动手操作简易织布机学习织布.

3、情感态度价值观：（1）学习黄道婆她身上刻苦钻研,发明创新,坚持不懈,持之以恒的精神. （2）通过织布机的使用珍惜劳动人民的所得,懂得珍惜.感受科技发展

带给人类的便捷.

二、教学重点和难点：

教学重点：理解织布机的工作原理. 教学难点：学会织一块平整的布.

三、活动设计：

活动一 观察：丝、麻、棉不同种类的布料 活动目标：

1、 认识丝、麻、棉的衣服,感受丝麻棉衣服的不同的质地. 活动器材：丝、麻、棉衣料的布料,视频以及图片.

活动二 观察：织布机的发明及发展 活动目标：

1、 知道织布机是黄道婆发明的. 2、 感受科技进步带来的便捷.

活动器材：视频、图片,实物投影仪,织布机.

活动三 动手：自己动手织布 活动目标：

1、 了解什么叫织布机的各个部分. 2、 学会自己使用织布机的模拟器 活动器材：教师制作的织布机教具.

四、教学过程：

活动一 观察：不同的布料种类

学生活动  观察：丝、棉、麻视觉上的不同他们是怎么被制作出来的.  教师指导 引导学生观察丝、棉、麻的材料看上去有什么特点,猜猜他们是如何被制 作出来的  小游戏猜一猜(感受)：丝、棉、麻不同种类衣服的质地和感受.  请一位学生蒙上眼睛按照序号先后感受不同的三种衣服质地,让他来说出感受到这三种衣服的触觉. 活动二 观看：织布机的发展 学生活动  认识：织布机是谁发明出来的 介. 教师指导  介绍黄道婆的资料背景生平简 依次展示不同织布机的织布速度,引导学生感受科技进步带来的效率和便利.  观看：不同时期织布机从人力织布机到工业化时期再到现代化的运作. 活动三 学习：织布机的结构及使用

学生活动  观察：织布机有哪些基本结构. 教师指导  学习：织布机的织布原理  根据织布机的实物介绍结构：框架、梭子、综、梳扰、经线纬线.  介绍实物织布机的织布原理在综的作用下,梭子带动纬线来回穿梭.与经线交织形成布匹.再衍生到模拟织布机织布原理：A4纸模拟框架和经线,手指模拟梭子,彩纸模拟纬线,按照一上一下穿梭进行梭织.  动手：自己尝试动手用织布模拟教具织布.  按照小组任务分配： 组长分配到组员材料,完成基本任务后成功后可以奖励更多的彩纸