2024年山东省济南市市中区四校中考模拟语文试题

语文试题

注意事项：

本试题共7页，满分150分，考试时间为120分钟。

答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。

答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将答题卡交回。 一、（16分）

阅读下面文字，完成1—2题。

生成式人工智能是指一种通过学习大规模数据集生成新的原创内容的新型人工智能，它是基于算法、模型、规则生成文本、图片、声音、视频、代mǎ等内容的技术。2023年以来，以ChatGPT为代表的“生．

成式人工智能”成为全球科技热点，“ChatGPT”当选“汉语盘点2023”年度国际词。作为一款聊天机器人，ChatGPT能够惟妙惟肖地模仿特定对象的语言风格。有人为此欢呼què跃，认为这一风靡全球的应用，足．．以拉开新时代的序mù；也有人对此有所忌惮，担心人类在ChatGPT更shàn长的领域会被迅速取代。 ．1．文段中加点字的读音不正确的一项是（ ） A．模mó B．肖xiào C．靡mí D．惮dàn

2．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（ ） ．．A．码 B．玛 C．玛 D．码

雀 雀 鹊 鹊

幕 暮 暮 幕

擅 擅 善 善

3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） ．．

A．广大官兵为防震抗灾提供了专业支撑，筑起了生命防线，是当之无愧的英雄。 ．．．．

B．元旦长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影令人陶醉。 ．．．．C．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 ．．．．D．电视连续剧《繁花》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是（ ） ．．．．

A．在宇宙中，人与自然是生命共同体，人类必须保护自然、顺应自然、尊重自然。 B．人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。 C．由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。

D．因为只运货不送人的原因，“天舟七号”货运飞船被形象地称为“快递小哥”。 5．阅读材料，按要求完成如下任务。（4分）

如何将抽象的文化符号转化为生动、可感的视听形象，始终是文化类节目需要解决的核心问题。从近年的热点节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化”文化经典的重要方式。它不仅体现为综艺、访谈、

纪录片、短剧等不同节目形态的互动与融合，也表现为创作者尝试从戏剧、音乐、舞蹈、美术等其他艺术门类中寻找契合点，丰富表现手段，用审美的力量唤醒经典。

《国家宝藏》《典籍里的中国》将戏剧舞台作为主场景，在一个个动人心弦的戏剧情境中刻画历史人物、讲述历史故事，将观众带回历史文化现场。《经典咏流传》则以现代音乐韵律激活诗词之美，通过对“听觉意象”的塑造展现诗词意境。《美术里的中国》不只聚焦绘画技艺，也将作品背后那些“不可见”的历史时刻、画家的精神世界，转化为折射着中华历史的精彩故事。这些节目既传播了优秀传统文化，也增强了国人的文化认同和文化自信。

任务一：某中学九（2）班开展“文化跨界活化经典”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个栏目。（2分）

栏目示例：《美术里的中国》《遇见天坛》 设计栏目：______ ______

任务二：对联是我国传统文化的瑰宝。请从下列短语中选择最合适的组成下联，填在横线上。（2分） 传承

璀璨

文明

保护

中华

文化

遗产

神州

上联：唤醒华夏优秀经典 下联：______

二、（36分）

（一）课内外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成6—11题。（共17分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无．．敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子》）

【乙】越国大饥，王恐，召范蠡而谋。范蟲曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴．国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴于吴，则食可得也。食得其卒越必有吴而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差为禽。 ．

（选自《吕氏春秋》，有删改）

【注】①范蠡（lǐ）：人名，越国大臣。②籴（dí）：买进谷物。③夫差：吴国君主。 6．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．困于心，衡于虑 ．B．发于声，而后喻 ．C．王何患焉 ．D．夫差为禽 ．A．舜发于畎亩之中 ．

衡：同“横”，梗塞、不顺 喻：了解、明白 患：祸患

禽：通“擒”，捉住

乃使人请食于吴 ．

而吴之祸也 ．召范蠡而谋 ．

③②

①

7．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） ．．B．傅说举于版筑之间 ．

C．然后知生于忧患而死于安乐也 ．

D．入则无法家拂士 ．

则食可得也 ．8．下列对文章内容和写作手法的理解和分析有误的一项是（ ）（3分） ．．A．甲文从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患死于安乐”的道理。

