部编语文九上学习改写

来源：筏尚旅游网

《学习改写》教学案

学科初四语文主备人执讲人时间 202 授课班级 1．了解改写的概念及分类。课型课时安排第课时，共课时教学目标 2.了解改写的方法。教学重点学会如何进行改写。教学难点进行改写实践。实践法、合作探究法教法教学环节设计意图 (一）导入教师引导：新课本学期，我们已经学会了缩写。今天我们要学会用妙手，对文章进行更多角度的调整，赋予她更多的变化、更加鲜活的生命力。学生活动：聆听、思考。教具教学活动过程多媒体 (二)明确教师引导：概念及分什么是改写？类学生活动：阅读语文课本，找到什么是改写。改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。教师引导：改写有哪些种类？分别举个例子。学生活动：讨论、分享并阅读语文书，明确改写的种类。分为改变文体、改变语体、改变叙述角度。 (三) 讨教师引导：论梳理参考语文课本上的提示，加上自己的写作积累，在讨论的基础上完成下表。学生活动：分析、讨论、填表。（四）改教师引导：写要注意的问题改写会使原文发生很大的改变，那么要注意哪些问题呢？学生活动：讨论、分享。参考语文书，梳理答案。（五）小教师引导：试身手将《石壕吏》改写成小小说。学生活动：改写练习。板书设计课后反思

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文