《核舟记》练习题2

《核舟记》练习2

一、写出下列字的意思 1.有奇巧人( ) ．．2.罔不因势象形( )（ ）（ ） ．．．．3.尝贻余．．．核舟一（ ）（ ）（ 4.盖．大苏泛赤壁云（ ） 5.高可．二黍许．( )（ ） 6.启．

窗而观( ) 7.箬篷覆之．．( )（ ） 8. 清风徐．来（ ） 9.水波不兴．

( ) 10.石青糁．

之（ ）（ ） 11.中峨冠．．而多髯．者（ ）( 12. 其．两膝相比．者（ ） 13.其两膝相比．

者（ ） 14.佛印绝类．．弥勒( )( ) 15.矫．首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属．．( ) 17.珠可历历．．数也( ) 18.居右者椎髻．．仰面( ) 1 / 4

） ) 《核舟记》练习题2

19.其人视端容寂（ ） ．20.若听茶声然( ) ．．21.其船背稍夷( ) ．

22.钩画了了，其色墨( )( ) ．．．23.曾不盈寸（ ）（ ） ．．

24.盖简桃核修狭者为之（ ）（ ） ．．．

二 、找出下列句中的通假字并解释

1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、盖简桃核修狭者为之( )

三、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。 2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 3．黄庭坚是 朝的文学家，字 。

4．点明核舟主题的句子是 。

5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。 6．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。

7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。

8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“

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《核舟记》练习题2

， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。

9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。

10．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。

11．点明全文中心的句子是 。

12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 13、写出两句其他诗词中与船有关的语句 。

四、翻译下列句子

1． 罔不因势象形，各具情态。

2． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

3． 中轩敞者为舱，箬篷覆之。

4． 启窗而观，雕栏相望焉。

5． 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

6． 其人视端容寂，若听茶声然。

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《核舟记》练习题2

7． 细若蚊足，钩画了了，其色墨。

8． 而计其长，曾不盈寸。

9．盖简桃核修狭者为之。

六、回答下列问题

1． 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？

2． 写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？

3． 窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？

4． 文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?

5． 文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？

7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？

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