修改病句的方法

修改病句的方法 一、看关联词语

语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先的。关联词语上易出现的病点主要是搭配 不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语

1 .无论干部和众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

无论……都……是表无条件的关联词语，无论后只能带由还是或组成的词语，而不能带 并列短语，干部和众应改为干部还是众。

2 .美国如果对进口钢铁实施紧急措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打 击对象。

两个分句主语不同时，第一分句的关联词语应放在主语前；主语相同时，第一分句的关 联词语应放在主语后。该句两个分句主语不同，如果位置不当，应放在美国前。

3 .专家说，亲子鉴定不仅鉴出了社会世相，也鉴出了血肉亲情。 不仅……也…是表递进的关联词语.该句两个分句内容不合逻辑，应先说血肉亲情，后 说社会世相。

4 .槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。 前后分句无因果关系，所以多余，这是滥用关联词语。 二、看句子主干

紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式 杂糅。

5 .用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固 醇的含量。

紧缩后的主干是白藜芦醇提高含量，谓语和宾语不搭配，提高应改为增加。

6 .以网络技术为重要支撑的知识经济，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了 社会文明。

紧缩后的主干是知识经济加速社会文明，缺少宾语，应在社会文明后补上建设。 7 .这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

紧缩后的主干是应征者是师生，或应征者以青年师生为主，这是句式杂糅。 三、看修饰成分

解答语病题的第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语 序不当、搭配不当、重复多余。

8 .鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。

多层定语的一般次序是：表示领属性的或时间、处所的；指称或数量词；动词或动词性 短语；形容词或形容词性短语；

名词或名词性短语。另外.带的的定语应放在不带的的定语之前。该句定语最年轻和生 物系语序不当，生物系应该在前。

多层定语的次序。（记句子--谁的--多少--怎样的--属性）

例:她是国家队的（a.表领属性的表谁的）一位（b表数量的表多少）有20多年教学经验的（c 动词性短语表怎样的）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。

9 .我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。 多层多层状语的一般次序是：表目的或原因的（介宾短语）；表时间或处所的（名词）；表 语气（副词）或对象的（介宾短语）；

表情态或程度的（副词）。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前;表示总括的，一般放在数词+动量词 的后面。该句顺利地应移至简图后。

多层状语的次序。（记句子--何时--何地--何范围--何种情态，怎样--表对象同谁）。 例:许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，谁）交 谈。

10 .由于采取了科技兴农的策略，我国改变了长期以来粮食生产不能自给的局面。 生产和自给不搭配，应去掉生产。

11 .这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。 定语无声与中心词潜台词重复，应删去无声的。 四、看并列短语

句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 12 .党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。 坚定只能和宾语中的信心搭配，和勇气搭配不当。

13 .人们一走进教学楼就会看到，所有关于历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边 的墙壁上。

修饰成分中的图片和宣传画有交叉关系却并列，不合逻辑。

14 .我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现

象。

主语中的出版物与报刊、杂志是包容关系，并列出现不合逻辑。另外，报刊与杂志也是 包容关系。

五、看数量短语

在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。 15 .嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 数量短语和的同时出现，常会产生歧义，该句中的几个可以修饰学校，也可以修饰领导。 16 .考古科学工对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 两千多年前位置不当，应放在出土的之后。

17 .和大熊猫一样享有国宝之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。 数量减少不能用倍数。

使用降低、减少、缩小等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。具体看后面的附 录

18 .19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1

万颗以上。

前后不能有重复表示约数的词语，超过和以上重复，应去掉一个。

句中有至少、最多、最高、最低、近、约、超过这一类词语时，要注意它们后面搭配的 应是确数，而不能是概数。

今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。（应改为提高 了）

数量词在计量表述时，如果出现增加了、减少了和增加到、减少到时应区别清楚:增加 了、减少了后应接净数，增加到、减少到后接的数量应包括底数。

六、看否定词

在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表 意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。

19 .其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环

节而造成不必要的资金消耗。

多重否定不当，应去掉其中一重否定，可将不因为的不字去掉。

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.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

反问句、否定词否认和不同时出现使表意相反，应去掉一层否定，可将否认改为说。 21 .睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

忌含有否定意义，再出现否定词，造成否定混乱，应去掉三个不可。含有否定意味的一 类词常见的有:防止、禁止、反对、切忌、拒绝

、杜绝、避免、阻挡等，在病句审查时要特别注意。另外否则后面不能接如枭若）不这 样的句子，不然就犯了重复的毛病。

22 .这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调学雷锋要见行动，因此效果

很好。

把字句中的否定词必须用在把字前，该句否定词没有位置不当。 七、看两面词

两面词指的是句子中出现的诸如能否是否成败好坏之类的词语。在两面词上易出现的病 点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。

