家长学校集体备课制度是一项重要的教育工作，旨在提高课堂教学效率和家长的教育水平。为此，教师需要认真钻研教材、教法，并根据学员的思想实际备教材、备教法和备学员的思想。同时，教师应努力研究新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研的水平。
在备课过程中，教师需要精心设计教学内容，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区，承担起培养新世纪一代新人的历史责任。为了确保教学内容的有效传达，教师应认真写好讲话稿，使其条理清楚，能切实指导家长教育子女，避免形式主义。
备课形式以个人钻研为主，但在此基础上进行集体备课。同时，家长学校建立了检查、评比制度，将检查结果记入讲师业务档案。主讲教师应结合家长学校的特点和家长学员的具体情况，选择合适的教学内容和表达方法，以保证家长学员顺利研究。为此，主讲教师需要迅速有效地查阅有关信息资料，了
解教育学（主要是家庭教育）的新动态和最新成果，了解与家长学校教育有关的已有教学经验、模式、方法。
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