专题13：期末模拟试题(二)2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考点大串讲(部编版原卷版)

七年级上学期语文期末模拟试题（二）

（时间120分钟 满分120分）

一、积累与运用（28分） 1．默写。（8分）

（1）秋风萧瑟，__________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）____________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （4）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）《论语》中，子夏认为只有“___________，___________”才能达到“仁在其中矣”。

（6）《行军九日思长安故园》中，寄托着岑参惜花、思乡之情，渴望人民过上安定生活的句子是：“___________，___________”。

2．读下面文字，回答问题。（6分）

北宋时期的政治家、思想家石介，年轻时囊中羞涩，十分节俭，他把全部精力放在研究学问上，经过．苦读，终见成效，享有非常高的声誉，一次，还没开口，便有人阻止说：“石介不会答应的，年轻时都不善于做这种事情，如今声望具增、官位又高出其不意的是，听到友人的要求，石介毫不犹豫地答应了。面对众人的疑惑，石介解释说：“若为小钱，便是suǒ事，则为大事。我虽然已身居高位，但不可以丢掉朋友间的恩义。”

(1)请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 羞涩_____ ．suǒ_____ 事

(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “_____”改为“_____” “_____”改为“_____”

(3)文段中画线的词语，使用错误的一项是（ ） A．节俭 C．出其不意

B．阻止 D．毫不犹豫

3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。

B．“绿水青山就是金山银山”这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设。 C．通过这部电影，刻画了一个坚强乐观，温柔慈爱的母亲的形象。

D．仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。 4．把下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）

我往下看，感到阵阵晕眩；______________。______________。______________。这太远，也太危险了；______________。______________。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。

①我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转 ②一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去

③在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死 ④我想掉头回去，但知道我绝对回不去了

⑤但是通向顶部的路看起来更槽——更高、更陡，更变化莫测，我肯定上不去 A．②①⑤④③ B．②①④③⑤

C．④③②①⑤

D．④③⑤①②

5．下面关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）

A．冰心原名谢婉莹，著名诗人、儿童文学家。著有小说《春水》，诗集《繁星》等。 B．《咏雪》勾画了一幅古人家庭文化生活的画面，透出一种生活的雅趣。

C．唐朝作者王湾的《次北固山下》是一首五言律诗，对仗工整是它的一个重要特征。 D．孔子，儒家学派创始人，记录其和弟子言行的《论语》是“四书”之一。 6．《有朋自远方来》口语交际与综合性学习（任选2题完成，4分）

（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“_______________________________”

（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：_____________________ 活动二：_____________________

（3）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容:______________________________。

7．名著阅读。（4分）

行者说：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”

(1)选文中的“行者”到达西天后被封为“________________”；请写出两个与他相关的情节________________、________________。

(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？

二、古诗文阅读（19分）

淮上①与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

①淮（huái）上：扬州。淮：淮水。 8．下列说法不正确的两项是（ ）（2分） ．．．

A．这首诗是诗人和友人分别时所作。与通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：自己渡江南往潇湘，友人则北向长安。

B．一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。画面疏朗，淡淡几笔，像一幅清新秀雅的水墨画。

C．诗歌中的同音字有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调。 D．诗歌第三句中的“风笛”和“晚亭”是象征别离的意象，能很好地烘托出诗人的感情。 E．从诗中可以看出，诗人与友人离别的时间是秋天，地点是扬子江头。 9．诗歌前两句借景抒情，通过哪些景物，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读《诫子书》，回答问题。（6分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不．．

接世，悲守穷庐，将复何及！

10．解释文中加点词的意思。（2分）

（1）淫：__________________ （2）驰：__________________ 11．把下列语句翻译成现代汉语。（2分） 非淡泊无以明志。

12．诸葛亮认为成才，成学的条件是什么？请结合全文内容分析。（2分）

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（8分）

文徵明临①写《千字文》，日以十本为率②，书③遂大进。平生于书，未尝苟且④。或⑤或答人简札，．．．．少不当意⑥，必再三易之不厌⑦，故愈老而愈益精妙。

（选自《书林纪事》，有删改）

【注释】①临：临摹。②率：标准。③书：书法。④尝：曾经。苟且：随便，马虎。⑤或：有时。⑥少：稍微。称意；合意。⑦易：修改，改写。厌：厌倦。

13．解释下列句中加点词的含义。（2分） （1）日以十本为率 ( ) ．（2）书遂大进 ( ) ．

14．下列句子中加点的“之”，与“禽兽之变诈几何哉”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A．屠自后断其股，亦毙之 ．C．曲肱而枕之 ．