23 .我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战

线的根本任务。

能不能表两面，后面陈述的只表一面，不能照应，该句犯了两面对一面的错误。 24 、照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。

好有味和高低不照应，该句犯了一面对两面的错误。 八、看介词

在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、 造成歧义。

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.经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。

经过使主语残缺，应去掉。介词开头的句子，要特别注意是否湮没了主语，造成了主语 残缺的毛病。

出现在句首的介词常见的有:通过、经过、由于、对于、为了等，而且句中常伴有使字 出现。

26 .在北京参加全国人代会的代表们说了 :在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声， 农民们的话对我们基层干部很有感触。

该句主客关系颠倒，只能是人对物，不能是物对人，应改为基层干部对农民们的话很有 感触。

有对、对于出现的介词短语中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病

27 .根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在未被采取强制 措施时交代了自己的罪行的。

根据不能和看搭配，应把根据改为从。当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。 所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。

这类介词常见的有:在……上（下）、从……中、从……出发、以……为中心、以……为代 价、以……为主、当……时、由……组成等。

这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的，审查病句时要特别注意。 28 .学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。 该句首句结构混乱，自从应移到学校前，使首句做状语成分。 29 .贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。

漏用介词对，应加在肝肾前。 30 .在对WTO问题的上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。

首句的在上多余，应去掉。

九、看代词使用代词易出现的病点主要是指代不明造成歧义。

31.这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记 这次比赛。

他们指代不明，可指外国球队，也可指我们的青年队员。

32,原中国书法协会启功先生看过她的作品后，称赞其深得神韵，独有所长。

其指代不明，可指她，也可指作品。 十、副词：

一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中 心语是否有语意重复毛病。

33.专家们特别指出:推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。

34 .雪莲牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 （目前与当务之急语意重复，应删去目前）（可以与堪称语意重复，应删去可以）

象这类短语常见的有:真知灼见的意见、常常屡见不鲜、于、国际间、这其中、此个中、 令人堪忧、被应邀、过分溺爱、过分苛求、过高奢望、多年夙愿、过分溢美之词、随便苟同、 好像如芒在背、特别穷凶极恶、三令五申地强调、非常奇缺、迅速立竿见影、显得相形见细、 您的垂询、不可叵测、俩个、杜绝不要、切忌不

要、避免不要、非法走私活动、基本上根除、坏毛病、目的是为了、原因是因为、不透 明的暗箱操作、从来没有过的空前盛况

十一、看助词

常见的助词是的了，使用助词易出现的病点主要是不合逻辑、漏用，使句意不明。

35 .这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战

略举措起到了极好的推动作用。

了表已然语气，和表将然的将矛盾，不合逻辑，应去掉了字。

36 .大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

揭发后漏用的字，导致句意不明确。

十二、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当

37 .为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲

养员技术培训班。（宾语中心语残缺，应加的经验）

38 .认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘

暴造成的损失。（达到的宾语中心语残缺，损失后加的目的）

39 .现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅

草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音

。（搭配不当，看到与乡音不搭配）

十三、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语

40 .这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上

级领导的表彰。

（搭配不当，培养与失足青年不搭配）

41 .这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，

产品远销全国各地和东南亚地区。

（偷换主语，工厂不可以被授予省优质产品称号）

42 .我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到

山涧里，随水漂走了。

（偷换主语，前面主语是我们，后面已暗换成花，所以应改成把它们丢到山涧里，随水

漂走了

十四、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当

43 .雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ （疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑）

44 .近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 （无时无刻不相当于每时每刻都，此处与忘用，与后积累了大量的资料矛盾）

十五、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱

45 .《消费者权益保》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意

识， 使消费者的权益得到最大限度的保护。

（有为……所和被……所的结构，没有受……所的结构，要将所字去掉）

46 .到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由

于自然条件的好坏决定的。（应为由……决定的）

十六、出现了文言词语、书面语，可能是语意重复。

47 .《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过

程中，着重控制了关键程序。（躬耕修典即编纂，重复）

注:类似的错误用法还有过早夭折、过分溺爱、卫冕桂冠、令寒舍蓬草生辉等。 十七、出现了的字的短语，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当

48 .天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着 急。

（语意不明，修伞的可能是修伞的顾客也可能是修伞的师傅）

49.2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的 灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。（搭配不当，误用的字，偷换主语，造成灯火与雄伟壮丽不搭 配，应删去的字）

