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[三年中考一年模拟]中考生物真题专题高效训练+课题7+生物圈中的其它生物(含解析)

来源：筏尚旅游网

课题7 生物圈中的其它生物

☞解读考点重要概念:

1．动物因逃避敌害、争取食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骼和肌肉共同完成的。

2．动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 3．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。 4．微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。直击考点

1、水中动物的主要运动方式以游泳为主。陆地动物主要靠附肢的活动进行运动，主要的运动方式爬行、行走、奔跑和跳跃。空中动物的主要运动方式是飞行，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。 2、动物的运动的意义：有利于动物的自身生存和种族繁衍。

3、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。 4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。

（1）骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（2）骨质包括骨密质与骨松质。骨密质位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；骨松质位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。

（3）骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

（4）骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

（5）骨的成分和特性。骨的成分由有机物和无机物组成，不同的年龄有机物和无机物的含量不同，决定了骨的硬度和弹性。 5、关节的结构：

关节面关节头覆盖着一层关节软骨。

关节窝

关节囊：由结缔组织构成。

关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦

使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。

使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。

6、骨骼肌的组成。每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。

7、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

8、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。 9、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。学习行为的意义更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例） 10、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。

11、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）

12、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。

记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作） 13、动物行为的研究

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）

要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。

动物行为研究案例：

法布尔——对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）

弗里施——对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。

廷伯根——对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）

劳伦斯——对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。 14、微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。

15、微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）。 16、细菌的种类和结构

（1）细菌的结构:单细胞，有细胞壁、细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核，另有些细菌有鞭毛、荚膜、芽孢等，芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖体，对不良环境有较强的抵抗能力。荚膜具有保护、湿润、提供营养及防止水分蒸发。

（2）细菌营养方式：异养（腐生或寄生）。（3）细菌的生殖:生殖。

（4）作用：大多数细菌对人类有益。腐生细菌可促进自然界的物质循环；甲烷菌产生沼气，醋酸杆菌制醋，酸奶和泡菜等用乳酸菌。

17、真菌的种类和结构。真菌有单细胞的真菌（酵母菌）和多细胞的真菌（蘑菇、霉菌等）。（1）真菌的结构：由细胞壁、细胞质、细胞核和成形的细胞核，没有叶绿体。（2）真菌的繁殖：酵母菌（出芽生殖、孢子生殖），霉菌（孢子生殖）。

（3）真菌的主要特征：少数单细胞，绝大多数多细胞结构，具有细胞核；②无根茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；一般进行孢子繁殖。茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；一般进行孢子繁殖。 18、病毒的结构。病毒没有细胞结构，不能独产生活，生活寄生在活细胞中。结构是蛋白质组成的外壳和含有遗传物质的内核。

病毒根据寄生的宿主不同可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。 19、微生物的营养代谢。

腐生——将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者。促进自然界中的物质循环有重要的作用。如枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇。

寄生——生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者。如炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒。

自养——自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者。如蓝藻、硫细菌、硝化细菌。

共生——与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者不能生活。根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共生形成的地衣。 20、微生物与人类的关系

酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。

乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。

醋酸菌——酿醋、曲霉——制作酱和酱油、青霉——制青霉素、放线菌——制抗生素。

微生物能使人生病，主要方法有两个：（1）寄生，产生致病物质，使寄主感染；（2）不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。 ☞易错易混

1、不同动物的运动方式。 2.长骨的结构和功能。 3、关节的结构和功能。

4、动物的先天性行为和后天性行为的区别。

5、贮食行为，防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社会行为对生物实例的判断运用。 6、动物行为研究的方法中观察法和实验法的区别。 7、细菌、真菌和病毒的结构、代谢、繁殖方式的区别。

例1：（2014年中考甘肃省白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州卷）下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（） A．鹦鹉学舌【答案】D 【解析】

试题分析：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：D 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓

例2.（2014年中考广西省百色市卷）下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是 A.病毒没有细胞结构

B.真菌通过孢子来繁殖 D.病毒可在空气中繁殖

C.细菌没有成形的细胞核【答案】D 【解析】

试题分析：A.病毒没有细胞结构，整个身体是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。 B.真菌通过孢子来繁殖后代。

C.细菌没有成形的细胞核，这是与真菌的根本区别。 D.病毒的繁殖方式是自我复制。考点：细菌、真菌、病毒的特点。

例3．（2015年广东省中考生物试卷题）图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（）

A．都是生来就有 B．都要生活经验 C．都由环境因素决定 D．都与遗传物质有关【答案】 D 【解析】

试题分析：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，A错误； B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，B错误； C、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，C错误；