B．甲文认为“受大任”的人是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干必须先经受艰苦磨炼。 C．甲文在阐述思路上，先谈个人再谈国家，这样使文章论述层次更加清楚。

D．乙文略写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，详写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。 9．把下面句子译成现代汉语。（2分）

王若重币卑辞以请籴于吴，则食可得也。 10．用“/”给下面的句子断句．（限断两处）（2分）

食 得 其 卒 越 必 有 吴 而 王 何 患 焉？

11．【甲】【乙】两篇文章都运用了正反面相结合的方式论述了“生于忧患，死于安乐”的道理，请结合具体内容进行简要分析。（4分） （二）诗歌阅读

阅读下面的唐诗，完成12—13题。（共7分）

千里思 郑锡

渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。

[注]①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是弩机，代指武器。 12．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。 B．颔联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、枕戈达旦。 C．“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。 D．“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。 13．请简要分析颈联中“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。（4分） （三）古代文学文化常识

14．下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分） ．．

A．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为农业的代称。 B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 C．烽火，古时是指边防报警的烟火，“烽火连三月”中的“烽火”用来借指战事。 D．古人称谓有谦称和尊称，“君与家君期日中”的“家君”是对自己父亲的谦称。 （四）根据原文默写

15．按要求填写相应语句。（共9分）

①知之者不如好之者，______。（《〈论语〉十二章》） ②采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》）

③______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

②

①

④但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头》）

⑤马作的卢飞快，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑥唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是：“______。” ⑦小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义。日后在《过零丁洋》中写下了十古名句“______？______。”

三、（7分）

16．在“2023齐鲁书香文化节”启动季，你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。

（1）任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种，结合具体例子分享给同学。

（2）任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备：

成长阶段 第一阶段苦难的童年 第二阶段①______ 第三阶段参加国民经济恢复建设 第四阶段实现生命意义 保尔故事 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 在②______（人物名）的影响下参加，成为红军骑兵。打击侵略者和反者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 在病情恶化，以至于③______的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 四、（31分）

（一）阅读下面材料，完成17—19题。（共10分）

读书不觉已春深

李晓霞

①在很多人眼里，读书是一件枯燥的事情。但枯燥的事情若是放在春天里去做，也会变得无比地美妙起来。

②古人有云：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受。捧一本书坐在春光里，让求知的目光在字里行间畅游，其情其景，自是妙不可言；春风习习，任思绪在书里书外飞翔，其姿其态，当属惬意无限。

③常听朋友抱怨，说自己的年龄大了，再怎么读书都还是个记不住。而我想说的是，读书一定要有一颗纯粹之心，千万不要有任何的思想顾虑或精神负担。因为，书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的。一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并丕自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。所以，读书只管去读就好。只要摒弃杂念、抱着修身养性的目的去读书，只要心无旁骛、专心致志、一心一意地去读书，每一个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。

④还有朋友向我吐槽，说再怎么努力都写不出好文章，想写出一篇好文章简直比生个孩子都要困难。其实，文章不是光凭努力就能写出来的，它是书读多了之后的一个自然流淌；而读书又是个慢功夫，不可能出现看了几篇文章就能出口成章的神效，也不会收到读上几本书就能下笔如有神的奇果。读书是一个润物细无声的过程，只要有了量的积累，必然会有一个质的飞跃。抱着“只问耕耘，不问收获”的心态去读

书，总有一天能够“出口成章”“下笔有神”。而且，读万卷书后写出的文章，必然是字字珠玑、句句锦绣。

⑤读什么书、如何去读，是许多人经常困惑的问题。通常所说的读书，指的都是读古籍、读经典、读名著，而不是阅读那些鸡汤类的文章，也不是去读那些碎片式的文字，更不是拿着手机进行浅表性的所谓的阅读。读书要识其字、断其义、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相关事件），而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、不求甚解。书读得越多，越感觉自己知之甚少：书读得越多。越感觉到自己的浅薄。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限延伸。

⑥热爱读书的人，总能从书中寻找到无穷的乐趣，并且能获得生活的动力和前行的勇气。一个喜欢读书的人，不管身处逆境还是顺境，都能够拥有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的淡然心态；一个喜欢读书的人，不管是身在幼年还是时至迟暮，也不管其年方几何，他的生命必然是“时时有诗意，处处皆春季”。