B．得一人之使 ．D．必再三易之不厌 ．

15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 少不当意，必再三易之不厌。

16．文徵明是我国明代著名的书法家，结合短文，说说文徵明为什么能成为著名的书法家？（2分）

三、现代文阅读（23分）

（）阅读下面的文章，完成小题。（14分）

我的名字也带花

锦上

①那年，我跟爸爸到城里上学，怀着隐隐期待。

②谁知，第一天就闹了笑话。老师点名——张小花。我还没应，全班就爆出哄笑，几个女生悄悄说，多土的名字啊。谁也没注意到，最后一排站着瘦瘦的我。（甲）等点完名，我才怯怯地说：“我叫张小花。”又是一通笑，所有人的目光聚焦到我身上。他们看着这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩，像在打量另一个星球的怪物。（乙）

③我难过极了，不明白父母为何给我起这个名字。我的长相和花没有任何联系：眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也许是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。（丙）从此，我不再和别人说话、总坐在教室后排……

④我像孤独的鼹鼠，窝在自己的穴中，直到初三。

⑤我们换了语文老师，一位上海毕业的大学生。在大家的期待中，新老师出现了，她踏进教室的瞬间，宛如一缕清风拂过湖面。她很漂亮，穿着白灰相间的条纹衫、墨绿长裙、蝶形发卡卡起丝丝墨发。

⑥我们鼓掌，她示意安静下来。“今天讲评作文。”她的声音很好听，带着清甜的气息。“这篇佳作。是最高分哦！”接着用她甜美的声音诵读起来。听到第一句，我愣住了，一股莫名的激动与幸福向我袭来，

⑦读毕，她说：“你们知道它的作者吗？”于是大家七嘴八舌猜测起来。她一一否决：“是张小花。”“啊，张小花。”有人重复，故意拉长声音，拖得好像一列慢吞吞的火车。继而，全班大笑。我难堪极了，心跌入了绝望的谷底。（丁）

⑧老师怔了一下，脸上有些愠色，但马上又恢复了平和：“你们笑什么啊？”笑浪渐渐消失。其实大家也不知为何，或许是习惯吧。骄傲的少年总习惯嘲弄一切和自己不同的人和物，终于有人道：“她的名字、带个花，挺……挺俗的。”

⑨老师眼睛睁得大大的，然后笑了，嘴角涌现两个酒窝，转身在黑板上写——陈翠花，指点着说；“真巧，我的名字也带花。”教室里一下子变得很静很静，大家看着这个年轻高雅的老师，无论如何不能把她和翠花联系起来。老师走到我身边，摸了摸我的头。我感到她手指的温度，泪水一下子充满了眼眶。晶莹的泪光中，我看到她在微笑。

⑩不久，她把我调到了前排，送我带着莱莉香的漂亮本子，鼓励我发表文章……中考时，她送我一支钢笔：“加油啊！”然后轻轻抱了抱我。她的头发挨着我的脖子，散发着薄荷的清香。那个炎热的夏天，一下子安静清凉。

⑪后来我考上一中，再后来我去上海读大学……某天听到雪村的歌“翠花，上酸菜”，我笑了，不知不觉竟流出泪来。我想起那个叫翠花的老师，想起她给我的微笑、赞许和拥抱。

⑫在喑哑无言的青春时光中行走的女孩，有没有人对你说一句：真巧，我的名字也带花，然后把你拉出自卑张皇的泥沼，送到春暖花开、鸟语花香的大路上？

⑬我很幸运，我遇到了。

（选自《少年文摘》，有改动）

17．全文有一条感情线索，找出来完成下列填空。（3分）

随父亲进城上学，内心隐隐期待；开学点名被嘲笑，感到______；作文被宣读表扬，觉得_____；因名字再被嘲笑，感到______；得到老师鼓励安慰，心怀感动自信。