D、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，D正确。故选D。

考点：先天性行为和学习行为的特点。

例4.（2015年益阳市普通初中毕业学业考试试卷）下列有关微生物的叙述不正确的是( ) A．芽孢是细菌的休眠体

B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

【答案】C 【解析】

试题分析：芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确；真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，C错误；大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确。故选D。考点：细菌、真菌的结构特点和营养方式。 ☞解题技能

1、掌握动物的运动方式、长骨的结构和功能，关节的结构、运动的形成，动物的行为，细菌、真菌和病毒的结构、代谢和繁殖方式，以及微生物与人类的关系等基本知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知识的迁移运用。

2.生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。

3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意，利用提供的素材进行解题。 4、注意联系生活生产实际，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。

☞3年中考

[2013年题组]1．（2013•天津）观察图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌出于何种状态？（）

A．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

B．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

2．（2013•威海）下列有关人体运动的说法，正确的是（） A．骨是运动的支点

B．骨骼肌收缩为运动提供动力 C．一个动作可以由一块骨骼肌完成 D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

3．（2013•淄博）下列有关动物行为的说法中，错误的是（） A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化

4．（2013•威海）动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）

A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物

C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物 D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向

5．（2013•临沂）下列动物的行为，属于学习行为的是（） A．菜青虫取食十字花科植物叶片

B．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

6．（2013•聊城）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（） A．觅食行为

B．攻击行为

C．繁殖行为

D．防御行为

7．（2013•聊城）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（）

A．维持自然界中的生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉受精

D．帮助植物传播果实和种子

8．（2013•滨州）“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟的这种行为解释正确的是（）

①是先天性行为 ②是由环境因素决定的 ③是学习行为 ④是由遗传物质决定的． A． ①③

B． ②④

C． ①④

D． ②③

9．（2013•怀化）鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是（） A．奔跑、蠕动

B．飞行、攀援 C．游泳、飞行 D．跳跃、爬行 7

10．（2013•玉林）人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（） A．关节头从关节窝脱出 B．关节头从关节囊中脱出 C．关节软骨发生病变

D．关节腔内有滑液

11．（2013•威海）下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（） A．细菌和真菌对人类一般都是有害的 B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

12．（2013•枣庄）2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感．目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低．下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（） A．是植物病毒 B．具有细胞结构 C．繁殖方式为生殖

D．离开寄生的活细胞不能进行生命活动

13．（2013•聊城）细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切．下列叙述错误的是（） A．制酱离不开霉菌 B．细菌和真菌能引起食品 C．真菌能产生抗生素

D．人类肠道中的细菌都是有害的

14．（2013•锦州）2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体．下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（） A．鞭毛

B．成形的细胞核

C． DNA D．细胞壁

15．（2013•大庆）下列叙述错误的是（） A．微生物个体微小，结构简单，分布广泛

B．微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱 C．微生物通过产生后代使物种得以延续 D．除病毒外微生物都是由细胞构成

16．（2013•娄底）请阅读下列材料，回答有关问题：

（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于行为，该行为是由动物体内的所决定的．

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩该行为必须建立在因素的基础上，更有利于动物生存．

（3）你听说过“狼孩”吗？一个小时侯被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教他学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，它也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？．

17．（2013•株洲）某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．

（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．蟑螂在黑夜活动，属于行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于行为．

（2）据图判断：蟑螂属于哪一类动物？你判断的依据是什么？（3）蟑螂的生殖方式是．

18．（2013•怀化）请观察细菌的显微结构图，回答问题：（1）遗传物质存在于图中序号所指的结构中．

（2）这种细菌运动吗？答：．这是根据图中序号所代表的结构做出判断的．（3）细菌的结构域植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有、叶绿体和液泡．（4）有的细菌对人有益，如乳酸菌能通过使牛奶转化成营养价值更高的酸奶．

[2014年题组]

1．(2014年中考湖南省衡阳市卷)下列各种环境中，最适于霉菌生长的是（） A．潮湿的粮食堆 B．干燥的皮鞋上 C．潮湿的沙土地

D．煮沸但密封的牛肉汁

2．(2014年中考湖南省衡阳市卷)狒狒群中有首领、有分工．这是下列哪种行为的主要特征（A．迁徙行为

B．社会行为

C．繁殖行为

D．防御行为

3.(2014年中考福建省龙岩市卷)伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是 A．收缩、收缩 B．舒张、舒张 C．收缩、舒张

D．舒张、收缩

4．(2014年中考福建省龙岩市卷)下列动物行为中，属于学习行为的是 A．春蚕吐丝

B．母鸡下蛋

C．猴子骑车

D．蝴蝶采蜜

5．(2014年中考福建省龙岩市卷)下列关于细菌的描述，正确的是 A．由多细胞构成 B．有成形的细胞核 C．多数能自己制造有机物 D．进行生殖

6．(2014年中考湖南省岳阳市卷)下列有关动物先天性行为的叙述，错误的是（） A．先天性行为是生来就有的 B．先天性行为是通过学习获得的

C．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 D．先天性行为是可以遗传的

7.(2014年中考云南省昆明市卷)右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是

A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C．结构②是骨骼肌 D．肌健可绕过关节连在不同的骨上

）

8．（2014年中考湖南省岳阳市卷）下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（） A．能制造有机物