⑦读书的好处很多，它可以让人变得很单纯、活得很快乐：可以让人精神、思想丰盈；还可以让人心胸更开阔、眼界更高远。读书也许改变不了生命的长度，但一定可以增加生命的厚度；它可以让人避免很多是非，不至于陷入家长里短的泥淖中；它能让人在面对柴米油盐的俗常生活时，还能拥有风花雪月的高雅情……一人读书，塑造的是自身；人人读书，改变的是社会。

⑧有道是：书香绕身，不惧双鬓雪染；有书为伴，任其沧海桑田。

（选自《山西日报》2021年5月7日，有删改）

17．阅读全文，根据提示填空，完成对本文论述思路的梳理。（3分）

第①段：在春天里读书的感悟。

引出话题：在春天里读书

第②段：对“读书不觉春已深”的解释。

第③段：A______ 第④段：B______

展开论述 第⑤段：论述应该读什么书，如何去读的问题。

第⑥段：热爱读书的人就会热爱生活。

第⑦段：总论读书对自身的好处，同时拓展到对社会的益处。

深化论点：第⑧段：C______

18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．引用诗句为标题，使语言生动形象、新颖别致，激发读者阅读兴趣。 B．第②段描绘了春日读书的美好画面，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 C．第③段画线句是比喻论证，生动形象地论证了书对人的影响是不知不觉的。

D．第⑦段画线句中三个“可以”后的内容顺序不能任意调整，因为三个句子之间存在着“生活——思想——境界”这样由浅入深的客观逻辑性，符合人们的认知规律。

19．下面文段是从原文中摘出来的，如果还原到文中去，放在第⑥段之前还是之后？请简述理由。（4分）

喜好读书的人，看到下雨，便能想到“好雨知时节，当春乃发生”，便能想到“天街小雨润如酥，草色追看近却无”……看到花开，便能想到“去年今日此门中，人面桃花相映红”，便能想到“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”……得意时，总能以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”正面激励自己；伤怀处，也不忘用“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”进行自我开解。 （二）阅读下面文章，完成20—23题。（共21分）

路过，路不过 张一白

①2016年冬，我开始读张嘉佳的《从你的全世界路过》剧本。

②那时，离我2007年拍《好奇害死猫》已经9年，离2009年拍《秘库》也7年了。这两部电影，开始也并非专门为重庆而作，都是我在读剧本时，强烈地嗅到了一种味道，才决定在重庆拍的。

③多年来，我就如风中之犬，等待着能再次嗅到那专属于这个城市的人间味道。读完剧本，我就给张嘉佳提了一个要求，虽然故事写的是南京，但我一定要在重庆拍，他毫不犹豫地答应了。

④在我看来，郁市的人生何其渺小、脆弱和孤独。我原本想把电影中那间广播电台设在重庆碑商圈的高楼之中．让它兀自耸立都市中空，置身玻璃丛林。

⑤后来，朋友老周一直跟我说要把印制二厂的老厂址做成文创园的设想，我拗不过面子，同意去二厂逛逛。没想到，这却改变了我原来的想法。

⑥那天在下雨，二厂几乎还是一个废墟。我们沿着楼梯一层层往上走，空气中弥漫着灰尘味。但每层楼梯拐角的窗户都吸引着我，窗框破烂不堪，绕着蛛网，就像一个个奇妙的取景框，一层层引导着外面的风景，野生的树丛，矮旧的楼房，对岸的远山，灰暗的天际，那些还残留着的碎玻璃上，仿佛能听到溅落的雨滴声，急促而清晰。跨上天台，那条穿城而过的嘉陵江，伴着急促的雨滴和涌动的云层，轰的一下，．扑面而来，令人瞠目结舌。

⑦老周还在喋喋不休着关于天台的设想，我置若罔闻。走过湿漉漉的地面，站在天台最边沿，望着雾茫茫的远山近水，我不经意地问：“我打算把‘全世界’的主场景放到这里拍，可以不？”那个时刻，我已经知道，在这部电影里，这个城市的人间烟火才是真正的主角。

⑧多年前，我家就住在距印制二厂不远的枇杷山后街。那是两幢青砖楼围成的一个院子，里边住户很多，有一家人阁楼外就是一方天台，那里到处都是杂草和青苔，裂缝还用泥巴、水泥轻率地抹了两下填平。大人出差时，他家孩子就招呼全院的娃儿去他家玩。

