题
一、基础知识综合
1. 下面是一位同学为“名家长廊”拟写的前言，阅读下面语段，按要求完成任务。 文学是我们精神上长久的陪伴，即便是在相对富足、娱乐方式千奇百态的今天，文学仍是我们精神的背景墙，对抗平凡与琐屑，拯救自我于① （困厄 困难）。它有时振聋发聩，有时润物细无声。在许多艰难的岁月里，是文学
② （滋养 培养）精神，贮蓄力量：在静谧寒冷而又荒凉的故乡，文学是鲁迅心中的一道光，照亮新生活的道路；在贫穷落后而又饱受苦难的时代，文学是艾青心中（xiōng yǒng）的河流，激荡着一阵阵悲愤的浪声。让我们尽情漫步在中国现当代文学名家长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼。
(1)依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（ ） A．聩（guì） 贮（zhù） B．聩（kuì） 贮（chǔ）
C．聩（kuì） 贮（zhù） D．聩（guì） 贮（chǔ ）
(2)请根据语段中的拼音，把相应的词语规范、端正地写在下面的田字格中。 xiǒng yǒng
(3)在文段①②处分别选填词语，最恰当的一项是（ ） A．①困厄 ②滋养 B．①困难 ②培养 C．①困厄 ②培养
二、选择题
2. 下面是同学们遴选出的作家、作品介绍，不符合活动主题的一项是 （ ） A．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨），散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集等。
B．余光中，诗人、学者、翻译家。代表作有《乡愁》《乡愁四韵》《听听那冷雨》等。
C．吴敬梓，字敏轩，文学家。代表作有《儒林外史》《文木山房集》等。
D．①困难 ②滋养
D．傅雷，翻译家、文艺评论家。代表作有《傅雷家书》，译有长篇小说《约翰?克利斯朵夫》《高老头》等。
3. 下面是某同学搜集资料时抄录的一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序排列最恰当的一项是（ ）
老舍先生是我国杰出的文学家， 。 。 。 。
①他自己说：“我终年是在拼命地写，发表也好，不发表也好，我要天天摸一摸笔。”
②他的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界的“劳动模范”
③正因如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》等大量文学作品，创作的《龙须沟》赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉，受到人们的喜爱。
④“舍予”、“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 A．③④①② B．④①②③ C．②③①④ D．②①③④
4. 小文为介绍鲁迅先生的展板拟写了一副对联。你认为作为下联最恰当的一项是（ ）
上联：胸中利刃直剖黑暗社会 下联：_______
A．纸上风雷绘制胸中海岳 B．笔下乾坤书写伟大脊梁 C．口中呐喊厌恶狂人狂语
三、语言表达
5. 小文同学拟写了一份邀请函初稿，请你指出其中的三处错误。 邀请函 尊敬的语文老师： 诚挚邀请您莅临“走近中国现当代文学名家”文化展演活动现场并担任本次活动的点评嘉宾。本次展演活动将于2023年1月6日下午2：30举行。恳请拨冗，发表愚见。 D．甘心俯首为人民作马牛
2023年1月1日
四、情景默写
6. 古诗文默写。
豁达，是一种人生态度。诗人们常以一种超然的态度来看待事物、对待人生。范仲淹以“不以物喜，①_____”表现了自己豁达的生活态度。李白在《行路难（其一）》中以“②_____，直挂云帆济沧海“高诵自己对未来的信心与展望。苏轼在《水调歌头?明月几时有》中用“③_____，④_____”表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。李商隐在《无题》中用“⑤_____，⑥_____”表达了对爱情的至死不渝。
五、名著阅读
7. 根据《水浒传》的阅读，请完成下面小题。
(1)小文用线形图对杨志的人生轨迹进行梳理（如上图所示），请你帮小文将上图补充完整：①_____②_____。
(2)文学批评家金圣叹评杨志为“上上人物”，请根据你的阅读体验，推测金圣叹将杨志列入“上上人物”的理由。
六、现代文阅读
班级开展“弘扬革命文化”的读书活动，请你阅读下文完成下面小题。
溃 灭 魏巍
①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级公路。贴着公路有一个小村，村边是一片树林。
②郭祥带领这个排在树林里挖战壕。刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片嗡隆嗡隆的马达声。
③“是坦克！“郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗！”话音未落，北面山梁上已经露出一辆草绿色的重型坦克。它翘着长长的炮商，大模大样地沿着公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖
④“报告！我先去炸！爆破红跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了。
⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了轰條一声，只在坦克前面掀起一团浓烟。说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了。
⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快迹度从公路上驶了过去轻重机枪打了一阵，在坦克上就像敲小锣似的，只不过为它送行罢了。
⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务！……” “把两个反坦克雷也报销了”不知是谁还咕哝了一句。
⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：“秦德让，没有什么，看下次的！”
⑨接着对全排大声说：“大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打！”
⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装五着广捣器，一边向山坡下开动，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们！跟我们到汉城去吧！那里有姑娘等你……”
“打这个！”郭祥大声喊道。
说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，哗哗地打了一梭子眼瞅着那些步兵从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。 “这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，叫我去吧！”郭祥点了点头，说：“小花子！可要接受上次的教训哟！”
花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了！打中了！”战士们高兴得跳起脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来说：“连长，下次让我去吧！”
……
冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，掉过头向小村子跑去，这时，停在那里的第四牺坦克，也掉头想跑，被几个战士追上去炸毁了。郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势
吧！”“对！你不提我倒忘了”郭祥点头，扶着额头想了一下，问：“那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆？”
罗小文立刻接上说：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup， noharm！）” “对！就是这！”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧！”
小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟着喊：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！”
如这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里仲出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：“图——向！（投降）……图—向！（投降）……”
俘虏们一个个低垂着县走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上……
大家立刻摇手拒绝……
俘虏们互相看了一眼，又用惶惑不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！
（节选门魏巍长篇小说《东方》，有删改）
【注】①这个排：指中国人民志军（抗美援朝）的一个排。②坦克：指美国侵略军的坦克。
8．任务一：讲述革命故事。请你按照“开端—发展—高潮—结局”的顺序梳理本文故事情节，为讲故事做准备。
9．任务二：品读精彩细节。请你说说下面语句是如何表现花正芳的英勇的。
花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。
10．任务三：学习英雄人物。请你结合第⑧⑨段中郭祥与战士们的言行，说说我们可以学习郭祥身上的哪些品质。
11．任务四：揣摩战士心理。请结合上下文揣摩第?段画波浪线的语句中战士们的心理，写出战士们的心理活动。30字左右。 “大家立刻摇手拒绝。”
班级小组以合作探究的方式精读下文，请你参与并完成下面小题。
涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上
温 静
①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”新时代领路人发表二0二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。
③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”
的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。
⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。
⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无田难之宇；青年之口头，无障碍之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法后动……但他们并不气接，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。
⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。 。
（选自2021年1月24日《人民日报》有删改）
12．任务一：下面是小组合作绘制的思维导图，请你把空缺处补充完整。
13．任务二：通过梳理思维导图，同学们发现③—⑥段是分别从四个方面进行论证的，这四段的顺序能调换吗？请你探究。
14．任务三：小组对③—⑥段的举例论证进行探究，请你补全下面的探究成果。 （1）四个段落都有举例论证，第③段举中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代的事例；第④段举①______ ；第⑤段举许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰的事例；第⑥段举②______。可见，文章以正面举例为主。
（2）文章所举均为当下中国青年事例，这是因为_________________。
15．任务四：小组想在第⑦段横线处，为全文补写一个含有激励性诗句的结尾句，请你编写一个示例。50字左右。 示例：
七、课内阅读
阅读下面的语段，完成下面小题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
16．下面是小文整理的字词梳理卡，他特意隐藏词义，向你发起挑战；请你从梳理卡中找出加点词意思相同的一组。 字词集 课内 课内 课外成语 A.秀 B。归 C。乐 望之蔚然而深秀者 云归而岩穴暝 醉能同其乐 佳木秀而繁阴 太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也 山清水秀 完璧归赵 乐而忘返 D。谓 太守自谓也 太守谓谁 莫知所谓 17．小文梳理字词时发现：语言文字的理解离不开具体语境。请把文中画横线的语句翻译成现代汉语，加深对“颓然”的理解。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
18．小文觉得第①段画波浪线的语句不够简洁，建议换成“作亭者山之僧智仙也，名之者太守也”，对此，你怎么看？请从表达效果的角度谈谈你的看法。
19．在小组合作环节，小组针对课文和链接资料中的“乐”进行比较探究，请你阅读下面的链接材料，补全表格内容。
【链接材料】子瞻迁于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）
【注】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。
不同点（结篇目 议题 相同点 合内容分析） 都通过山水表达自己安闲自比较“太守之适的乐趣，都乐”和“子瞻之借山水之乐排《武昌九曲乐”之异同 遣遭贬后心中亭记》选段 的郁闷。
八、诗歌鉴赏
20. 阅读下面一首诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何《醉翁亭记》 ① ③
①
②
② 表达自己的无限辛酸和不平之情的。
(2)刘禹锡在《秋词》一诗中借助直冲云霄的白鹤表达自己贬谪期间的乐观情怀。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中又是选取哪些意象表达自己的乐观情怀的？
九、作文
21. 题目：最美的颜色
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，字数600字左右；③回避与你有关的人名、校名、地名。
22. 阅读下面的情境：
班级开展关于“知足”的讨论会，有同学认为要“知足常乐”，也有同学认为应该“知不足而后勇”……
同学们的讨论带给你怎样的思考？请自选角度立意，自拟题目，写一篇600字左右的议论文。要求：①观点明确，论证合理。②回避与你有关的人名、校名、地名。
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