B．维持生态平衡 C．促进物质循环 D．帮助植物传粉

9.（2014年中考广西省百色市卷）动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是 ①苍蝇 ②蚂蚁 ③蜜蜂 ④青蛙 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

10．（2014年中考安徽卷）某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．

（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．蟑螂在黑夜活动，属于行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于行为．

（2）据图判断：蟑螂属于哪一类动物？你判断的依据是什么？（3）蟑螂的生殖方式是．

11．（2014年中考湖南省岳阳市卷）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：

（1）图（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是生殖．

（2）制作慢头时，（填图中标号）产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．

（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是（填图中标号）．

[2015年题组]

1．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（） A．蛋白质 B．维生素C C．铁 D．钙

2．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（） A．防御行为 B．社会行为 C．先天性行为 D．学习行为

3．（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试生物试题）喝酸奶有益健康，制作酸奶，需要利用（）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．甲烷菌 4．(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）牛的运动系统组成是（） A．骨骼、肌肉 B．关节、肌肉 C．骨骼、肌肉、关节 D．关节、骨骼

5．(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（）

A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食 B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害 C．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里 D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害

6.(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）教育部、国家体育总局和共青团提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（） A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加

B．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长 C．运动能增强心脏功能，促进血液循环

D．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能

7．(2015年恩施州初中学业水平考试生物试题)如图表示动物行为，属于后天学习行为的是（）

A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D甲、丁 8．(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)细菌的生殖方式是（） A．孢子生殖

B生殖 C．营养生殖

D．出芽生殖

9．(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折但容易变形，原因是骨的成分中的含量中（）

A．有机物约为2∕3 B．有机物约为1∕3 C．有机物多于1∕3 D．有机物少于1∕3

10．(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于（） A．防御行为

B．繁殖行为

C．攻击行为

D．取食行为

11．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）下列各组生物，都属于真菌的一组是（） A．香菇、根霉菌、乳酸菌 B．酵母菌、银耳、黄曲霉 C．青霉菌、口蘑、紫菜 D．大肠杆菌、银耳、猴头

12．(2015年绵阳市初中学业水平考试生物试题）孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便．狗入厕的这种行为属于（） A．社会行为

B．学习行为

C．先天性行为 D．防御行为

13、(2013-2014学年云南省西盟佤族自治县第一中学八年级上学期期末考试题）右图为人的屈肘和伸肘运动示意图，请据图回答：

（1）当[1] 处于收缩状态，[2] 处于舒张状态时，完成了人体动作。

（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（）。 A．一块骨上 B．两块骨上 C．多块骨上 D．不能确定

14.（2015年重庆万州初中生物毕业调研模拟题）如图所示为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：（1）骨的基本结构由___ ___、___ ___和___ ___。

(2)成年人具有造血功能的是___ ___，位于[⑥]__ ____之中。（3）骨折病人感到剧烈疼痛，是因为[ ]

内的神经受到刺激。该结构内层的与骨的长粗和骨折后的修复相关。

15、（2014-2015学年黑龙江省铁力市第五中学八年级上学期第二次月考生物试题）下图是关节结构模式图

（1）请将右图中序号所表示的结构名称写出：

①______ ；②________ ；③________ ； ④________； ⑤_______ （2）脱臼是指_________从__________里滑脱出来。（填文字）（3）关节在运动中起________作用。

（4）试着说出你身上的两个关节________、________。

☞1年模拟

1、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）下列关于人体运动系统的叙述，正确的是

A、运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成 C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的 2、（2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷三）肌肉的两端 A．一般附着在不同的骨上 B．一般附着在同一骨上 C．位于相邻的两个关节之间 D．A和B所述的情况都有

3、（2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷三）下列各项中属于人类对真菌利用的是 ①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D.②③⑤

4．（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题）在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )

A．孢子印 B．孢子 C．芽孢 D．菌落

5．（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题）夏天为防止食物可以把食物放在冰箱中保存，这是因为( ) A．内部密封，没有空气，细菌无法生活 B．内部温度低，不利于细菌的生活和繁殖 C．内部无光，细菌不能存活 D．以上都对

6、（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题）动物园的海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于（） A．先天性行为 C．经验行为

B．学习行为 D．适应行为

7．（2015年山东省新泰市初中生物学业水平考试模拟试题）“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（） A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核

