班主任：刘维军
一、指导思想
高一是学生初中到高中学习生活中的过渡期，也是最容易松懈、疲软的一个时期。这个阶段，高中的紧迫感还未降临，学生学习成绩开始两极分化，道德压缩易于反弹。
通过班级集体活动，强化学生的成长意识，在珍爱生命、担当责任、奉献爱心等系列班会活动中，滋养生命，促其成长；指导他们调控年轻人特定阶段烦躁不安的消极情绪，强化文明素养的养成教育；用丰富健康的课外阅读开拓视野，汲取营养，提升生命的质量。
二、具体安排
主题 系列 时间 安排 德育目标 参考题目 班集体9建设月份 教育 理想信9仰教月份 育 学习 品质10月份 培养 我们的共同目标 高一分班后，新学期开始要对学生进未来，我们一起努力 行常规教育，引导学生自己管理自己，自释射青春活力，共筑温馨团己教育自己，落实常规，树文明班风、创队 优良学风、做双优学生。 相逢是首歌 永不言弃的信念 引导学生树立“立志成才，报效祖国”的理想；瞄准高考，为完成预定目标打下坚实的基础。 山腰与山顶的距离 理想照进现实，未来决定现在 是谁搬走了我的奶酪（学习计划） 珍对高一年级会出现的学习上的进给梦想插上理想的翅膀一步分化，引导学生转变学习观念和方——坚持 法，努力调整心态，克服畏难情绪，改进学习方法，提高学习效果。 圆梦争效惜时 勇于竞争，善于合作 竞争学习少不了竞争，但竞争同样需要合与合11月份 作；懂得合作即能增强彼此的力量，达到作 成功；这种合作的真谛，强调双赢的原则。 有你（他）更精彩 竞争与合作辩论赛 情绪让学生初步学会调节情绪，了解情绪产生积极快乐的情绪调控讲座 管理12月份 的原因；有效管理自己的情绪，使自己经指导常拥有快乐的情绪。 学会宽容，善待他人 系列 面对未来，春暖花开 针对高一年级学生学习出现两极分知法化现象，可能派生的一些不良苗头，引导守法1月份 优良风气，教育学生知法守法，注重法纪教育 规范。 经营我的高中时光 善待批评，感谢批评 千里之行，始于做人 家乡变迁之我见 民俗建议、组织学生利用假期走入社会，传统2月份 从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传教育 统文化。 邹平的民俗文化 我为家乡献一计 生命，需要你的珍爱 生引导学生增强生命意识。生命于每一命教个人只有一次，唤醒学生爱护自己的生追求，让生命之花怒放 3月份 育系命，赋予生命更丰富的内涵，并慢慢享受请不要在春天采摘秋天列 生命的过程。 的果实 引导学生明白责任就是做不想做而我与集体共成长 责任又应该做的事情，责任就是为了自己的明对不良网络说不 教育4月份 天、为了亲人的寄托、为了国家的强大、系列 为了人类的安宁与幸福而努力去抵制一环保，我能为你做些什么 切不良诱惑，尽力去做最好的自己。 “有效课外阅读”讲座 读书引导学生多读健康向上的好书，增强来自伟人的精神力量—教育5月份 其分辨是非的能力，发挥好书籍对学生树—名人传记阅读 系列 立正确人生观、价值观的重要导向性作用 “我阅读 我快乐 我智慧”演讲比赛 反思指导学生总结高一阶段的成长情况，习惯6月份 正确定位。为进入高二做好充分的心理和培养 精神准备。 成功人士所需要的元素 挑战压力，挑战自我 如何成就你的梦想
培养青少年“人道、博爱、奉献”精举办一次红十字知识、红十神和助人为乐的道德情操，掌握相关科学无偿献血、生理卫生等知识字会的讲座。 主题7月份 知识和基本的救护技能。 教育播放一次卫生救护基本系列 技能的电视录像。
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