八年级语文文言文课内外对比阅读二(含答案).doc

八年级语文文言文课内外对比

阅读二 ( 含答案 )

2017-2018 学年度新蔡县现代双语实验学校

八年级语文课内外文言文对比阅读

( 二)

一、阅读下列两个文段，完成下题。

( 甲) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

( 乙) 齐桓公夜半不①嗛 （qi è) ，②易牙乃煎敖③燔 (f án) 炙，和调五味而进之，桓公食之而饱，至旦不④觉，曰： “后世必有以味亡其国者。 ”晋文公得⑤南之威，三日不听朝，遂推南之威而远之，曰： “后世必有以色亡其国者。” （节选自《战国策·魏策》）注：①舒服 ②齐桓公的使臣 ③把肉放在火上烤 ④睡醒 ⑤春秋时的美女。 1、解释下列加点词语的意思。

衡于虑，而后作 (1) 劳其筋骨 (2)

． ．

⑶ 所以动心忍性 ⑷人恒过

．． ．

2、用现代汉语把文段 ( 甲) 划线句翻译成现代汉语。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

3、孟子认为应该如何造就担当 “大任” 的人才？结合文段 ( 甲) 的内容用自己的话进行概括。

4、“生于忧患”的道理在齐桓公、晋文公的身上是怎样体现的？

5、文段 ( 甲) 划线句能否删去，为什么？

二、阅读下列两个文段，完成下题。

( 甲) 舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍

2

性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

( 乙) 列子曰：“色①盛者骄，力盛者奋②，未可以语道也。故不班白语道③，失，而况行之乎？故自奋则人莫之告。人莫之告，则孤而无辅矣。贤

者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤④。 ” 注释：①色：指气色、血气。 ②奋：此处谓恃力强干。 ③班白： 即“斑白”。指老年头发花白。班，通“斑” 。④自贤：自以为贤。意即恃仗一己的聪明和才能。

1、解释下列加点词语的意思。 ⑴舜发于畎亩之中 ⑵百里奚举于市

． ．

⑶行拂乱 其所为

．． ． 2、用现代汉语把文段 ( 甲) 划线句翻译成现代汉语。

所以动心忍性，曾益其所不能。

⑷困于心，衡 于虑

3、孟子的散文汪洋恣肆， 气势澎湃，结合文段 ( 甲) 第一段内容分析孟子的语言风格。

4、结合上面的文段的内容，概括一个国家长盛不衰的条件都有哪些？

三、阅读下列两个文段，完成下题。

( 甲) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

( 乙) ①信曰：“此在兵法，②顾诸君不③察耳！兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得④素⑤拊循⑥士大夫也，此所谓‘驱⑦市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战。今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？！ ”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。 ”( 节选自《资治通鉴·汉记》 ) 注：①指韩信。②只不过。③留意。④平时。⑤顺从，这里指受过训练，听从指挥。⑥指一般将士。⑦指街市上的平民百姓。 1、解释下列加点词语的意思。

3

①空乏其身 ②人恒过 ．． ． ③征于色 ④死于安乐

． ．

2、用现代汉语把文段 ( 甲) 划线句翻译成现代汉语。故

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

3、文段 ( 甲) 在论述一个人要想成就大业必先经历一番磨难后， 为什么还要提到国家的治理呢？

4、文段 ( 乙) 中韩信的治军思想与孟子的观点有什么相似之处， 请结合内容简要分析。

四、阅读下列两个文段，完成下题。

( 甲) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

( 乙) ①邓艾字士载，义阳棘阳人也。少孤，②太祖破荆州，徙汝南， 为农民养犊。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范， 行为土则”，艾遂自名范， 字士则。后宗族有与同者， 故改焉。为都尉学士， 以口吃，不得作③干佐。为稻田守丛草吏。每见高山大泽，辄规度指画军 营处所，时人多笑焉。后为典农纲纪，上计吏，因使见太尉④司马宣王。 宣王奇之，辟之为⑤掾，迁尚书郎。 嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。维退，淮因西击羌。艾曰： “贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。”于是留艾屯白水北。三日，维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰：“维必自东袭取洮城。 ”洮城在水北，去艾屯六十里。艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至据城，得以不败。 ( 选自《三国志》 ) 注：①三国时魏国杰出的军事家、将领。②指曹操。③主管某项事务的辅佐。④ 指司马懿。⑤副官、佐史的通称。 1、解释下列加点词语的意思。 ①故天将降大任于是．人也

②管夷吾举于士． ④百里奚举于市．

4

③孙叔敖举于海．

2、用现代汉语把文段 ( 甲) 划线句翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 3、请从内容和形式两个方面分析文段