8．（2015年山东省新泰市年初中生物学业水平考试模拟试题）“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核

9．（2015年福建省武平县城郊初级中学中考生物模拟试题一）一些昆虫有“作茧自缚”的现象，此现象从行为发生上属于（）

A.先天性行为 B.防御行为 C.学习行为 D.繁殖行为

10. （2015届甘肃省白银市平川区第四中学九年级中考模拟考试三）生物试题下列对蚂蚁筑巢和蛛蛛织网行为的叙述中，错误的是

A 是动物的本能行为 B 由遗传物质控制的行为 C 属于先天性行为 D 是通过积累经验建立起来的行为

11．（2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子

12．（2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题）细菌与菠菜叶肉细胞相比较，不可能含有的结构（）．．．

A.遗传物质 B.成形的细胞核 C.细胞质 D.细胞壁

13．（2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）在制作馒头和泡菜的过程中，利用的微生物分别是( )

A．青霉和酵母菌 B．酵母菌和乳酸菌 C．根瘤菌和乳酸菌 D．乳酸菌和酵母菌

14. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（） A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞 C.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 D.乌贼遇到敌害时释放墨汁

15．（2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是( )

A．① B．② C．③ D．④

16.（2015年山东省泰安市新泰翟镇中学初中生物学业水平模拟试题）2006年春，我国部分地区爆发禽流感，经查该病是由高致病性禽流感病毒引起，下列哪一项不属于该病毒所具有的特征 A.具有细胞结构 B.个体极小

C.能引起禽类大量死亡 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

17、（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学初三中考模拟考试生物试题）下图是人体屈肘时肌肉的协作示意图。请根据图回答：

1）图中a是_________，当人屈肘时，以它为主的肌群处于_________状态，而以b__________为主的肌群处于_________状态。

2）当人伸肘时，a处于_______状态，b处于_______状态。 3）当双臂自然下垂时，a__________，b__________。 4）当双臂垂直提起重物时，a__________，b__________。

18、（2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一））孙悟的爸妈在离家很远的地方上班，他想在假期为父母分担家务，于是买回面粉，学做馒头，第一天中午他和好面，用盆装好盖上盖子，放在桌上，第二天早晨准备蒸馒头时，发现面并没有发泡而是发酸，你能告诉他，做馒头的一些基本常识吗？（1）主要材料：（2）条件：

（3）注意：（4）发泡原理：

19、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二））当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果，请回答下列问题：

（1）动物的“绕道取食”，按行为获得的方式来分，是一种行为。

（2）实验前让动物饥饿12小时的目的。

（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：。

（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释。

参及解析

[2013年题组]1．【答案】C

试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．图中是伸肘动作，因此，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。故选：C。考点: 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 2．【答案】B

试题分析：A、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，故不符合题意；B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，故符合题意；C、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故不符合题意；D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故不符合题意。故选：B。考点: 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 3．【答案】B

试题分析：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．故不符合题意；B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失．此项说法错误，故该项符合题意；C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适

应环境，得以生存和繁殖后代．故不符合题意；D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．故此项不符合题意。故选B。考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。 4．【答案】B

试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息；蚂蚁或某些蛾类以腺体的特殊分泌物来传递信息；蜜蜂以跳舞的方式来传递信息；狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的。故选：B。考点: 群体中的信息交流。 5．【答案】C

试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，而黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为。故选：C。

考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。 6．【答案】D

试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，属于防御行为。故选：D。考点: 动物行为的类型和特点。 7．【答案】A

试题分析：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用．符合题意；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物

排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项不符合题意；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项不符合题意；D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意。故选：A。考点: 动物在自然界中的作用。 8．【答案】C

试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。学习行为是动物出生后，在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．小鸟的这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选C。考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。 9．【答案】C

试题分析：猫头鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳。故选：C。考点: 动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。 10．【答案】A

试题分析：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。故选A。考点: 脱臼、骨折及其急救处理。 11．【答案】D

试题分析：A、多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病．不符合题意；B、少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，还能使人患病．不符合题意；C、有的细菌、真菌是需氧的，有的是厌氧的，不符合题意；D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，

这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环．符合题意。故选：D。

考点: 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；生态系统的组成及各部分的作用；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 12．【答案】D

试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．H7N9禽流感病毒的寄主是禽类，因此H7N9禽流感病毒是动物病毒．。故选D。考点: 病毒的形态结构及生命活动特点。 13．【答案】D

试题分析：A、制酱要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，不符合题意；B、各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．不符合题意；C、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，不符合题意；D、大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌，一般不致病，但一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性，尤其对婴儿和幼畜（禽），常引起严重腹泻和败血症．人们在大肠杆菌中转入合成胰岛素的基因，可以生产人们需要的胰岛素，这是对其的利用方面．符合题意。故选：D。