18．下面句子摘自原文，应该放在文中（ ）处。（2分） 自卑像是蔓长的藤纠缠着心灵，我用疏离保护自己。 A．甲处

B．乙处

C．丙处

D．丁处

19．赏析下列句子的表达效果。（4分）

（1）我像孤独的鼹鼠，窝在自己的穴中，直到初三。（从修辞方法的角度）

（2）老师眼睛睁得大大的，然后笑了，嘴角涌现两个酒窝，转身在黑板上写——陈翠花，指点着说：“真巧，我的名字也带花。”（从人物描写的角度）

20．文中的年轻女老师是个怎样的人？请结合文章分析。（3分）

21．第⑨段为什么“教室里一下子变得很静很静”？这样写有什么好处？（2分）

（二）阅读下文，完成下面小题。（2分）

狡生梦金

①以前有一个非常狡猾的书生，经常要点小聪明用些诡计骗人。他的老师为人十分严厉，只要学生有一点过错，就捉来一顿毒打，决不宽怒。

②有一天，这个书生恰巧犯了学规。老师格外生气，赶紧派人捉拿他，自己则一脸盛怒坐着等他。过了一会，书生被带来了。他跪在地上，其他什么话也不说，只是说：“学生我刚才得到了一千金，正在处理，所以来晚了一些。”老师一听书生得了这么多金子，怒气顿消，关切地问：“你的金子是从哪里来的？”书生回答：“是从地里挖出来的。”

③老师接着问：“你打算怎样处理这些金子呢？”书生答道：“我家中原先很穷，没有什么资产。我就和老婆算计，用五百金买田买地，二百金买房子，二百金买家具买仆人奴婢。还有一百金，其中一半用来买书，从此发愤读书；另外一半要送给先生您，用来感谢您平日里对我的教育，这样就把一千金全都安排完了。”

④老师听了大喜过望：“你果真有这样的想法吗？那我怎么担当得起。”说着就叫仆人摆上丰盛的酒宴。老师请书生坐下来，还主动给他敬酒。酒席之间两人说说笑笑，十分亲切融洽，与平日里大为不同。正喝得半醉之时，老师突然问道：“你刚刚火急火燎地跑来，金子放好没有，是不是已经放进箱子，上好锁了？”

⑤书生起身答道：“学生刚把金子的用途计划好，就被我老婆一转身给撞醒了。醒来哪里还找得到什么金子，还用得着箱子装吗？”

⑥老师惊奇地问：“你刚才说的金子，是在做梦呀？” ⑦书生回答说：“的确是在做梦。”

⑧老师没得到金子有些不高兴，可与书生的感情已经融洽了，不好再发怒，只好慢慢地说：“你倒是有高尚的感情，就连梦里得了金子也不忘记者师。何况真正得到金子呢！”于是，他接着又给书生劝酒，酒足饭饱之后还把他送出门去。

⑨这个狡猾的书生，就凭着梦中的金子，来对付老师的怒火，不但免了一领毒打，还得到一顿丰厚实席。可见以一点点金钱做幌子就可以让人受骗，若是实实在在的金子，人们怎么能不被金子拉下水呢？

22．阅读全文，根据故事的发展过程，参照示例，把下面的横线填写完整。（2分）

因学生犯学规格外生气，派人捉拿→①___________→②___________→得知真相后不大高兴，但还是将酒宴进行到底

23．文章的开头很简洁，请简要分析它的妙处。（3分）

24．请以第④段为例，分析这个故事塑造人物形象的方法及效果。（4分）

四、作文（任选一题完成，50分）

25．百草园，鲁迅儿童时的乐园，那里有优美景色；那里有神秘的美女蛇故事；那里有充满童趣的雪地捕鸟活动……而同学们的童年刚刚过去，也曾有自己的乐园，也曾在自己的乐园里玩耍过、快乐过、天真过……请以“那曾是我的乐园”为题写一篇文章。

要求：（1）内容具体，中心明确，抒真情实感。（2）书写工整，卷面整洁，不少于500字。 26．当我们告别小学，走进初中一个学期，标志着我们实现了由小学生向中学生华丽的转身。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。

请以“成长路上的 ”为题，写一篇记叙文。

要求：①依据所选材料中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。

②记叙出具体的事情，文从字顺，条理清楚，说真话、抒真情，发挥联想和想象，中心突出。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名，600字以上。