十八、出现了避免、防止、以防、以免、切忌、禁止等词语，可能是不合逻辑（表意相 反）

50 .为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（防止与不

再 发生不合情理，应去掉不）

51 .睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（忌或不可去 其一）

十九、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当

52 .经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（主语残

缺，使动词的主语是老主任，应去掉经过，或者去掉使，将才调至他后）

53 .今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。（主

客 体颠倒，威慑本身有吓唬别人的意思，再用令字造成了主客体颠倒，应改成震慑）

.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂蹒和掠夺的国家了。（语序不

当，应将任意调至被人后）。

二十、判断词是：

55 .当句中出现判断词是时，则应考虑主宾搭配是否恰当。如中等教育是开发人的能力

的最好时期。

（中等教育后应加时期）

56 .当句中出现判断词是时，这样的句子常常是对某事物进行解说，这种句式可能会出

现句式杂糅的毛病。如:止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配 制而成的。

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.有判断词是的句子，常常有判断不明确的毛病。如:张长福今年22岁，是应届毕

业生。

两个句式杂糅在一起，应选其一来表达。究竟是初中、高中毕业，还是大学毕业?判断 不明确。

二十一、谦敬词：

汉语言极为丰富，许多词语都具有一定的倾向性，谦敬词就是其中最容易误用的一

种。 所以当句中出现谦敬词时，应仔细分析这些谦敬词的含义及使用对象，看是否用错。

常见的敬词有:令（令尊、令堂、令郎、令媛，称人家的父母子女），贵（贵庚，称别人的 年龄），高（高见称对方的见

解），拜（拜托，托人办事），赐（赐教，请别人给予指教），惠（惠顾，称对方到自己这里来）， 光（光临，称宾客来到）

等。

常见的谦词有家（家父、家母、家兄、舍弟，对别人称自己的父母兄弟，拙（拙见，称自 己的见解），寒（寒舍称自己的家），愚（愚见称自己的意见）等。

使用时应准确掌握这些谦敬词的含义及使用对象。如：

我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。（令尊，敬词，用于 称别人的父亲）

校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。

（抛砖引玉，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人）

二十二、多义词：1、.当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时，要 特别注意是否有歧义的毛病。

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.这个粮库的大米保管没问题。（保管既可作动词保存理解，又可作副词保证理

解）。

门没有锁。（锁既可作动词，又可作名词理解） 象这样的常见例句还有:这本书是黄色的。（纸张是黄色的/内容是不健康的）。房产权一 事已告徐XX（告诉/讼告）。这个人好说话（h

ao/h

ao）。这份报告我写不好（不适合/能力有限），课桌一边坐着一个孩子（只一边有/两边

都 有），昨天，我借了你的钢笔，没用，今天给你送来了。（没有用它/坏了，没用处）。那五箱 书已送图书馆（赠送/送到）。

2、这种多义理解在短语中常常是兼类现象引起的歧义。 59

.我要炒肉丝。（既可理解为动宾结构，又可以理解为偏正结构）。

60 .躺在床上没多久，他就想起来了，（既可理解为动补结构回想起来了之义，又可理解

为偏正结构想起床之义）。

常见的例句还有:发现了敌人的哨兵（动宾结构/偏正结构），咬死了猎人的狗（动宾结构/ 偏正结构）。

二十三、看句式结构是否杂糅

句式杂糅就是两种句式糅合在一起，判断的关键是找句子的主干，可找到两套交叉的主 干。当然从语意上分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。如：

61 .生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与采取多种措施调动了农民退耕还林 的积极性分不开的。

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.为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。

63 .高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。以上病

句简析如下：

.该句包含两个句子:一是生态环境改善取得了显著的成绩的关键是采取多种措

施 调动了农民退耕还林的积极性;二是生态环境改善取得了显著的成

绩与采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。关键是……与……是 与……分不开的两种句式杂糅在一起。

65 .后一句子包含两个句子:（这）是因为舞蹈者不停在跳跃;原因之一是舞蹈者不停在跳 跃。原因之一是……和（这）是因为……两种句式杂糅在一起。

66 .包括两个句子:高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是电磁力;高速磁悬 浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都是利用电磁力来实现的。……靠的是……和……是利 用……来实现的两种句式杂糅在一起。

常见的杂糅格式（括号内为正确形式）:本着……为原则（本着……原则，以……为原则） 是为了……为目的的（是为了……，……为目的的）

对于……问题上（对于……问题，在……问题上）由于……下（由于……，在……下）原 因是……造成的（原因是……，是由……造成的）

经过……下（经过……，在……下）借口……为名（借口是……，以……为名）因为…… 的原因（因为……，是……的原因）

靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的）大多以……为主（多是……，以…… 为主）

成分是……配制而成的（成分是……，由……配置而成的）是由于……的结果（是由 于……，是……的结果）是以……为主（是……

，所……为主）