考点: 细菌和真菌的分布。 14．【答案】B

试题分析：幽门杆菌是细菌，细菌的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此

还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜，如图：故选：B

考点: 细菌的基本形态和结构特点。 15．【答案】B

试题分析：A、微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．故A正确，不符合题意；B、病毒是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌．有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的．但大部分是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等益；可见大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的．故B错误，符合题意；C、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．同时微生物通过产生后代使物种得以延续．故C正确，不符合题意；D、细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．故D正确，不符合题意。故选：B。考点: 细菌、真菌等其他生物的分类。

16．【答案】（1）先天性；遗传物质；（2）学习；遗传；（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会

试题分析：（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，因此，题干中小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于先天性行为，该行为是由动物体内的遗传物质所决定的．

（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，因此题干中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于学习行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩该行为必须建立在遗传因素的基础上，更有利于动物生存．

（3）动物的学习行为是动物在出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，对一个人来说技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，不能错过，狼孩和熊孩就是因为错过了这一段时期，才造成若干年后，才勉强学会直立，用手吃食和懂某些词语的结果．考点: 动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别。

17．【答案】（1）先天性行为学习行为（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为足和触角分节；有3对足和2对翅．（3）卵生（或有性生殖）

试题分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，蟑螂在黑夜活动，属于先天性行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于学习行为行为．（2）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，蟑螂的体扁平，黑褐色，通常中等大小．头小，能活动．触角长丝状，复眼发达．翅平，覆盖于腹部背面；有的种类无翅．不善飞，能疾走．不完全变态．产卵于卵鞘内．蟑螂为节肢动物昆虫纲，因为蟑螂的足和触角分节．

（3）蟑螂的生殖方式是卵生．

考点: 节肢动物蝗虫的主要特征；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类。

18．【答案】（1）①（2）能；⑥（3）细胞核（4）发酵

试题分析：（1）细菌的基本结构有最外层③细胞壁、紧靠细胞壁的是②细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑤细胞质和细胞中间是①DNA集中的区域，有的细菌有长长的⑥鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的④荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的遗传物质存在于①处所指结构DNA集中的区域．

（2）该细菌有⑥鞭毛，可以借助于鞭毛的摆动运动，因此这种细菌会运动．

（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核、没有叶绿体．而植物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．因此细菌与植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核、叶绿体和液泡．

（4）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力；因此酸奶的营养价值比牛奶高，能使牛奶转化成酸奶的细菌乳酸菌．考点: 细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式。

[2014年题组]

1．【答案】A

试题分析：霉素由真立菌丝和营养菌丝组成，孢子繁殖后代，腐生，霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富，繁殖速度快。选项A是潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，霉菌最容易生长，故符合题意；选项B是干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长，不符合题意；选项C是潮湿的沙土地缺乏营养物质，霉菌不易繁殖，不符合题意；选项D是煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，霉菌不容易生长，不符合题意。

考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。 2．【答案】B

试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。迁徙行为是鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。防御行为是指不同动物之间为了保护自己，防御敌害的各种行为。故选项B符合题意。

考点:几种动物行为的区别，理解社会行为的特征。 3.【答案】D

试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故选D。

考点:骨骼肌在运动中的协作关系。 4．【答案】C

试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如：春蚕吐丝、母鸡下蛋、蝴蝶采蜜等，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，猴子骑车是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。考点:动物先天性行为和后天性学习行为的区别。 5．【答案】D

试题分析：细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，细菌都是单细胞的，都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行生殖，故选D。考点:细菌的特点。 6．【答案】B

试题分析：A、先天性行为是生来就有的，A正确；先天性行为是生来就有的，是一种本能；而通过学习获得的行为是学习行为，B不正确；先天性行为是动物生存的基础，学习行为提高了动物适应复杂环境的能力，因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，C正确；先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此先天性行为是可以遗传的，D正确．故选：B．考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。 7.【答案】C

试题分析：图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨.结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误；肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确.故选C。考点：关节的基本结构和功能。 8．【答案】A

试题分析：动物不能制造有机物，靠现成的有机物为食物．A叙述错误；动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用，B叙述正确；动物的呼吸作用能够分解有机物，释放无机物归还无机环境，促进了生态系统的物质循环．C叙述正确；有的动物如蜜蜂采蜜的同时帮助植物传播了花粉．D叙述正确。故选：A 考点：动物在自然界中的作用。 9.【答案】C

试题分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如狒狒的首领，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首

领，首领优先享有食物和配偶．苍蝇、青蛙都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为；蚂蚁、蜜蜂有明确的分工，因此具有社会行为。考点：社会行为的特征。

10．【答案】（1）先天性行为学习行为

（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为足和触角分节；有3对足和2对翅．（3）卵生（或有性生殖）