⑨在光线充足视野辽阔的天台，我们总是有无尽的少年力气和想象力，把这个方寸之地当成游乐场，当成舞台，当成战场，扮演着各种有头无尾的戏剧故事。晚上就把纸壳做的幻灯机支起来，用手电筒光把画在糖果纸上、玻璃片上的人形，投在晾在天台的床单上，一齐哼着音乐，学着电影中的台词，放着我们自己的电影。也许那就是我最早的电影实践了吧？

⑩盛夏热浪袭人，大人们都出来歇凉，在院坝和街头，高谈阔论，说古论今。而我们却；天台上，顺着屋脊，踩着瓦片，爬到高处，纵目远望，忧愁着自己何时才能长大成人。热风指缝和两腿之间，缓缓吹过，穿透身体。在风中依稀能听到瓦片破碎的声音，其实那是骨节在隐秘地拔节生长。

⑪在重庆，如果说上坡下坎的巷子、曲里拐弯的街道是它的日常生活的地图手册，而那些隐身在高楼大厦、居民楼之上的大台，就是人们欲望和梦想的栖息之地。

⑫天台成了我拍重庆的最重要的视觉元素。我始终觉得《好奇害死猫》从剧本到成片，廖凡演的那个在生活底层奋斗的小保安，在楼顶天台的一角望着远方顺流而下的长江的那幕场景．才是我内心最隐秘的场景，他的远眺就是我的远眺，他的视线就是我的视线。世界如此喧嚣，只有伫立远望家乡，才会力量渐生。

⑬若干年后，《从你的全世界路过》电影中那个天台上的广播电台，邓超饰演的主持人的娓娓诉说，不就是对都市苦闷和压抑生活的宽慰和回应吗？电影开头，每每看着镜头中天台上的广播电台，隐约于千山万水的朦胧烟雨中时，我就想告诉大家：那是我的天台，再冷的夜，也会有灯光；再大的雨雾，也会有遮

挡；再无助的时候，总会有千家万户，人间明亮。

⑭2018至2019年，回重庆在母校拍《风犬少年的天空》时，我只有一个想法，要拍学校楼顶的天台。其实现在的校舍并非我当年读书时的那座楼，准确地说，我就没在这个校舍上过学，可不知为何，我就有这么一个奇怪而固执的念头，觉得那里一定会有一个天台，那里一定埋藏着许多青春的秘密和愿望。只要上到那宽阔的天台，就能晒到炽烈的太阳，吹到呼啸的风。

⑮许多个在校园拍摄的昼夜晨昏，看着在天台上奔跑跳跃的彭昱畅他们，我总会蓦然惊觉，很多很多年前，在那里曾经也有个登高远眺多愁善感的身影，那就是少年的我自己。

（选自《芙蓉》2023．4，原文有删改）

20．结合文章内容，说说第④段有什么作用。（4分） 21．品味语言，回答下面问题。（6分）

（1）结合语境，赏析第⑥段中加点词语。（3分）

跨上天台，那条穿城而过的嘉陵江，伴着急促的雨滴和涌动的云层，轰的一下，扑面而来，令人瞠目．结舌。（品味加点词表达效果）

（2）请联系上下文，谈谈第⑫段画线句的含义。（3分）

世界如此喧嚣，只有伫立远望家乡，才会力量渐生。

22．回忆性散文具有双重视角：——是作为体验主体的过去视角，即过去的“我”；二是作为回忆主体的现在视角，即现在的“我”。请结合本文，谈谈作者是如何交织运用双重视角写作的。（6分） 23．本文情感细腻，思考多元。请你联系链接材料，探究本文作者所表达的情思。（5分） 链接材料：

人都是要成长的，从无拘无束的少不谙事和没心没肺，变得有情有义，变得去承担生活中接踵而至的问题、压力和打击，变得去关注身边的生活。

——张一白《影视剧热门新地地标为什么是重庆》

五、（60分）

24．按要求作文。

似水年华，心里种花，四季芬芳。种善良之花，唤醒内心的真诚：种坚持之花，收获成功的喜悦；种奋斗之花，挥洒拼搏的汗水：种诚信之花，传承中华的美德……在心里种花，你一定会有所收获。 请结合以上材料并联系生活，以“在心里种花”为题目写一篇文章。 要求：