( 甲) 开头六个事例的作用。

4、文段 ( 乙) 邓艾的事例能否论证文段 ( 甲) 的观点？请结合内容简要分析。

五、阅读下列两个文段，完成下题。 （试题研究）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷 吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍 性 ，曾益其所不能。人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征 于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？ （选自《留侯论》，有删节）【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。 1、解释下列加点词语的意思。 ①舜发于畎亩之中 发于声

． ．

②行拂乱其所为

．

入则无法家拂 士

．

③管夷吾举于士．

④然后知 生于忧患

入则无法家拂士．

．

2、用现代汉语把文段 ( 甲) 划线句翻译成现代汉语。

然后知生于忧患而死于安乐也。

3、根据文段（甲）和文段（乙）的内容，用自己的话填空。

5

两个文段都谈到了成大业者的因素， 文段（甲）通过列举古代几位圣君

贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是①

；文段

（乙）用②

的论证方法，论述了成大业者自身

应具备的素质是③ 。 六、阅读下列两个文段，完成下题。 （试题研究）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性 ，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游 ( 交往 ) ，鲍叔知其贤（才能） 。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终（始终）善遇（对待）之，不以为 言（不把这种）。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及（等到）小白 立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进（推荐）管仲。管仲既用，任 政于齐，齐桓公以霸（霸业因此得以成功） ，九（多次）合诸侯，一匡天下 （使天下一切得到匡正） ，管仲之谋也。（选自《史记》）

1、文段（甲）中孟子认为一个国家要想避免“灭亡”的命运，必须具备哪些条件？请用自己的话概况回答。

2、“管夷吾举于士”这件事在两个文段中的表述一略一详，为什么？

七、阅读下列两个文段，完成下题。 （试题研究）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性 ，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔②。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服③，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰旱斯具舟， 热斯具裘④，天下之名言也。 （选自《郁离子》） 『注』①盖 : 伞。②桔

6

槔：井上汲水的工具。 ③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。

1、文段（甲）开头连举六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？

2、两个文段的观点各是什么？在写法上有什么共同点？

八、阅读下列两个文段，完成下题。 （说明与检测下 91）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性 ，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰： “嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰： “赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。 ” 晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公 曰：“夫子不受，寡人亦不乘。 ” 晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者， 臣无以禁之。”遂让不受。 （选自《晏子春秋》） 注释：①佼： 好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：辂 ,l ù,大车。多指君王用的豪华大车。⑤趣：同“促” ，赶快。⑥临：治理，管理。

1、文段（甲）的第二段从哪两个方面论述了中心论点？运用了什么论证方法？用自己的话概况出来。

2、文段（乙）中晏子与文段（甲）中孟子的思想有哪一点是相同的？晏子的具体表现是什么？用自己的话概括出来。

九、阅读下面甲、乙两文，完成下列各题。 （2016 福建莆田）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦

7

其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《＜孟子＞二章》 ）

【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大

功，天下幸甚幸甚！ （选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》 ，有删改）【注释】①支：通“肢” ．②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。

（1）解释下列语句中加点字的意思。

① 舜发于畎亩之中 ②劳其筋骨

． ．

③征于色发于声而后喻 ④非徒愈病

． ．

（2）请用选文中的句子填空。①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“

”，有了这样的磨

炼，才能“动心忍性，曾益其所不能” 。 ② 文作者认为 “天下之病愈深” 的原因是 “ ”。（3）甲、乙两文都论述了治理国家的问题， 它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？

十、阅读下列甲乙两个文段，然后完成下题。 （2015 湖北孝感） [ 甲] 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其．心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于

色． 发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后 知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟 子·告子下》） [ 乙] 世言晋王① 之将终．也，以三矢赐庄宗而告之曰： “吾有三遗恨，与尔三矢，尔其． 无忘乃父之志！”庄宗受而藏之． 于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③ 告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之． 。方其还矢先王， 而告以成功， 其意气之盛， 可谓壮矣！及仇雠④ 已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色． ，朝政皆废。终． 至一夫夜呼，

8

乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡 身，自然之理也。 （选自《新五代史·伶官传》 ，有删改） 注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝黄巢有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代 祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠 (ch óu) ：仇敌。 1．将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

2．下列对甲乙两文的理解有误的一项是（

）（3 分）

A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B ．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭， 用它去射死三个敌人。 C ．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后， 才成就了不平凡的事业。 D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。 兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。

3、请至少写出两则与文段甲阐述的道理相似的名言警句。

4．联系学习或生活实际， 简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。（3 分）

9