（3）蟑螂的生殖方式是卵生．

考点：节肢动物的主要特征；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类。 11．【答案】（1）甲（2）乙二氧化碳（3）丙

试题分析：（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形7细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒．你的判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是生殖，一个分成两个．

（2）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔．

（3）丙病毒没有细胞结构，不能生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒．考点：细菌、真菌等其他生物的分类。

[2015年题组]

1．【答案】D

试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。

无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分；老年人由于新陈代谢变缓，消化能力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症。故选：D。

考点:人体需要的主要营养物质。 2．【答案】D

试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。故选：D。

考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。 3．【答案】B

试题分析：制作酸奶需要加入乳酸菌的发酵，在没有氧气的条件下，乳酸菌分解糖类产生乳酸，这样制作的酸奶能增进食欲，帮助消化。故选B。考点：微生物与人类的关系。 4．【答案】A

试题分析：动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成。骨在运动中起到杠杆的作用。 A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确。

B、骨和骨之间的连接叫骨连接．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用，B错误。 C、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，C错误。 D、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误。故选：A。

考点:脊椎动物运动系统的组成。 5．【答案】B

试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食、鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里、有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害，这些都是与适应森林环境的生活方式；而大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害是与草原环境或沙漠环境或平原

环境相适应的。森林里树木众多，土壤中树根遍布，不利于挖洞，又有高达树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽，不用挖洞。因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害不是动物适应森林生活方式。故选：B。

考点:生物对环境的适应；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。 6.【答案】D

试题分析：体育锻炼对人体的影响：①能使肌肉的收缩、协调能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加强；③心肌发达，搏动有力；④能使关节灵活、牢固。

A、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养。长期锻炼，骨骼肌纤维逐渐变粗，肌肉体积增大，收缩有力，协调能力增加。A正确。

B、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量。其结果是肺活量增大，呼吸功能加强。B正确；

C、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢。C正确。

D、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收。D错误。故选：D。

考点：体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响。 7．【答案】B

试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。甲小鸟喂鱼、丙母猪哺乳，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；乙黑猩猩叠木箱取香蕉、丁大山雀偷饮牛奶，都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为。所以如图表示动物行为，属于后天学习行为的是乙黑猩猩叠木箱取香蕉、丁大山雀偷饮牛奶。故选：B。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 8．【答案】B

试题分析：细菌属于单细胞生物，通过的方式进行繁殖。细菌通过的方式进行繁殖，时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。故选：B。

考点:细菌的营养方式和生殖方式。

9．【答案】C

试题分析：青少年的骨成分中有机物的含量超过1/3，无机物不到2/3，骨弹性大，其柔韧性比较强，不易骨折，但容易变形，应注意坐、立、行的正确姿势。故选：C。考点：骨的基本结构和功能。 10．【答案】A

试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑。因此属于防御行为。故选：A。

考点：动物行为的类型和特点。 11．【答案】B

试题分析：真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。

A、香菇属于细菌；根瘤菌、乳酸菌都属于细菌，A错误。 B、酵母菌、银耳、黄曲霉都属于真菌，B正确； C、青霉菌、口菇都属于真菌，紫菜属于植物，C错误； D、大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，D错误；故选：B。

考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。 12．【答案】B

试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

孙阿姨训练这只狗入侧大小便的行为，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为。

故选：B。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

13、【答案】（1）肱二头肌肱三头肌屈肘（2）舒张舒张收缩收缩（3）B 试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞组成，具有收缩和舒张的作用，牵引骨绕着关节产生运动；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在不同的两块骨上；骨骼肌内分布有神性，骨骼肌的收缩由神经传来的兴奋性引起。人体的任何一个动作都是由多组肌群组参与，在神经系统的参与下完成收缩和舒张，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。当人体站立双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；当人提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。因此，（1）当[1] 肱二头肌处于收缩状态，[2]肱二头肌于舒张状态时，完成了人体肘屈肘动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于舒张状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于收缩状态。（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两块骨上。

考点：本题考查人体屈肘和伸肘的关系。

14.【答案】（1）骨膜骨质骨髓（2）红骨髓骨松质（3）[3]骨膜成骨细胞

【解析】骨的基本结构由[3]骨膜、骨质和[4]骨髓组成，骨膜位于骨的表面，骨膜内有血管和[2]神经，骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，骺端软骨层的细胞与骨的长长有关；骨质由[7]骨密质和[6]骨松质两部位组成，骨密质分布于骨干，骨松质分布于骨的两端；骨髓位于[5]骨髓腔中，幼年时呈红色，具有造血功能，到成年后，骨髓腔中的骨髓被脂肪取代，失去造血机能，但是一定条件下可以黄骨髓恢复造血机能。骨松质中终身具有红骨髓，具有造血机能。因此，（1）骨的基本结构由骨膜、骨质、骨髓。 (2)成年人具有造血功能的是红骨髓，位于[⑥]骨松质之中。（3）骨折病人感到剧烈疼痛，是因为[3]骨膜内的神经受到刺激。该结构内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复相关。考点：骨的结构和功能。