①要有自己的经历、体验和感悟： ②除诗歌、戏剧外，文体不限：

③不少于600字，严禁抄袭本试卷的内容； ④不得泄露个人信息：

⑤书写要正确、规范，力求美观。

参：

1．C

2．A

3．A

4．B

5．示例一：①《礼乐里的中国》②《相约故宫》示例二：①《滋味里的中国》②《揭秘兵马俑》 （2）传承神州璀璨文明 6．C

7．B

8．D

9．您如果用贵重的钱币和谦卑的言辞来向吴国请求买进谷物，那么粮食就可以得到。（1句1分） 10．食得/其卒越必有吴/而王何患焉？

11．甲文写个人成才是正面论证：写国家危机是反面论证。乙文写越过大饥，但于忧患之中成功打败吴国是正面论述：吴国虽然富庶，但是吴王夫差不思后患，最终被擒是反面来论述。（1条1分） 12．D

13．羁留异乡，好梦难圆，伴随着秋虫的鸣叫，天已经破晓了。（1分）“虫”鸣“催晓”，以动衬静（1分）渲染了凄凉孤寂的氛围，抒发了诗人内心的凄苦之情。（1分）身在他乡，真希望鸿雁尽快将书信传递给家人。“雁”更好地表达了诗人的思乡之情。（1分）

14．A15．好之者不如乐之者悠然见南山几处早莺争暖树千里共婵娟弓如霹雳弦惊海 日生残夜江春入旧年人生自古谁无死留取丹心照汗青

16（1）例如：精读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在《西游记》诸多故事中很具代表性。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌，打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，就可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。（有方法，且能解释，意思对即可）

（2）在红伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权朱赫来双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力

17．A．读书要有一颗纯粹之心，不能有思想顾虑或精神负担。B．读书要经过量的积累，才有质的飞跃。C．启发、呼吁人们要以书为伴，热爱读书。18．B

19．放在第⑥段之前。（1分）第⑥段内容是热爱读书的人能获得生活的动力和前行的勇气。（1分）而首句“热爱读书的人，总能从书中寻找到无穷的乐趣，并且能获得生活的动力和前行的勇气”正是过渡句，此段内容正对应了“从书中寻找到无穷的乐趣”，（1分）因此应放在前面，两段由浅入深论述读书对于自身的益处。（1分）

20．该段承上启下，（1分）承接上文“我”读剧本后，确定重庆为拍摄地，“我原本想”与下文“改变了我原来的想法”相呼应，（1分）也为下文我更换主场景拍摄地做铺垫，（1分）使文章结构严谨，衔接自然，意脉流畅。（1分）21．（1）拟声词（听觉或营造视听共生的表达效果），生动写出了嘉陵江呈现在眼前的突然，突出其给作者带来的巨大视觉冲击力、声势浩大、猝不及防，表达作者观景产生的强烈震撼感。 （2）现代都市生活有很多苦闷和压抑（这个世界充满喧嚣，生活、奋斗不易，都市人生何其渺小、脆弱和孤独），（1分）但家乡承载了童年的快乐、亲人的温暖、成长的历程，那里有许多令人难忘的美好回忆，（1分）能让自己在面对复杂喧嚣的世界时，获得生活的勇气和奋斗的力量。（1分）

22．作者有时运用体验主体（过去视角）对过往进行记叙、描写，（2分）比如运用体验主体回忆年少时在天台游戏、播放“电影”、登高远眺：（1分）在抒发情感和表达感悟（议论）时运用现在视角，（2分）比如看着《从你的全世界路过》电影开头的电台后，运用了回忆主体（现在视角）抒情议论。（1分）

23．①从选择电影拍摄地来看，作者表达了对故乡深深地眷恋；②从回忆年少时在天台的游戏、远眺场景来看，作者表达了对年少时光的怀念：③从作者与电影角色产生的共鸣来看，作者对能够给自己带来力量的家乡充满感恩；④成年后，理解和关注普通人的生活和梦想、追求和挣扎、苦闷和压抑（该点为必答点，意合即可）。⑤渴望用电影艺术传播温暖和力量，给予观众以宽慰。 24．略