部编人教版八年级语文下册期中测试卷及答案【完整版】

部编人教版八年级语文下册期中测试卷及答案【完整版】

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．悄然（ qiāo ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì ) 锐不可当（dāng） ．．．．B．要塞（sài） 瞥见（piē） 仲裁（ cái ） 歼灭（qiān） ．．．．C．翘首（ qiáo ） 荇（xìng） 寒噤(jìn) 寒颤（zhàn） ．．．．D．屏息（ bǐng ） 诘问（jié） 教诲（huǐ） 素湍绿潭（tuān） ．．．．3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。 ．．．．B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷．至沓来。 ．．．

C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需．．．．要“美容师”，他们应受到尊重。

D．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 ．．．．

4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。

B．这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。

C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。

D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。

5、下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( ) A．有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。

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B．洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

C．此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D．刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。 6、将下面句子重新排序，最恰当的一项是（ ）

①站在球体极目远眺，黄浦江上巨轮如梭，连绵入海，所有风光尽收眼底。 ②在黄浦江边，矗立着一座高达四百六十八米的广播电视塔。 ③乘上电梯，只需四十秒钟，便可到达263米高的球体上。 ④走进塔正面，“东方明珠”四个金色大字，熠熠生辉。

⑤当夜幕降临，巨大的球体光彩夺目，群星争辉，展现出迷人的景象。 ⑥眺望塔身，两个巨大的球体，如红宝石闪亮耀眼。 A．②⑤⑥③①④ B．②⑥④③①⑤ C．④⑥①③⑤② D．⑤⑥③①②④ 7、古诗文默写填空。

（1）_______________，恨别鸟惊心。 （2）_________________，铜雀春深锁二乔。

（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_______________。 （4）腾蛇乘雾，终为土灰。______________，志在千里。 （5）_______________________，星河欲转千帆舞。 （6）_____________，路远莫致之。

（7）《雁门太守行》一诗中借用典故，表现诗人誓死报效国家的句子_______________，_________________ 。

二、文言文阅读。（15分）

令仪被盗

曹州于令仪者，市井人①也，长厚不忤物②，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳。”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感愧，卒为良民。

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注：①市井人：生意人。②忤物：这里是得罪人的意思。 10．下列各组句子中，加点字词意思相同的是（ ） A．如其欲与之/未复有能与其奇者 ．．B．汝素寡悔/素湍绿潭 ．．C．得十千足以衣食/一狼得骨止 ．．D．卒为良民/清荣峻茂，良多趣味 ．．

11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

谓 曰 尔 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘。

12．于令仪的做法，有人称赞，也有人批评。你怎么看？谈谈你的立场，并结合文段说说理由。 10．C

11．谓曰/尔贫甚/夜负十千以归/恐为人所诘

12．亮出观点，称赞或者批评。人物：善良、宽容、宽厚大方，处处为别人着想。 （言之有理即可）

阅读下面文言文，完成下列小题。

周幽王失信身亡

周宅酆镐①，近戎②人，与诸侯约：为高堡于王路，置鼓其上，远近相闻；即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒③大说喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至，幽王之身乃死于骊山④之下，为天下笑。

（注释）①周宅酆镐：西周的都城在丰、镐一带（今陕西长安县内）。②戎：西北地区的少数民族。③褒姒：周幽王的宠妃，后立为皇后。④骊山：今陕西临潼东。

1．解释下列句中加点的词。

（1）戎寇尝至（______） （2）褒姒大说喜之（______） ．．（3）因数击鼓（______） （4）为天下笑（______） ．．

2．下列加点的“之”与“诸侯之兵皆至救天子”中“之”用法不同的一项是（ ） A．诸侯之兵至而无寇 ．B．褒姒大说喜之 ．

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C．幽王之身乃死于骊山之下 ．D．幽王之身乃死于骊山之下 ．3．用现代汉语翻译下面的句子。

即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。

4．周幽王为什么会死于骊山之下？这则故事告诉我们什么道理？

三、现代文阅读。（30分）

1、拟态--神奇的自然礼物

康 乐

①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态!

④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加

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神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。

（注）①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。

1．阅读①～④段，用文中的词语填空。

枯叶蝶和螽斯都有外形和______两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在______方面。

2．文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可） 3．从第④段看，拟态的主要特点是什么？

4．第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？ 5．从全文看，拟态有什么作用？

2、少年护城河

肖复兴

①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

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④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”

⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。

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夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

⑭一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。

（选文有改动）

1．请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）

A．篡改歌词，欺负大华 B．___________________ C．母亲去世，遭受欺负D．___________________ E.深夜寻访，找到大华 2．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。 （1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！ ．．

（2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。 ．3．从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。 我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

4．“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。

四、写作题（40分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、

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感动。

请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。

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参：

一 C C B C B

感时花溅泪 东风不与周郎便 沉鳞竞跃 老骥伏枥 天接云涛连晓雾 馨香盈怀袖 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 二

1． （1）曾经 （2）同“悦”，高兴 （3）多次 （4）被 2．B

3．如果戎人入侵，就传递鼓声相互告知，诸侯的都会来救护天子。 4．周幽王昏庸无道，失信于天下。这则故事告诉我们，人若失信于他人，他人必然失信于人。 三

1． 颜色 行为

2．例：作比较，突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。 3．相似性；普遍性。

4．不能；照应第④段最后一句话，先原因后机制： 按逻辑（先已知后未知）顺序说明。

5．可以保护其中某一物种或两个物种；让我们的 世 界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学 特征让 我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。

1．B黑夜遇袭，遭到报复 D学习游泳，再次交往

2．①“竟然”写出发现只有大华没有跟风嘲笑报复“我”，出乎“我”的意料，表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。②“又”写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个词一方面表现出“我”对大华的牵挂，另一方面凸显出“我”对大华有信心。

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3．细节描写，表现大华想与“我”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。 4．①“我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不不幸时，谅解“我”，包容“我”；

②“我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友； ③“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊； ④“我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。 四

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