15、【答案】（1）关节头关节软骨关节窝关节囊关节腔（2）关节头关节窝（3）支点（4）膝关节踝关节肩关节

试题分析：关节由关节面、[4]关节囊和[5]关节腔组成，关节面由[1]关节头和[3]关节窝组成，在关节面的表面有[2]关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦和减轻运动对时脑的震荡；关节囊由致密结缔组织构成，围绕在关节面的的周围，牢固地将关节头和关节窝联系在一起，能够分泌滑液，存在于关节腔中，具有润滑的作用，减少摩擦作用；关节腔是由关节面和关节囊之间形成的密闭腔隙，外还附有韧带，使关节更加的牢固。关节头从关节窝中滑脱出来叫做脱臼，需要专业医生进行救治。运动以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力，完成各种运动。人体身上的关节如肩关节，髋关节，肘关节，膝关节，踝关节等。因此，（1）请将右图中序号所表示的结构名称写出：①关节头；②关节软骨；③关节窝； ④关节囊； ⑤

关节腔（2）脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。（3）关节在运动中起支点作用。（4）试着说出你身上的两个关节膝关节、踝关节、肩关节等。考点：关节的结构和功能。 ☞1年模拟 1、【答案】D

试题分析：动运系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力，具有运动、支持和保护的作用，选项A不正确；关节由关节面（关节头和关节窝）、关节腔和关节囊组成，在关节面的表面附关节软骨，选项B不正确；骨骼肌的收缩牵引着骨，绕着关节进行活动，选项C不正确；人体的任何一个动作都是由多组肌群组参与，在神经系统的参与下完成收缩和舒张的，选项D正确。故选D。

考点：本题考查人体运动系统的基本知识。 2、【答案】A

试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，肌腱由结缔组织构成，多位于骨的两端，分别附着于相邻的骨上；肌腹主要是由肌细胞组成，多位于骨骼肌的部分，是骨骼肌收缩和舒张的部分，每块骨骼肌内还有血管和神经。故选A。

考点：本题考查骨骼肌的组成和分布。 3、【答案】B

试题分析：制作酸奶需要乳酸菌，酿酒需要酵母菌，制醋需要醋酸杆菌，生产青霉素需要霉菌，做面食需要酵母菌。故选B。

考点：本题考查微生物与人类的关系。 4．【答案】D

试题分析: 菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。在发霉的面包上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落。故选D。

考点：本题考查菌落的概念。 5．【答案】B

试题分析: 微生物生长发育需养物质、水分、温度、空气和湿度等条件，同时需要适宜的生存空间。食物保存的原理是杀灭或是抑制细菌和真菌的生长繁殖。食品放在冰箱中冷藏可防止变质，原因是低温抑制了细菌等微生物的生长和繁殖。故选B。考点：本题考查食物保鲜的原理。

6、【答案】B

试题分析: 动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退，动物越高等，学习能力越强。故选B。考点：本题考查动物学习行为的概念和特点。 7．【答案】D

试题分析: 细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有的细菌还有鞭毛，芽胞和荚膜，生殖，营养方式异养，少数自养，有的细菌具有叶绿体能够进行光合作用，如硝化细菌等。真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿，营养方式异养，孢子繁殖。细菌和真菌结构比较最大的区别是没有成形的细胞核。故选D。

考点：本题考查细菌和真菌的结构。 8．【答案】D

考点：本题考查细菌和真菌的结构。 9．【答案】A

试题分析：动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退，动物越高等，学习能力越强。一些昆虫有“作茧自缚”的现象，指昆虫在生长发育过程中具有蜕皮，是一种本能行为。故选A。考点：本题考查动物先天性行为的概念和特点。 10.【答案】D

试题分析：动物的行为是在神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。可以分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是生来就有的，一种本能反应，即非条件反射。学习行为是在后天生活过程中的生活经验和“学习”逐渐建产起来的，以条件反射为基础，需要大脑皮层的参与，适应复杂多变化的环境，动物的种类越高等，学习能力越强。蚂蚁筑巢和蛛蛛织网是先天性行为，属于本能行为。故选D。考点：本题考查先天性行为和后天学习行为的区别。

11．【答案】B

试题分析：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物只有适应环境才能生存，动物在自然界中有重要的作用，促进生态平衡，促进自然界中的物质循环，扩大植物种子的分布范围和繁殖。动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的物质循环。故选B。考点：本题考查动物在自然界中的作用。 12．【答案】B

