幼儿园观后感

捕捉细节，抓拍琐碎生活，即便全片都没有特别突出的情节，但自然之中的瞬间画面依然会让观者印象深刻。两个小朋友因玩具而打架；熟睡中依然牵着小手；费尽全身气力却仍摆不好小板凳；相互问着爸爸妈妈的职业而自豪或羡慕；穿不好格子衬衫最后将内衣脱了重穿；在头上扎条红布带为世界杯中心仪的足球队呐喊助威；因为朋友受了伤便在午餐时将自己的丸子献出来„„这些都是超常规的细节捕捉，却很好地服务于导演所要表达出的东西。一闪而逝的细节被导演巧妙地用智慧捕捉，以其质朴情怀让观者动容 ，《幼儿园》通篇没有解说词，这也是导演的一大高明之处。观者只能在原汁原味的拍摄对象声音里去聆听、去揣磨，去自我感知。观众尽可能置身其中，接受最真实的情感撞击，去在童言无忌的情态生活中放肆大笑。 ，“或许是我们的孩子，或许是我们自己„„”。是纯净之美，是真实感人。 个小男孩非要喊着给土耳其加油的，以及为中国足球和土耳其足球争吵的... 采访环节里面：

心算优等生的男孩子；

当问到我爱你是什么意思时，有的孩子说不知道，有的孩子说没有对他说过，连妈妈都没有说过，还有个孩子说不好意思说，因为很恶心，当问到爱的意思时，有个孩子说是抱的意思； 是干什么的，一孩子说是交警，管收钱的，收钱了还得分领导一份，要不然领导没钱不行，等等；

湖北武汉一家全托制寄宿幼儿园，一群天真无邪的可爱孩子在镜头前展现他们最真实的一面。他们会为了对父母的依恋而大声哭闹、会为了和小朋友偶然的争执大打出手、会为了穿不上衣服以及摆不好椅子而脾气大发、也会为了星期四和星期五的先后顺序讨论不休。孩子的心中没有对错，就如同一张等待书写的白纸却又不可避免地被强加了许多来自大人的既定价值观。孩子无所顾忌的言语，似乎也折射出一些不难捉摸的意味……