大三班美术公开课《我的太阳》

德城区二屯镇中心幼儿园 王沙思

活动目标：

1、能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。

2、在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情

活动准备：

多媒体、绘画工具等

活动过程：

1、都说我们班的同学是最聪明的，老师也想考考大家，先给大家出个谜语：

白天出现，晚上不见。 又红又圆，照亮地面。 2、提问：太阳有什么作用呢？ 给我们温暖和光明（板书）

师：但是世界上还有很多地方需要温暖和光明（课件出示图片北极），小朋友们愿意将光明和温暖送给北极吗？要怎样送光明和温暖呢？

师：这节课我们就要来“种太阳”。

3、现在让我们一起将太阳的种子播种到土地里，种出“我的太阳”。

揭示课题：我的太阳

1、太阳是什么形状的呢？谁来画一画？

师：通过黑板上的作品我我们可以看出小朋友们对太阳的基本外形都把握的很好，我们可以将太阳分成哪两个部分呢？ 圆 + 光芒（板书） 2、装饰太阳

师：黑板上的“太阳”虽然基本外形都掌握的很好，但是都太普通了，小朋友们，你们

想把自己的太阳打扮的漂亮而与众不同吗？ （1）添画表情

师：让我们一起给太阳添画上不同的表情，看，太阳看到可爱的小朋友们开心的笑了，听说北极的日照时间很短，很长时间都在黑暗中度过表情很惊讶，在看到科考队员们在那么寒冷的天气下工作，伤心的哭了。(课件) 展示不同的表情（课件） （2）秋姑娘的礼物

师：在听说了小朋友们要给北极送太阳，秋姑娘给同学们送来了礼物，让我们一起来看看春姑娘都送来什么给大家？ 课件出示：叶子、围巾、皇冠 （3）欣赏教师范画

师：老师就用上了秋姑娘的礼物叶子来装饰太阳的光芒，小朋友们也可以用上秋姑娘的礼物来装饰太阳的光芒，当然还可以用不同的方法表现太阳的光芒，例如可以用三角形，彩色的线段等

等。

3、欣赏作品（课件）

师：让我们一起看看其他同学的作品吧，你能从中得到什么启发呢，你想怎样打扮你的太阳？

师:小朋友们太阳我们刚刚种下的太阳种子已经发芽长成了小树苗了，让我们快快种出我们自己的太阳吧，请小朋友们动手画出你想送给北极的太阳，注意给太阳画出不同的表情，用不同的方法表现太阳的光芒。

1、将学生作品粘贴到黑板太阳树上

2、师：看我们的太阳树已经开花结果了，这么多的太阳你最喜欢谁的太阳呢？为什么？ 3、师小结

课外延伸：

除了太阳，你也可以给别人温暖！帮助需要帮助的人，就能让别人感受到温暖，而你也就成了小太阳！

活动反思：

在上这次活动前，我做了很多的准备活动，充分准备了教学课件和教具。为了让小朋友参与到活动中来，我首先让小朋友认真观看课件作品，用小朋友们喜爱的图片引入来激发小朋友的好奇心和求知欲，调动了小朋友的 兴趣。紧接着我问小朋友：“你们谁来画一画？”他们高兴地说：“我来！”于是我让其中的两位小朋友上台展示，并引导小朋友认真观察，分析、了解太阳的形

状、光芒的特征。

整个活动小朋友主动参与的积极性很高，但活动过程中出现一些问题， 在整个活动中，由于在小学呆的时间有点长，在活动中的表情有些过于严肃，有点偏小学化。在活动收尾的时候，有些过于仓促，在讲评画的时候，应该让孩子们自评，在今后的工作会注意避免出现以上的问题。