试题分析：菠菜叶肉细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有液泡、叶绿体和线粒体等细胞器，叶绿体是光合作用进行的场所，线粒体是呼吸作用进行的场所。细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未形成的细胞核。细菌与菠菜叶肉细胞相比较是不可能含有成形的细胞核。故选B。考点：本题考查植物细胞和细菌结构的区别。 13．【答案】B

试题分析：制作泡菜、酸奶需要加入乳酸菌的发酵，乳酸菌在适宜的温度，没有氧气的条件下，将牛奶等中的营养物质产生乳酸。制作馒头加入酵母菌，分解葡萄糖彻底分解者二氧化碳和水，并且释放出较多的能量，供生命活动利用，二氧化碳遇热膨胀产生的孔隙。故选B。考点：本题考查乳酸菌和酵母菌在与人类的关系。 14.【答案】D

试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食，御敌等为主，动物之间通过声音、气味、动作等进行信息交流。如蜜蜂是舞蹈进行相互交流；昆虫分泌性外激素；老母鸡的声音等属于动物传递信息。乌贼遇到敌害时释放墨汁属于防御行为。故选D。考点：本题考查动物的通讯。 15．【答案】B

试题分析：蘑菇由地上部分的[①]菌盖和[③]菌柄组成，地下部分是[④]菌丝。蘑菇菌盖的下面，生有许多放射状排列的薄片叫做[③]菌褶，菌褶的表面生有许多孢子，孢子呈褐色，成熟以后就散落出来，随意飘散，一旦落到适宜的地方，孢子就萌发长出菌丝，然后从菌丝上长出子实体。故选B。考点：本题考查蘑菇的结构和功能。 16.【答案】A

试题分析：病毒结构十分微小，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心。病毒不能生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能生活。故选A。

考点:本题考查病毒的形态结构特点。

17、【答案】（1）肱二头肌收缩肱三头肌舒张（2）舒张收缩（3）舒张舒张（4）收缩收缩。

试题分析:骨骼肌的收缩和舒张是由神经传来的兴奋。任何一个运动的完成都需要多组肌群的参与，在神经系统的调节下完成的。图中的[a]是肱二头肌， [b]是肱三头肌。当屈肘是，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；当伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；当双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；当手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态。当屈肘时，肱二头肌收舒，肱三头肌舒张；当伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收舒。因此，（1）图中a是肱二头肌，当人屈肘时，以它为主的肌群处于收缩状态，而以b肱三头肌为主的肌群处于舒张状态。（2）当人伸肘时，a处于舒张状态，b处于收缩状态。（3）当双臂自然下垂时，a舒张，b舒张。（4）当双臂垂直提起重物时，a收缩，b收缩。考点：本题考查人体屈肘时肌肉的协调关系。

18、【答案】（1）面粉、干酵母和水（2）适宜温度（3）酵母菌与面粉和匀，水分适宜和发酵时不加盖，减少无氧呼吸。（4）酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，这样制作的馒头中有大量的孔隙，馒头变得松软。

试题分析：制作馒头需要用到酵母菌，利用酵母菌进行发酵，其发酵过程中需要适宜的温度，制作时在将面粉与酵母菌充分的混合均匀，水分适量，发酵时不要加盖，减少无氧呼吸。基本的原理是，酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，这样制作的馒头中有大量的孔隙，馒头变得松软。因此，（1）主要材料：面粉、干酵母和水分。（2）条件：适宜的温度。（3）注意：酵母菌与面粉和匀，水分适宜和发酵时不加盖，减少无氧呼吸。（4）发泡原理：酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，这样制作的馒头中有大量的孔隙，馒头变得松软。考点：本题考查酵母菌与人类的关系，发酵的原理。

19、【答案】（1）学习（2）有取食的欲望（3）动物越高等，尝试错误次数越少（4）次数少，大公鸡形成了学习行为

试题分析：动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退，动物越高等，学习能力越强。本实验中探究动物的绕道取食行为是一种学习行为，先天并不会，需要后天生活过程中逐渐形成的，同时在进行实验时需要进行饥饿12小时，目的在于让动物有取食的欲望，以利于对动物绕道取食行为的训练。表格中的小狗属于哺乳动物，最高等，其次是小鸡、小鸭，最低等的是小乌龟，动物越高等，尝试错误次数越小，学习

能力越强。因此，（1）动物的“绕道取食”，按行为获得的方式来分，是一种学习行为。（2）实验前让动物饥饿12小时的目的有取食的欲望。（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：动物越高等，尝试错误次数越少。（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释。次数少，大公鸡形成了学习行为

考点：本题考查探究动物绕道取食行为的方法。

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